《计算机网络工程专业》行业调查与论证报告

一、开设“计算机网络工程”专业的必要性

如今，网络几乎渗透到日常生活的每个领域，网络的建设、维护与更新，都需要大量的专业网络技术人员，实用型网络人才在人才市场倍受青睐。有关数据表明，未来10年内，机构、企业网络工程建设潜在的人才需求在135万人以上。

目前IT市场网络工程技术人员缺乏的原因，一方面是由于IT产业需要大量的技术蓝领，市场存在巨大的人才需求;另一方面，在于目前大多数职业院校的计算机教育一般偏重软件、编程，缺乏对应用性网络技术的培训。在此情况下，我们提出开办新的“网络工程”专业的设想，希望能够有效的填补这个缺口。

我校作为一所国家级的重点中职学校，应该为社会培养和输送大批急需的应用型中等专业人才和技术操作者，这不仅是社会的需求，也是我们中等职业教育责无旁贷和义不容辞的责任。

二、开设“计算机网络工程” 专业的可行性

现在大多数院校培养的IT人才偏向软件开发设计，对于学员的计算机系统知识和英语水平要求较高，与之相比，网络工程技术人员的培养过程对于学员的基础知识要求不高，“网络工程”专业的课程更加贴近实际的硬件设备，更适合基本相对薄弱的中学生去理解和掌握。

（一）我校开办“计算机网络工程”具有较齐全的教学设施

    开办“网络工程”专业，我校具有较齐全的教学设施。我校设有：

1、计算机硬件实验室:拥有提供硬件组装与维护的实验用机50余台

2、计算机网络实验室:拥有网络实验用机20余台，拥有多套可网管交换机和路由器等实验设备。

3、网络工程实训室：计算机局部网络、广域网络、高速网络的系统构成及网络规划、工程实施与维护实训装备。

4、计算机中心机房：装备教学用的奔四以上机型为主体的电脑460多台；构成10个局域网机房，并全部通过校园网连接到中国教育科研网；

5、电子阅览室、课件制作室、音像资料室、多功能活动室和规范图书馆（藏书总量 9.5万册）等。

6、光纤接入校园网。

上述教学及实习场所等对本专业进行正常的教学活动提供充分条件。

与此同时，我校还与神州数码公司合作，利用该公司在我校所设的神州数码认证网络工程师的教学培训点，在保证“网络工程”专业校内教学正常开展的同时，对在校学生进行DCNA网络工程师的认证培训。

（二）我校具有一支力量雄厚的“计算机网络工程”专业的师资队伍

计算机网络专业现有专业课程教师、工程师13人，基本可满足本专业课程教学的需要，此外，还有计算机实验员4人，计算机网络管理员1人，电教人员3人，人员结构中级以上50％，其中两名副高、多名”双师”型专职教师。并且有相对稳定的中高级兼职教师队伍。

（三）本专业学生的就业形势

   我校全面贯彻党的教育方针，不断深化教学改革，全面推进素质教育，一直保持着较高的办学质量。学校就业指导中心面向社会提供人才信息，开设了职业指导课程，我校历届毕业生以专业思想巩固、职业道德素质高，专业技能强、上岗快，实用，而深受用人单位的好评和欢迎。最近几年，在中专毕业生就业面临较大困难的情况下，我校2006届、2007届和2008届计算机类专业毕业生当年就业（含升学）率均能仍达到95%以上。历届毕业生在各类企业、公司等表现良好，涌现出许许多多优秀人才，成为所在公司、企业的基层干部或技术骨干。因此，毕业生的就业是大有市场的。 

   预测的就业岗位：1. 企业信息部门的网络管理员 2.SQL 数据库管理员 3. 网络安全工程师 4. 网站维护工程师 5.IT 企业的网络系统工程师 6. 网络方案实施工程师 7. 网络系统服务工程师 8. 系统集成售前工程师 9. 售后技术支持工程师 10. 综合布线工程师

三、培养目标

本专业将培养学生俱备良好的职业道德，掌握计算机网络技术，包括计算机硬件配置维护、网络软件环境设置与应用、网络构建等方面的基本知识和基本技能，能在社会各行业从事计算机网络系统的技术服务、工程实施与维护，能在生产、服务、技术和管理第一线工作，面向各类基层单位，从事计算机网络系统的安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机网络产品的销售等工作，满足社会对德智体美全面发展的高素质劳动者和初中级网络专门人才的需求。

本专业毕业生应获得以下技能和能力：

（1）掌握计算机硬件基础、计算机操作与计算机网络组成的基础知识；

（2）掌握计算机网络通讯的基本理论、基本知识；掌握网络操作系统的基本配置，具有一定的网络管理与应用能力；

（3）俱备交换机/路由器等硬件设备的配置与维护能力

（4）俱备网络局域网组建、后台数据库管理、计算机中心网络管理能力；

（5）获得较好的工程实践训练，熟悉网络工程中的安装、调测、维护、检修及管理等各个环节；具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护能力，及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护能力；

（6）掌握计算机多媒体技术基础知识，具有一定的网页制作能力；

（7）掌握计算机程序设计的基础知识，具有程序设计的初步能力；

（8）具有计算机网络产品销售的基本技能；

（9）具有一定计算机英文资料的阅读能力 。

学生在校期间，可根据自身学习情况，按自愿原则报名参加多项网络认证考试，如：信息产业部网络工程师认证、思科 CCNA 认证、华为HCNE认证、神州数码DCNA认证、 CIW 网络安全工程师认证等