2015-2016学年七年级语文下学期期末复习专题《课内文言文》练习 苏教版

阅读《赵普》回答问题。（6分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，        。宋初，在相位者多龌龊循默，        ，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ▲  ）（2分）

A．普少习吏事/学而时习之         B.先自度其足 / 普明日复奏其人

C. 及为相 / 及次日临政            D.方为秋田之害 / 奏荐某人为某官

2.“太祖乃悟”中太祖“悟”出了什么？“卒用其人”说明太祖是个怎样的人？（2分）

3.赵普为国家荐才，不惜触犯龙颜，但是作者又写他“多忌克”，你觉得这样写是否有损赵普的形象？（2分）

答案：

1、（2分）C

2、（2分）“悟”出了赵普的良苦用心，明白了他所荐之人肯定是个可用之才。

           表明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。

3、（2分）示例：不会，这样既写出了真实的赵普，又突出了他以天下事为己任的品质，不会有损他的形象，反而使他的形象更真实鲜明。

阅读下面一段文言文，回答问题。（10分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，……。及次日临政，……。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。 

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

4．下列与“以天下事为己任”中的“以”用法或意思相同的一项是(     )（2分）

A乘奔御风，不以疾也。  B跪而拾之以归   C太祖常劝以读书   D俱以假山显

5．结合“太祖乃悟，卒用其人”一句中的加点字，说说这个句子的作用。（4分）

___________________________▲______________________________________

答案：

4.C

5．“乃”是才的意思，“卒”是终于的意思，这句话表现了赵普为国举荐人才的坚持和不易，突出了他“能以天下事为己任”的品质。

阅读《于园》选段，完成6—9题。（共9分）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

6.下面哪组句子中加点词语意思相同？(    )（2分）

    A 　池中奇蜂绝壑            　　　B  缘坡植牡丹、芍药，人不得上

        绝巘多生怪柏 (《三峡》)   　   　上倚河汉，下临江流

    C   富人于五所园也              D    仰视莲花，反在天上 

   　　 园中无他奇                       及反，市罢（《郑人买履》）

7．有人在甲文“坐其中，颓然碧窈”后加上了“以幽静奇”一句，你认为他这样做是否妥当？请说说你的理由。（2分）

8. 本文语言生动传神，极富有表现力，请以“一壑旋下如螺蛳缠”为例，分析这一语言特点。（3分）

9．本文写景十分传神，请结合划线句，分析作者是怎么样来写水阁之景的。（2分）

答案：

6.A

7.不妥当，因为加句所在句是写水阁及周围景色，文中三奇奇在磊石，并非所指这里。（妥当亦可，但要言之成理，如这一文句以闹写静，承接“颓然碧窈”，称其幽静也可。）（2分）

8. 这句话运用比喻（1分），形象地写出了磊石而成的沟壑盘旋而下的形状（1分），表现了作者对能工巧匠磊石技艺高超，园林主人艺术构思高超的赞叹之情（1分）。

阅读短文甲乙两文，回答问题。（12分）

【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。（《宋史·赵普传》）

10．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？(       )(       ) （4分）

   A．  常劝以读书         B 太祖乃悟           C  未有其比

         俱以假山显           屠乃奔倚其下           普又以其人奏

   D．  而能以天下事为己任                      E． 密使其妻见喻皓之妻

        舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》               非陛下之刑赏

 11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①普颜色不变，跪而拾之以归。

②太祖怒甚，起，普亦随之。

12. 研读甲、乙两段文字，回答问题。（4分）

①请分别概括两段文字的内容。（2分）

②两段文字，都表现了赵普怎样的性格？（2分）

答案：

10．DE （4）

11.①赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。（2）

②太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。（2）

12. ①甲：赵普坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命

②以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。

阅读下面的文言文，回答问题。

（一）

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

（二）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

13、下面句中加点词意思哪两组相同：（     ）（     ） （4分）

A   遂以名楼                        B  下临江流

       以实奇                             后厅临大池

   C   富人于五所园也                  D  上倚河汉

       园中无他奇                         人不得上

   E   如螺蛳缠                 

长如艇子

14、《于园》按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。（3分）

  ⑴ 坐窥井邑，俯拍云烟。

____________________________________________________________________

⑵再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林。

____________________________________________________________________

答案：

13、BE

14.后厅临大池  卧房槛外  再后一水阁 

15、第⑴句，这句用了对偶的修辞手法（1分），写登楼的感触，悠闲自在地一“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀（1分）。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前（1分）。

