电化教育培训计划

随着以多媒体技术,网络技术为核心的现代化信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。学校也不可避免的卷入到社会信息化的强大漩涡中。课堂教学也面临着重大变革，这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、方法等产生深刻的影响。这就要求教师们要不断加强电化教育的学习和个人技能的培训，使自己能成为一名随时代发展而时刻合格的教师。

二、现代技术教育工作重点

1、本学期学校现代技术教育工作的重点放到教师多媒体教学、网络教学的应用上，提高现代技术教育设施、设备的利用率。

2、加强对教师多媒体教学、网络教学能力的培训。

3、通过培训教师能掌握较高的制作课件能力，利用计算机辅助教学，提高教学效率，提高教学质量。

4、通过吸收教育信息化的先进思想，应用现代教育技术手段改革教师教育的模式和内容，培养具有创新精神、实践能力和信息素养的现代教师。

三、现代技术教育工作实施方案

1、现代技术教育培训采取强行推进和自主推进的原则。

2、学校组织制作课堂教学课件比赛，以比赛促进教师电化教学能力。

3、学校制定严格的现代技术教育考核制度，将现代技术教育考核纳入教师量化管理积分中，保证现代技术教育的实施和提高。

4、教师在课余时间利用办公室的计算机，结合自己的实际，加强微机备课和课件制作的学习。在期中考试以前，一线教师能够掌握微机备课和多媒体教学的技能。在本学期末教师能熟练利用现代技术教育设备进行课堂教学。

5、学校组织网络教学的骨干教师由微机教师集中进行培训，由这些骨干教师负责培训其他学科教师。形成责任清晰、目标明确的培训方案。

四、现代技术教育培训奖惩制度

1、教师每学期利用多媒体专用教室和网络教学不能少于3节，每少1节扣1分。以教导主任记录和领导听课记录为准。

2、每学期一线教师交上自己利用多媒体、网络教学制作的高质量课件2节，以U盘形式上交，学校进行评选优秀课件一、二、三等奖。其中一等奖年度量化管理加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。不上交参评的教师年度量化管理扣3分，每少1次扣1分。上交时间为第11周1次，第14周1次，上交地点教导处陈老师处，并进行登记。

3、本学期分批组织各年级教师参加学校组织的集中命题课件制作考试。

4、补充：九年级毕业班在本学期暂时不参与该制度的实施。

2011.3