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四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 00:43:29
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四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷

四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷一、单项选择题1、我国对教师实行的法定职业许可制度是__A.教师聘任制度B.教师职务制度C.教师资格制度D.教师录用制度2、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。A.两个B.三个C.四个D.五个3、教学过程的特殊性表现在__。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识4、IfoundthebookI____I____intheteachers’room!Whatahappyafternoon!A:th
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导读四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷一、单项选择题1、我国对教师实行的法定职业许可制度是__A.教师聘任制度B.教师职务制度C.教师资格制度D.教师录用制度2、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。A.两个B.三个C.四个D.五个3、教学过程的特殊性表现在__。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识4、IfoundthebookI____I____intheteachers’room!Whatahappyafternoon!A:th
四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷

一、单项选择题 

1、我国对教师实行的法定职业许可制度是__

A.教师聘任制度

B.教师职务制度

C.教师资格制度

D.教师录用制度 

2、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

3、教学过程的特殊性表现在__。

A.认识的间接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识 

4、I found the book I____I____ in the teachers’room! What a happy afternoon!

A:think;have found

B:thought;had lost

C:saw;put

D:thought;had taken

5、AII]根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是____

A:聚合思维

B:发散思维

C:常规思维

D:创造性思维 

6、师生关系在道德上是__的关系。

A.授受服从

B.民主集中

C.矛盾排斥

D.相互促进 

7、发生火灾时,进行安全疏散的正确顺序应是。

A:按先着火层一着火层的上层一着火层的下层的顺序疏散

B:按先近后远的顺序疏散

C:从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散

D:从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散 

8、说服教育法的方式有语言文字说服和

A:事实说服

B:理论说服

C:直接说服

D:间接说服 

9、”清高孤傲,自命不凡”的性格,最容易在亲子关系的家庭中出现。

A:民主型

B:型

C:独断型

D:放任型 

10、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是。

A:发展经济

B:科技创新

C:科教兴国

D:素质教育

11、直接决定教育目的的因素是__

A.生产力

B.文化

C.科学技术

D.政治经济制度 

12、在现代社会,决定教育发展规模和速度的因素是(  )

A:政治经济制度

B:生产力

C:科学技术

D:文化 

13、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的(  )

A:有意注意

B:无意注意

C:兴趣

D:共鸣

14、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于____

A:幼儿的心灵脆弱敏感,易受消极情绪的影响

B:孩子也喜欢美好的形象

C:一般园长都要求教师这样做

D:幼儿教师大多是女性 

15、教育要适应学生身心发展的不均衡性规律,做到()。

A.面对学生整体身心

B.抓关键期

C.因材施教

D.循序渐进 

16、短篇小说创作曾是“十七年”文学一个引人注目的区域,也出现了一批现在看来仍有艺术趣味的作品,如《山地回忆》《红豆》《百合花》等。其中,《红豆》的作者是(  )

A:赵树理

B:宗璞

C:茹志鹃

D:孙犁 

17、关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()。

A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

B.有意注意的发展先于无意注意的发展

C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D.选择性注意的范围扩大,定向性注意的范围缩小 

18、____人格特征的人,往往追求刺激、新奇,好冒险。

A:T一型

B:少阴型

C:少阳型

D:T+型 

19、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会____

A:可能选择

B:犹豫不决

C:回避这项任务

D:坚决选择 

20、我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是__。

A.民主型的领导方式

B.权威型的领导方式

C.“教学中心”的领导方式

D.“集体中心”的领导方式 

21、下列哪项学习属于有意义的接受学习

A:学生兴趣盎然地听科普讲座

B:学生谐音法记忆单词

C:科学家探索新材料

D:玩走迷宫游戏 

二、多项选择题

1、教育目的对教育工作具有(  )

A:导向的功能

B:的功能

C:评价的功能

D:选择的功能

E:制约的功能 

2、下列选项中,属于组织策略的是(  )

A:划线

B:记笔记

C:列提纲

D:画关系图

3、建设中国特色社会主义文化的根本任务是(  )

A:促进入的全面发展

B:提高人的道德素质

C:提高全民族的科学文化水平

D:在全社会形成共同的理想和精神支柱 

4、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于____

A:知识素养之一

B:能力素养之一

C:思想道德素养之一

D:基本任务之一

5、我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是

A:陶行知

B:蔡元培

C:杨贤江

D:晏阳初 

6、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中, “培养儿童活泼开朗的性格”属于____目标的范畴。

A:智育

B:体育

C:德育

D:美育 

7、一篇文章的首尾记得快、记得牢,而中间部分记忆效果差是由于 【 】

A.超限抑制

B.前摄抑制

C.倒摄抑制

D.前摄抑制和倒摄抑制 

8、下列关于复式教学叙述正确的是。

A:复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B:复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C:复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D:复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 

9、教师在布置作业时,下列哪种做法是不可取的____

A:弗洛伊德

B:斯金纳

C:华生

D:维果茨基 

10、根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的。

A:100%

B:120%

C:150%

D:200%

E:250%

11、在西方教育史上,提出“自然教育理论”的教育家及代表作__

A.洛克、《教育漫话》

B.夸美纽斯、《大教学论》

C.卢梭、《爱弥儿》

D.赫尔巴特、《普通教育学》 

12、某小学生不喜欢体育锻炼,但喜欢看动画片。家长规定,只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片,这样,该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法,在行为塑造中称为

A.餍足

B.消退

C.分化

D.普雷马克原理 

13、对于脑袋相当于鞋子对于

A:帽子.袜子

B:头发,脚

C:耳环.手套

D:帽子.脚

14、我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种____

A:教师资格制度

B:教师职务制度

C:教师聘任制度

D:教师考核制度 

15、”学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是。

A:注意的分散

B:注意的分化

C:注意的转移

D:注意的分配 

16、《中华人民共和国义务教育法》颁布于__。

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年 

17、青年初期是世界观。

A:形成时期

B:初步形成时期

C:初步成熟时期

D:成熟时期 

18、下列作者、作品、朝代对应正确的一项是。

A:诸葛亮——《诫子书》——汉

B:贾谊——《过秦论》——汉

C:韩愈——《秋声赋》——宋

D:王安石——《捕蛇者说》——宋 

19、政治经济制度决定教育的:()

A.规模

B.速度

C.内容

D.性质 

20、一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为(  )

A:60

B:80

C:100

D:125

E:150 

21、美国实用主义教育学杜威的代表作是____

A:常规管理

B:目标管理

C:平行管理

D:民主管理 

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四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷

四川省2016年小学《教育教学知识与能力》:课程的实施建议考试试卷一、单项选择题1、我国对教师实行的法定职业许可制度是__A.教师聘任制度B.教师职务制度C.教师资格制度D.教师录用制度2、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。A.两个B.三个C.四个D.五个3、教学过程的特殊性表现在__。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识4、IfoundthebookI____I____intheteachers’room!Whatahappyafternoon!A:th
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