第⑵句话，用了比喻的手法（1分），形象地写出水阁临架水上的姿态，“蒙丛”写出灌木丛生覆盖地面的状态（1分）小河、灌木、鸟禽等景物动静结合写出幽远的意境。（若有其他角度回答酌情批改）

阅读下面两段文字，回答问题。

    【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，

普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，

普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏

如初。太祖乃悟，卒用其人。    

    【乙】景公使圉人①养所爱马，暴死，公怒，曰：“以属狱。”晏子日：“此不知其罪，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公日：“可。”晏子数之日： “尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君：诸侯闻之，必轻吾国。汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹目：“夫子释之!夫子释之!勿伤吾仁也。”

【注释】①圉(yǚ)人：养马的人。

16．解释下列句子中的加点词。(4分)

①尝奏荐某人为某官(   ▲   )    ②普颜色不变(   ▲   )

  ③卒用其人(   ▲   )            ④夫子释之(   ▲   )    

17．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

  ①使公以一马之故而杀人。

  ②兵弱于邻国。

18．结合选文内容分别概括赵普和晏子的性格特征。(2分)

19．赵普和晏子的进谏都成功了，但两人所用的方式却不同，请简要分析。(2分)

答案：

阅读文言文，回答问题。(15分)

  于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

  园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

20、解释下列句中的加点词。(4分)

   ①瓜洲步五里铺  ▲         ②非显者刺  ▲  

   ③池中奇峰绝壑  ▲         ④卧房槛外  ▲  

21、作者是按什么顺序游览于园的? 请写出他的游踪。(2分)

                                ▲                                     

22、作者介绍水阁及其四周景色时，描写了哪些景物? 给人以怎样的感受?  (3分)

                                ▲                                     

答案：

阅读下面一篇古文，回答问题。(6分)

                                 黔之驴  

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。

23．下面各组句子中加点词意义不同的一项是(2分)

   24．下列句中没有通假字的一项是(2分)

       A．稍近益狎，荡倚冲冒

       B．孰为汝多知乎  (《两小儿辩日》)

       C．当窗理云鬓，对镜帖花黄  (《木兰诗》)  

       D．昂首观之，项为之强  (《幼时记趣》)

 25．有人认为黔驴的悲剧是咎由自取，但也有人为黔驴鸣不平，认为这不是黔驴的错。你对此怎么看? 请结合文章内容阐述你的看法。(2分)

答案：

23.D

24.A

25.我认为是黔驴咎由自取，因为它外强中干，愚蠢，面对老虎，它空右庞大的身躯， 只会“一鸣”、“蹄之”，才最终被摸清虚实的老虎断喂吃肉。

 或：我认为这不是黔驴的错，是好事者造成的。因为好事者把它运到了黔地，面对老虎，它的本领无法发挥出来，才最终导致悲惨的下场（有明确的看法，且言之有理即可得分）

阅读《黔之驴》，回答问题。(4分)

      黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

      他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。

26．下列句子中的加点字没有词类活用的一项是 (2分)(  ▲  )

    A．船载以入                    B．驴不胜怒，蹄之

    C．俱以假山显《于园》          D．非显者刺《于园》

27．本文语言非常精炼传神，有些已经演变为成语，“庞然大物”就出自本文，你还能另外再写出两个从本文中演化出来的成语吗?(2分) 

             ▲                         ▲         

答案：

26．C

27．黔驴技穷 黔驴之技

阅读《黔之驴》《猛狗》，回答问题，（12分）

黔之驴

                   柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

    猛狗

    宋人有酤酒者,升①概甚平,遇客甚谨,为酒甚美,县帜甚高著,然而不售,酒酸.怪其故,问其所知闾②长者杨倩,倩曰：“汝狗猛耶?”曰：“狗猛则何故而不售?”曰：“人畏焉.或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤,而狗迓而龁之,此酒所以酸而不售也.” 

