| 级 工 作 | 1、 用餐时不掉饭粒，饭后会收拾饭桌。 2、 知道要做对人有礼貌的孩子，会主动使用礼貌用语。 3、 继续培养幼儿的常规。 4、 懂得安全、不做危险的事。会正确使用手纸，能注意不把异物放进鼻 孔和耳朵。 | ||
| 预 期 目 标 | 1、 知道秋天是粮食、瓜果、蔬菜等丰收的季节，感受人们在丰收时的 喜悦心情，激发幼儿对生活的热爱，萌发幼儿热爱大自然、热爱科学的情感。 2、 感受劳动的快乐与艰辛，知道粮食来之不易，激发幼儿热爱劳动， 热爱劳动人民的情感，初步懂得尊重成人劳动，珍惜劳动成果。 3、 学习用各种手段表现秋天的美，体验与丰收有关的歌舞的情感；能 欣赏有关秋天的文学作品，练习仿编儿歌、散文去赞美秋天，学会运用优美 的词句描述丰收的景象，表达自己的感受；利用绘画、泥工等多种形式的创 作活动，表现对秋天的理解。 4、 参加户外体育游戏和活动，练习正确而灵活地走、跑、跳、投、爬、 越障碍跑等。 | ||
| 名称 | 预设活动 | 环境材料 | 家园同步 |
| 系列主题活动 | 《金秋丰收图》 《百变蔬菜》 《水果娃娃的舞会》 《种子拼图》 《水果从哪里来》 《我的小菜园》 《豆类大丰收》 《稻米飘香》 《秋天多么美》等 | 1、 幼儿用书《 丰收的季 节》 2、 设置“丰收的季节”的 环境：陈列幼儿收集的各 种瓜果、农作物等；墙饰 反映丰收特征的幼儿美术 作品；提供彩色油泥、皱 纹纸、颜料、油画棒让幼 儿表现自己对丰收季节的 认识。 | 注意引导幼儿平时 观察秋季及天气的变 化，协助幼儿收集“丰 收的果实”，开阔幼儿 的眼界；让幼儿协助大 人分水果、洗水果、切 水果等；带幼儿到郊外 采摘水果等 |
| 效 果 分 析 与 经 验 获 得 | “丰收”对幼儿来说也许是一个较为抽象的概念，但丰收与幼儿的生活息 息相关。主题《丰收的季节》从日常生活的水果、蔬菜和粮食入手，让幼儿 初步认识它们的特征、生长过程以及与人们生活的关系，感受丰收的景象， 了解丰收给人们生活带来的重大作用，懂得成人在劳动过程中所付出的辛劳， 也激发幼儿热爱自然，热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。 | ||
班级：大班
| 班 | |||
| 级 | 1、 加强幼儿的个人卫生习惯，做好班级的卫生消毒工作，做好幼儿的晨 | ||
| 检工作做好记录。 | |||
| 工 | 2、 对幼儿进行节水、节电和保护环境的教育，培养良好习惯。 3、 提醒幼儿多喝水，加强锻炼提高自身免疫力。 | ||
| 作 | |||
| 预 期 目 标 | 1 .初步了解我国的民族风情，知道中国是一个多民族的大家庭，增强“我 是中国人”的意识，激发幼儿热爱中华、热爱各族人民、热爱和平的情感。 2.欣赏各种民族歌曲、民族舞蹈、民族工艺品、建筑艺术，感受音乐优美抒 情的特点，学会运用所学图案色彩知识进行装饰。 3.初步了解少数民族体育活动的多样性、广泛性、趣味性，喜欢参与民族传 统体育活动，从中锻炼身体，学会平衡、快速跑、纵跳触物等技巧。 4 .学习5以内数的加减，会用多种方法数数，在操作中能按物体的不同特 征归类。 | ||
| 名称 | 预设活动 | 环境材料 | 家园同步 |
| 系 列 主 题 活 动 | 《民族大聚会》 《金蛇狂舞》 《民歌节》 《有趣的民居》 《美丽的壮族服饰》 《剪窗花》 《中国画》 《赛诗会》 《民族运动会》 | 幼儿用书《民族村》 设置“中华民族村”、“民 族大聚会”等情景。 手工作业纸 电视机、影碟机、相关 音像图片 | 带幼儿游览名胜古迹， 参观博物馆、文物苑等， 丰富幼儿有关知识；和 幼儿一起收集有关民族 村的音像图片资料，让 幼儿初步感受民族文 化；注意引导幼儿观察 各种装饰，学习用民族 图案装饰物品，培养幼 儿的审美情趣。 |
| 效果分析与经验获得 | 我们的祖国历史悠久、民族众多，民族文化丰富多彩、源远流长。主题《民 族村》主要以中华民族文化为主线，让幼儿初步感受和了解我国各民族的节 日、习俗、体育、美食、艺术、服饰等民族文化，激发幼儿对民族文化的兴 趣和热爱祖国、建设祖国的美好愿望。 | ||
| 班 级 工 作 | 1、 认真做好幼儿的晨检及教室、幼儿玩具、用品的消毒工作避免受足口病。 2、 提醒幼儿进餐时，不咬勺子，避免弄伤自己。提醒幼儿多喝水 3、 提醒幼儿洗手、洗杯子时，不玩水、不弄湿自己和别人的衣物。 4、 排练六一节目。 | ||
| 预 期 目 标 | 1、 了解星星、月球、太阳、地球等宇宙天体及与人类、动植物的关系，萌发 热爱自然、保护自然的情感。 2、 能了解一些天体的名称及简单的特征，欣赏相关的故事、诗歌、神话， 能用连贯的语言回答相关的冋题，丰富有关词汇，发展语言表达能力。 3、 能够用绘画、手工、唱歌、舞蹈等艺术形式，表达对宇宙天体的认识和感 受，学习表现宇宙的美。 4、 | ||
