高三英语一轮复习写作部分教学设计

如何掌握五种基本句型教学设计

教学内容：高三英语写作部分—高考英语五种简单句型

授课班级：高三（8）班

授课时间：2014-11-10

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教学目标：

Ⅰ、认知及准确判断五种基本句型

Ⅱ、能够在写作中灵活运用五种句型

教学重点与难点：  

主+谓+直宾+间宾(S+V+IO+DO)   主+谓+宾+宾补(S+V+O+OC)

教学方法：

    多媒体教学和两种教学方法，即:1、任务学习法  2、合作学习法

学法指导： 

合作学习：指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课在最后的课堂活动中我把学生分成四人一小组的学习小组,让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能,发展他们的写作能力。

教学工具：

幻灯片（包括：音乐、图片及文字）

教学步骤：

StepⅠ、问候和导入

一、基本概念：

    主（S）谓（V）系（LinkV）表（P）宾（O）宾补（OC）                     

二、认知五种简单句型

   1.S+V (主语+不及物动词）

   2.S+V+O(主语+及物动词+宾语）

   3.S+LinkV+P(主语+系动词+表语）

   4.S+V+IO+DO(主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）

   5.S+V+O+OC(主语+及物动词+宾语+宾语补足语）

StepⅡ、高考链接（个人活动）

        语法填空

StepⅢ、巩固练习（结对活动）

        单句改错

StepⅣ、写作（小组活动）

        每组围绕话题任意写四个简单句

StepⅤ、小结和作业

        任选一个话题写一篇小短文（用本节课学过的五种简单句型）

StepⅥ、板书设计