　　夫国亦有狗,有道之士怀其术而欲以明万乘之主,大臣为猛狗迎而龁之,此人主之所以蔽胁,而有道之士所以不用也。        ------《韩非子》（有改动）

【注】①升：量酒器，概：此处作“量”理解。②闾（lǘ）：古代二十五家为一闾。

28.选出下面句中加点词的意义相同的一组．（  ▲  ）（2 分）

    稍近益狎                                然往来视之

        A    B

    益习其声                                 然不售

    蔽林间窥之    虎见之

    C                                            D

    此人主之所以蔽蒙    有道之士怀其术而欲以明万乘之主

29.下面句子中不是省略句的一项是：（ ▲  ）（2分）

A．虎因喜，计之曰，“技止此耳。    B. 宋人有酤酒者,升概甚平。

C．然往来视之，觉无异能者。          D. 夫国亦有狗。

30.将下列两个句子译为现代汉语。（4分）

(1)稍出近之，慭慭然，莫相知。

【答】                    ▲                  

(2)狗猛则何故而不售?    

【答】                    ▲                  

31.用自己的话写出《猛狗》一文要告诉我们的道理。（2分）

【答】                    ▲                           

32. 《黔无驴》与《猛狗》都是什么文体？结合文章具体分析文体常用手法。（2 分）

【答】                    ▲                           

答案：

28.  B    

29.  C

30.(1)(虎)渐渐出来接近它，小心谨慎的样子，不了解它。（省略句、“慭慭然”、倒装句少1点扣1分。）

（2）狗凶猛为什么酒就卖不出去了呢？（疑问句、“何故”1点1分。）

31.管理国家要避免出现如猛狗那样有道之士的大臣，否则国无贤才，难以富国。（只要读懂了文意，表达到中心意思即可得2分。）

32．两篇文章都是寓言（1分）），比喻，把外表强大内心虚弱的人比作驴，把当道的奸臣比作猛狗形象而深刻地表现了寓意。（写出“比喻”或“类比”，并结合内容适当分析得1分）

阅读《黔之驴》，回答问题。

      黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

      他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

  33．解释下列句子中的加点词。(2分)

①以为且噬己也 ( ▲ )    ②断其喉，尽其肉，乃去 ( ▲ )

 34．下列句子中加点字的用法与例句相同的是哪一项?  ( ▲ ) (2分)

      例句：有好事者船载以入    

      A．虽乘奔御风 (《三峡》)            B．其一犬坐于前 (《狼》)

      C．亦荆吴形胜之最也 (《黄鹤楼》)    D．富人于五所园也 (《于园》)

35．寓言简洁，精炼，往往一字传神，请赏析画线句中“窥”字的表达效果。(2分)

答案：

33.（2分）①咬②离开

34.（2分）B

35.（2分）“窥”是“偷看”的意思，生动形象地写出老虎初见驴时既好奇，又害怕，又不甘心的心理。

阅读下面两段文言文，完成8～12题。(14分)

    【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

    他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大嘲，断其喉，尽其肉，乃去。                   (《黔之驴》)

    【乙】人有鱼池，苦群鷧①窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，置之池中以慑之。群鹅初回翔不敢即下。已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②，自披蓑戴笠而立池中，鹅仍下啄飞止如故。人随手执其足，鹅不能脱，奋翼声“假、假”③。人曰：“先故假，今亦假耶?”                              (选自《权子》)

  【注释】①鷧(yì)：一种捕食鱼虾的鸟，俗称鱼鹰。②刍(chú)：草人③假假：拟声词，鹞的叫声。

36．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?（    ）(2分)

   A．以为神          恬不为惊    

B．技止此耳        时飞止笠上

 C．尽其肉，乃去    窃去刍人    

D．放之山下        苦群鷧窃啄食之

37．仔细阅读揣摩《黔之驴》，请从多角度思考，写出造成驴子悲剧的原因。(3分)

38．这两则寓言从不同角度告诉我们一个共同的道理，请用简洁的语言写出来。(2分)

39．乙文中鱼池的主人采用什么方法来对付鱼鹰的?鱼鹰最后为什么会被鱼池的主人抓获?(3分)

40．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

  ①久之，时飞止笠上。

②先故假，今亦假耶?

