
2011学年第 1 学期 考试科目: 土壤肥料学
考试类型:闭卷考试 考试时间: 120 分钟
学号 姓名 年级专业
| 题号 | 土壤学 | 肥料学 | 总分 | ||||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 一 | 二 | 三 | 四 | ||
| 得分 | |||||||||
| 评阅人 | |||||||||
| 得分 |
1、
2、
3、
4、
5、
6、主动吸收:
7、生理酸性肥料(并举例):
8、养分归还学说:
9、氨化作用:
10、作物营养临界期:
| 得分 |
1、
2、
3、
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5、
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7、
8、
9、植物的有益元素中, 对水稻、 对大豆有好处。
10、某种复混肥料的包装袋上印着10-5-17,这表示该复混肥料中 、
、 的含量分别为10%、5%、17%;该肥料属于 浓度级别的复混肥料。
11、钾对作物产量和品质的形成影响显著,故此称为 。土壤中钾的形态主要有 、 、 、 四种。
12、在生产实践中,柑桔的“簇叶病”、番茄的“脐腐病”、 豆类的“褐斑病”、油菜的“花而不实”、烟草的“鞭尾状叶”分别是由于缺 、 、 、 和 元素所引起的。
13、磷肥的种类很多,大致可分为三种类型,即是 、 、 ,而草木灰中的磷主要以 形态存在。
| 得分 |
1、
2、
3、请简述有机肥在农业生产中的主要作用。
4、现有烟草、马铃薯和黄麻三种作物,并有氯化钾、硫酸钾和钾三种钾肥,请问哪种作物施用哪种钾肥最合适?为什么?(每种作物只能选择一种钾肥)。
| 得分 |
1、
2、什么是土壤有效氮,增加和减少土壤有效氮的途径有哪些?在氮肥施用中,提高氮肥利用率的途径有哪些?