| 名称 | 预设活动 | 环境材料 | 家园同步 |
| 系列主题活动 | 趣味玩具屋 《我的拼图板》 《电动玩具动起来 》 玩具大家玩 《我有玩具大家玩 》 《玩响罐》 爱护我们的玩具 《活动室里玩具多 》 《玩具清洁小队》 | 幼儿用书《好玩的玩具》 手工作业纸 电视机、影碟机 | 帮助老师收集有关教 学活动的资料。 幼儿带一些自己的玩 具来幼儿园和同伴一起 分享。 |
| 效 果 分 析 与 经 验 获 得 | 随着年龄的增长，幼儿渴望了解广阔的世界和神秘的宇宙。主题《数星星》 以幼儿熟悉的星星为切入点，让幼儿简单了解地球、月球、太阳等星体的特 征，初步知道人类与自然之间的关系，引导幼儿观察宇宙中的天体及有关现 象，激发幼儿探索宇宙的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。在主题活动过程 中我们增加趣味性、直观性、形象性，进行教学。 | ||
| 班 级 工 作 | 1、 引导幼儿养成餐前便后勤洗手的习惯。 2、 对幼儿进行节水、节电和保护环境的教育，培养良好习惯。 3、 爱护公共财物和个人物品，会保管和正确使用。 4、 继续做好班级各方面的卫生消毒工作。 | ||
| 预 期 目 标 | 1、 知道六月一日是全世界小朋友的节日，懂得体验今天生活的幸 福和快乐。 2、 通过故事《好听的门铃声》，愿意尊敬老人、帮助老人。 3、 探索和比较各种镜子的特征，知道各种各样镜子的用途。 4、 知道每样工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。 | ||
| 名称 | 预设活动 | 环境材料 | 家园同步 |
| 系列主题活动 | 会说话的铃 《小闹钟的故事》 《玩铃铛》 镜子用处大 《冰镜子》 《镜子朋友》 小小工具箱 《各种各样的尺》 《粉刷工具》 | 1、 幼儿用书《生活小帮 手》 2、 各色蜡光纸、剪刀。 3、 油画棒。 4、 电视机、影碟机。 | 1.家长结合六一对幼 儿进行“我们的生活多 幸福”的教育，赠送一 件有意义的礼物给孩 子。 2 .配合幼儿园工作， 自觉出示幼儿接送卡。 |
| 效 果 分 析 与 经 验 获 得 | “丁零零，丁零零……”铃儿能够发出好听的声音；小镜子照一照，让我 变得整齐又漂亮；小小工具箱就像一个神奇的魔术盒，小刷子、小锤子、小 榔头……真是应有尽有。它们都是我们生活的好帮手，给我们带来许多便利， 让我们的生活变得轻松又方便。本主题让幼儿开始关注身边的各种各样的工 具，并对其中的科学现象产生浓厚的兴趣和好奇心，积极探索科学奥秘，同 时丰富自己的生活经验。 | ||
班级：中一班
| 班 级 工 作 | 1、 做好幼儿的晨检工作。 2、 提醒幼儿进餐时，不咬勺子，避免弄伤自己。提醒幼儿多喝水。 3、 提醒幼儿洗手、洗杯子时，不玩水、不弄湿自己和别人的衣物。 4、 做好班级各方面的卫生消毒工作。 5、 加强幼儿的个人卫生习惯。 | ||
| 预 期 目 标 | 1、 知道夏天卫生知识，学会自我保护的方法。会用恰当的词语描 述夏天的特征，会有感情的朗诵文学作品，爱看图书。 2、 了解夏天的一些特征，了解夏天里的各种各样的事物。 3、 领略夏天的魅力，感受夏天的乐趣。 4、 知道动植物的生长需要阳光和雨水。 5、 练习爬、跑、跳和闭目行走、循声找人的能力。 | ||
| 名称 | 预设活动 | 环境材料 | 家园同步 |
| 系列主题活动 | 夏天的池塘真热闹 《母鸭带小鸭 》 《夏荷》 大热天找凉快 《一顶大草帽 》 《运西瓜 》 雷雨哗啦啦 《伞》 《夏天的雷雨》 | 1、 幼儿用书《在火辣辣 的夏天》 2、 各色蜡光纸、剪刀。 3、 油画棒。 4、 电视机、影碟机。 | 1•帮助老师收集有关 教学活动的资料。 2 •配合幼儿园工作， 自觉出示幼儿接送卡。 |
| 效果分析与经验获得 | 夏天是快乐的季节。正如一首歌里唱的，“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着 夏天”，孩子们在夏天吃着雪糕听着知了叫，吹着微风听着蟋蟀鸣唱，在池塘边看小动 物，在树阴下面乘凉，夏天真是孩子们的乐园。本主题活动将引领孩子们进入可爱的夏 天，通过“夏天的池塘真热闹“大热天找凉快”“雷雨哗啦啦”这三个分主题，以及各 个分主题下面精心挑选的活动，让幼儿在学本领、长知识的冋时，领略夏天的魅力，感 受夏天的乐趣。 | ||
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