答案：

36．D

37.驴子的角度：没有真本领（过早的暴露自己的实力）（1分）；老虎的角度：善于观察试探（1分）

好事者的角度：不该把驴子运到一个不能发挥驴子作用的地方。（1分）（意思对即可得分）

38.观察事物，不但要看到现象，要 看到真本质，不能被假象所迷惑。（2分）

39.先做一分稻草人放在鱼塘中吓唬鱼鹰（1分），后自己加帮稻草人抓鱼鹰（1分）经验使鱼鹰误以为鱼池的主人也是稻草人（1分）

40.①一段时间后，（鱼鹰）不时地飞下来停栖在斗笠上。（2分）

②先前特意作假，难道现在还是假的吗？（2分）

阅读下面的文言短文，回答问题。（13 分)

赵普论雨

一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言:“外间百姓正

望雨，于大宴何损!不过沾湿供帐①乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适②当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。普临机制变，能回帝意类此。

                                                    (选自《续资治通鉴·卷七》)

【注释】①供帐:陈设供宴会用的帷帐用具等。②适:恰好。

41.下列加点词语的意义或用法相同的一组是（2分）

普因言    适当其时

A      B 

因跳踉大㘎（《黔之驴》）    故时物外之趣（《幼时记趣》）

    能回帝意类此    良久不止

C     绝无异能者（《黔之驴》）    D    技止此耳（《黔之驴》）

42用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

1奏荐某人为某官，太祖不用。（《赵普》）（2分)

2外间百姓正望雨，于大宴何损!（2分）

43. 面对突然下雨的情况，赵普想到的是什么?从中可以看出赵普什么特点? （2分）

44.结合前后文分析，文中写“左右皆震恐”有什么表达作用?（3分）

答案：

41.A（2分）

42.①曾经上奏推荐某人担任某个管制。（“尝”“为”）

②外面的百姓正在盼着下雨呢，对于宴会有什么损害呢？（“于”“损”）

43.想到的是百姓的渴求（1分）看出他以天下事为己任，心系百姓，关心民生。（1分）

44.侧面突出皇帝愤怒的程度1分，从而来衬托出赵普的敢于直言，不畏权威，一心为国为民。（2分）

阅读甲、乙两处文言文，依次完成文后问题。(14分)

                                       (甲)

    普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

    普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

45．下列哪一组句子中的加点字意义相同? (  ▲  ) (2分)．

   A．跪而拾之以归    予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

   B．读之竞日    至之市(《郑人买履》)

   C．而能以天下事为己任    以为且噬己也(《黔之驴》)

   D．尝奏荐某人为某官    尝驾黄鹤返憩于此(《黄鹤楼》)

46．下面那一个句子不是倒装句 (  ▲  ) (2分)

   A．太祖常劝以读书                 B．宁信度，无自信也。(《郑人买履》)

   C．有好事者船载以入(《黔之驴》)    D．徐喷以烟(《幼时记趣》)

47．本文刻画人物善于运用细节描写的方法，从第二段中找出一处细节描写并结合文本分析其作用。(2分)

                                        ▲                                      

                                       (乙)

    吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之，蒙云：“向①梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚②兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄③言，政④空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

【注释】①向：刚才。②世祚：指国运。③玄：深奥。④政：只，仅仅。

48．翻译划线句子。(4分)

  (1) 乃博览群籍，以《易》为宗。                  ▲                            

  (2) 众坐皆知蒙呓诵文也。

                                       ▲                                      

49．仔细阅读甲文第一段和乙文，说一说赵普和吕蒙在读书方面的相同点和不同点。(4分)

