
| 授课章节名称 | 第三章 物质生活民俗 6学时 | 第 4、5、6 次课(6学时) |
| 教学目的与要求 | 1、饮食民俗主要是研究饮食民俗形成与发展的历程,阐述饮食民俗的功能、范围与类别,介绍中外各国的饮食民俗。2、服饰民俗要求认识服饰民俗形成的主要因素,了解服饰民俗的发展历程,理解服饰民俗的文化内涵,比较全面地了解中外各国在服饰民俗事象上的特点、流变及其文化内涵,增强自身的鉴赏能力。3、居住民俗主要研究居住民俗的形成过程及居住类型,居住民俗的各种表现,介绍中外居住民俗。 | |
| 教学重点 | 1、中国汉族、少数民族及国外各国的饮食民俗 2、影响服饰民俗构成的主要因素。 3、居住民俗的概念、形成和居住的类型;中国民居建筑的基本特点。 | |
| 教学难点 | 1、饮食民俗的形成原因及发展过程 2、服饰民俗体现的社会文化观念。 3、居住与环境的关系。 | |
| 思考题与作业 | 1、理解饮食民俗的形成和范围,饮食的功能。 2、简述服饰体现的文化观念。 3、我国人文精神与居住建筑的关系 | |
| 教学内容、设计与时间安排: 第一节 饮食民俗 2学时 一、定义:饮食民俗也是物质民俗中一个很大的类别。饮食民俗,是指人们在加工、制做、食用有关食物和饮料过程中形成的习俗风尚。 二、形成和发展 饮食习俗的形成原因,首先是经济的原因,其次是自然条件的原因,三是民族的原因,四是宗教信仰的原因。 饮食民俗的发展经历了三个阶段:即自然饮食状态阶段,熟食阶段,烹调阶段。 三、功能: 生活方式的一个重要组成部分,食用和养生融为一体,社交作用,饮食活动成为一种工作和职业,饮食成为旅游资源 四、饮食民俗的范围:一是食物原料、结构的传承及其类型,二是分工精细的烹饪技法即饮食调制法的传承及其类型,三是饮具、食器的传承及其类型,四是饮食方式、餐制的传承及其类型,五是饮食职业者的传承及其类型。 五、饮食民俗的类别: 饮食民俗包括日常饮食,节日食俗,祭祀食俗,待客食俗,特殊食俗五类。 第二节 服饰民俗 2学时 知识点:构成服饰的要素,服饰发展变化的特点,服饰体现的文化观念,中华各民族服饰。 知识点:构成服饰的要素,服饰发展变化的特点,服饰体现的文化观念。 一、服饰民俗的构成: 服饰民俗是物质生活民俗相当复杂的一种民俗,既指服饰的所有构成要件,包括衣服、鞋帽,也包括各种发饰、金属与珠宝首饰以及一些附属用具如头巾、围巾、手帕、扇子、拂尘、伞、荷包等物品,又指人们在有关穿着、佩戴和装饰等方面所形成的行为和文化习惯。 服饰由这样几大类构成:一类是衣着,第二类是各种附加的装饰品,第三类是对人体自身的装饰。 二、服饰民俗的发展经历了四个阶段: 第一阶段:防寒御暑实用阶段,第二阶段增加生产生活实用功能,第三阶段:社会角色和等级身份的标志,第四阶段,社会观念、政治观念方面的标志。 三、服饰民俗的演化轨迹(一本通P108服饰发展历程) 1、服饰的产生和发展 2、服饰构成的要素的变化与服饰承载观念变化的关系 3、服饰变化的特殊轨迹 四、服饰民俗的文化内涵有如下一些: 服饰的民俗习惯,包括实用的习俗惯制、观赏的习俗惯制、礼仪的习俗惯制、信仰的习俗惯制。 服饰民俗所体现的社会文化观念包括崇宗敬祖、强调礼仪伦常,求吉心理,表现民族的自我意识,成为某种政治观念的载体。 五、中外服饰民俗举例 思考题: 1、构成服饰由哪些要素构成? 2、服饰发展变化有何特点? 3、简述服饰体现的文化观念。 第三节 居住建筑民俗 2学时 知识点:掌握居住民俗的概念、居住民俗的形成和居住民俗的类型,了解居住民俗信仰,中国传统民居建筑。 一、居住民俗的概念 1、居住民俗的概念、形成和居住的类型。 居住,既指住所,又指人类关于何时居住于何地,又如何居住休息的行为活动。 居住民俗是指一个国家、民族和地区的广大民众在居住活动中所创造、享用和传承的属于本群体的独特习俗惯制,包括兴建房屋时的种种仪式、居所内部物品的陈设、家庭成员住房的分配以及住房间形成的特定关系等等习俗。 2、居住与环境的关系。 3、中国民居建筑的基本特点。 二、居住民俗的表现 1、居住房屋的设施和格局、造型和工艺、分布与坐落。 2、居住的特点。 三、中外居住民俗 1、汉族居住民俗。 2、少数民族居住民俗。 3、外国居住民俗。 | ||
