六年级第一学期数学教研组工作计划(2020-2021学年)

一、指导思想：

  根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们六年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。         

二、工作目标

1.教研组活动，力求实效、创新。

2.深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。

3.认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4.开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5.继续完善数学分层作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。

三、重点工作

1. 加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。

2. 课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与分层作业使用相结合。

3. 提高分层作业设计的能力。

四、工作措施

（一）精心备课    

1、备课。本学期的备课要求每位老师自己完成，突出关键性问题，根据关键性问题进行版块式设计，再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上留出的备注栏中进行。

2、组内集备：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材， 备课时做到心中有学生，心中有教材。

3、实施方法：开学初每位老师提前备好两个单元的课，学期中一个月老师自查一次，学校不定时抽查，组长根据自查、抽查情况进行督查，发现问题反馈及时修正。

（二）用心上课

“向课堂40分钟要效率”是我们组全体教师共同的目标，学生学有成效，老师必须教有方法。关注课堂学生的生成，抓住学生思维的闪光点，发挥学生主人翁的精神，让优生带动差生，人人都能主动参与课堂学习，努力创设民主、和谐、互助合作的课堂氛围，切实提高课堂效率。

（三）规范作业

  教师对对学生作业情况加强管理，要求做到：作业本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求：

1．课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、日期、鼓励性评语，有错误及时订正，树立学生的学习的信心，调动学生做作业的积极性。

2．分层作业：每单元的起始课老师要自行设计作业，分必做题和选择题两部分以，内容突出过程性、研究性和拓展性。

3．单元作业：批改、订正、分析齐全。

（四）扎实做好常规教研工作：

（1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

（2）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10 节。  

附：工作具体安排