                                       ▲                                      

答案：

45.D

46.C

47.示例；(1)“跪而拾之以归”，面对被太诅撕碎的奏折，赵普跪地一点点捡起带回去，这一细

  节写出赵普的沉着镇定。（2）“补缀旧纸，复奏如初”，把撕碎的奏折修补好，又像当初

  那样进谏，这一细节表赵普意志坚定。（1分）

48.(I)于是（吕蒙）广泛阅读各种书籍，把《易经》作为最根本的一本。（乃、省略成分、以，一点

  一分，扣完2分为止）

  (2)在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。(坐，皆、呓，一点一分，扣完2分为止)

49.相同点：都能虚心接受君主关于读书的劝导，并且都在实际生活中勤奋刻苦地读书。(2分)

  不同点：赵普专心读一本《论语》，吕蒙博览群书并以《易经》为根本。（2分）

阅读《黔之驴》中的几段文字，依次完成文后问题。(7分)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，愁愁然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

50.下面哪两组句子中加点词的意义相同?(4分)(▲)(▲)

    有好事者船载以入    至则无可用

A．                            B.

     跪而拾之以归(《赵普》)            非显者刺，则门钥不得出。(《于园》)

乃去    荡倚冲冒

C.    D.

    我以日始时去人近（《两小儿辩日》    上倚河汉（《于园》）

    放之山下

E.

    予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

51.试分析文中划线句的表达作用。(3分)

      ▲    

答案：

50.AD

51. 动作迅速、夸张、画面鲜活、质感；句式短促，节奏鲜明；干脆利落、志得意满的老虎情态毕现。

阅读《于园》选段，回答问题（共6分）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

52.下面哪组句子中加点词语意思相同？(    )（2分）

    A 　俱以假山显          　　　   B 人不得上

        遂以名楼 (《黄鹤楼》)   　   　上倚河汉（《黄鹤楼》

    C   富人于五所园也              D    一壑旋下如螺蛳缠

   　　 园中无他奇                       如深山茂林

53.作者是按什么顺序游览于园的? 请写出他的游踪。(2分)

54.划线句中展现了哪些景物，置身其中又能给人以怎样的感受？（2分）

答案：

52.D

53.空间顺序 （1分） 前堂--后厅——卧房槛外——水阁（1分）

54.景物有如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟。（1分）这里意境悠远、心旷神怡，给人宛若置身山林之感。（1分）

阅读《于园》，回答问题。（共6分）

于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

55.请选出加点词意思相同的一项（      ）（2分）

  人不得上，以实奇                             仰视莲花反在天上

 A    徐喷以烟    《幼时记趣》               B    反归取之      《郑人买履》

  下临江流    《黄鹤楼》                       如深山茂林

C    后厅临大池                             D    匠师如其言   《梵天寺木塔》

56.请选出下列加点词与“非显者刺”中“刺”的用法不相同的一项（      ）（2分）

A 虽乘奔御风       《三峡》                   B富人于五所园也     

C 一狼洞其中        《狼》                    D遂以名楼  《黄鹤楼》

57.古人造园，通常模拟自然风光，营造“城市山林”“居闹市而近自然”的理想空间，请联系文章说说于园的主人是否做到了这一点。（2分）

答案：

55.C

56. A

57.做到了。“四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林”，园林主人创造一个生意盎然，草木葱茏的自然环境，给人身在大自然的感觉。（引用原文1分，分析1分。引用其他句子，言之有理亦可。）

阅读文言文，完成8一l2题。(15分)

  于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

  园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

58、解释下列句中的加点词。(4分)

   ①瓜洲步五里铺  ▲         ②非显者刺  ▲  

   ③池中奇峰绝壑  ▲         ④卧房槛外  ▲  

59、作者是按什么顺序游览于园的? 请写出他的游踪。(2分)

                                ▲                                     

60、作者介绍水阁及其四周景色时，描写了哪些景物? 给人以怎样的感受?  (3分)

                                ▲                                     

答案：

阅读《于园》选段，回答问题。（共11分）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

61.下面哪组句子中加点词语意思相同？(▲  )（2分）

    　  池中奇峰绝壑            　　　      缘坡植牡丹、芍药，人不得上

 A 绝   绝巘多生怪柏 (《三峡》)   　 B  上　上倚河汉，下临江流

        富人于五所园也                      仰视莲花，反在天上 

 C 园   园中无他奇                   D  反  及反，市罢（《郑人买履》）

62.有人在甲文“坐其中，颓然碧窈”后加上了“以幽静奇”一句，你认为他这样做是否妥当？请说说你的理由。（2分）

                              ▲                                                   

63.本文语言生动传神，极富有表现力，请以“一壑旋下如螺蛳缠”为例，分析这一语言特点。（3分）

                              ▲                                         

答案：    

  61.A（2分）

62.不妥当，因为加句所在句是写水阁及周围景色，文中三奇奇在磊石，并非所指这里。（妥当亦可，但要言之成理，如这一文句以闹写静，承接“颓然碧窈”，称其幽静也可。）（2分）

63. 这句话运用比喻（1分），形象地写出了磊石而成的沟壑盘旋而下的形状（1分），表现了作者对能工巧匠磊石技艺高超，园林主人艺术构思高超的赞叹之情（1分）。

阅读《黄鹤楼》这段文字，完成8～9题。（4分）

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

、下面哪一组句子中加点词的意义相同？（   ）（2分）

A、遂以名楼                     俱以假山显             

B、下临江流                     后厅临大池

C、上倚河汉                     人不得上

D、亦荆吴形胜之最也         跪而拾之以归

65、本文主要说明了黄鹤楼怎样的外形特点？请结合典型语句分析。（2分）

答案：

、B

65、示例：高大雄伟；从“上倚河汉，下临江流”可见，它的顶端靠着银河，底部临近大江，用夸张手法极言其高。

阅读《赵普》一文，回答问题。(9分)

    普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

    普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌蹉循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

66.下列选项中加点词的意义相同的一项是?(      )(3分)

A.及为相                          B.  处决如流

项为之强(《幼时记趣》               匠师如其言(《梵天寺木塔》)

C.  而能以天下事为己任              D.  家人发箧视之

遂以名楼(《黄鹤楼》)                 仰视莲花反在天上(《于园》)

67.  下列选项中对文章内容解读错误的一项是?(      )(3分)

    A.“寡学术”这句话为下文写太祖劝赵普多读书做铺垫。

    B.“处决如流”用夸张的手法，表现了赵普读书获益匪浅，学以致用的情况。

    C.文章通过对比手法，把其他在相位者的“龌龊循默”与赵普的“刚毅果断”进行对比，突出他以天下事为己任的特点。

    D.文章通过“颜色不变，跪而拾之以归”“补缀旧纸”等细节描写表现了赵普不顾个人安危，为国家举荐人才的执着精神和坚定意志。

68.“虽多忌克”的意思是虽然对人多忌妒刻薄，这句话放在文中对塑造赵普的形象是否有损害?请谈谈原因。(3分)

答案：

  阅读文言文，回答问题（12分）

   （甲）州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

   （乙）九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，汎然③不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇④，乃矍然⑤曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。

    勃属文⑥，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤⑦，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。

【注】①宿：事先。②夸客：向宾客夸耀（女婿）③汎然：轻松、愉快之意。④语益奇：用语更加奇谲。⑤矍然：惊惶的样子。⑥属文：写文章。⑦寤：睡醒。

69.解释下列加点的实词。（4分）

（1）尝驾黄鹤返憩于此（  ▲   ）（2）重檐翼馆，四闼霞敞（   ▲   ）

（3）九月九日都督大宴滕王阁（  ▲   ）（4）援笔成篇，不易一字（  ▲   ）

70.下列加点的虚词意义或用法不同的一组是（ ▲  ）（2分）

A.请遂成文    遂以名楼

B.亦荆吴形胜之最也    天才也

C.命其婿作序以夸客    遂以名楼

D.事列《神仙》之传    迹存《述异》之志

71.用现代汉语翻译句子（4分）

（1）上倚河汉，下临江流（2）都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。

72.都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴？后来又为何改变了态度？请用自己的话回答。（2分）

答：                ▲                          。

答案：

69.（1）休息（2）高大（3）摆宴，动词（4）改

70.C 

71.（1）（黄鹤楼）上面靠着银河，底部临近大江。（2）都督感到愤怒，起身上厕所，派官吏等候他写好文章就报告(自己)。

72.（1）都督本想让女婿在众宾客面前显示才华，没想到王勃当仁不让。（2）王勃文章越写越奇令人心悦诚服。（意对即可）

阅读《赵普》中的两段文字，完成9～10题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

73.下列各组中加点词的用法及意思相同的一项是（2分）（           ）

A.  跪而拾之以归           岁以大穰

B.  处决如流               长如艇子                   

C. 读之竟日                至之市

D. 虽多忌克                虽乘奔御风                                                                            

74.当赵普面对宋太祖时，表现出了许多优秀品格，结合文章来谈谈。（4分）

答案：

73．B   2分

74．从勤奋读书、善于忍耐等角度回答，言之有理即可。4分

阅读下面两篇文言文，回答问题。(14分)

【甲】州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。  （《黄鹤楼》）

【乙】水居一室耳，高①其左偏为楼。楼可方丈，窗疏四辟②。其南则湖山，北则田舍，东则九陆③，西则九龙峙④焉。楼成，高子⑤登而望之曰：“可⑥矣！吾于山有穆⑦然之思焉，于水有悠然之旨焉，可以被⑧风之爽，可以负日之暄⑨，可以宾月⑩之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。     （选自《可楼记》）

【注释】：①高：高出。②辟：开。③九陆：平原。④九龙峙：九龙山耸立。⑤高子：自称。⑥可：适合人意。⑦穆：和顺。⑧被：通“披”，引申为享受。⑨暄：温暖。⑩宾月：皓月。

75．解释下列句中加点的词或短语。（4分）

    ⑴ 返憩于此（                 ）     ⑵ 耸构巍峨 （                    ）

    ⑶ 楼可方丈（                 ）     ⑷ 名之曰“可楼”（                ）

76．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴坐窥井邑，俯拍云烟。

⑵可以被风之爽，可以负日之暄。

77．仔细阅读文章，分别写出两文的中心句（原句）。（2分）

    【甲】：                                                                    

    【乙】：                                                                    

78．【乙】文中，作者述说可楼“南则湖山，北则田舍，东则九陆，西则九龙峙焉”，其目的是什么？（2分）

79．同是写楼，【甲】【乙】两文在内容表达上最大的区别是什么？（2分）

答案：

75．⑴返回休息。 ⑵矗立的楼宇。 ⑶大约。 ⑷适合人意。

76．⑴ 坐在楼上，可以远眺城乡景色；低下头，可以拍击云气和烟雾。

⑵ 可以享受清风的爽快，可以得到冬日的温暖。（意对即可）

77．【甲】荆吴形胜之最也。【乙】名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。

78．突出说明在可楼上能看到赏心悦目的景色。

79．【甲】侧重写黄鹤楼本身雄伟高大的外观和建筑结构，而【乙】侧重写楼内主人悠闲惬意的主观感受。（意对即可）

阅读下列两篇文言文，回答问题。（14分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》）

[注]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。

80．解释下面句子中加点的字。（4分）

   ⑴不蔓不枝（    ）

   ⑵陶后鲜有闻（     ）

   ⑶不至白露为霜，而能事不已（     ）

   ⑷此皆言其可目者也（      ）

81．下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和

   用法相同的一项是（        ）（2分）

   A．予独爱莲之出淤泥而不染      B．溪深而鱼肥

   C．乃记之而去                  D．呼尔而与之

82．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

   ⑴可远观而不可亵玩焉。

   ⑵无一时一刻，不适耳目之观。

83．甲文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，认为君子可以不受恶浊世风的影响，保持自己的节操。但在我们生活中又常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（2分）

84．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（2分）

答案：

80．⑴长枝节，生出枝节  ⑵少  ⑶停止  ⑷合宜，适合 

81．C 

82．⑴（人们）可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。  ⑵无时无刻不适合人观赏。

83．莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖是说一个人品行高尚,他有着很强的自制力，他知道什么是丑什么是恶,所以他可以保持自己的高洁；而近朱者赤近墨者黑却是因为一个人在某个环境中所待时间过长，潜移默化之中便受到了影响。

84．甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。