语文培训记录表

训

内

容

与

反

思

第二节14:10-14:50六上《我的舞台》

第三节15:00-15:40评课讲座  

今天，很荣幸听到了江北区学科骨干，市优质课一等奖获得者毛东辉的《蒙娜丽莎之约》；北仑区名教师，全国素养大赛特等奖、省优质课一等奖获得者王彧钊的《我的舞台》，和浙江省特级教师宁波市小学语文教研员励汾水的评课和讲座，对阅读教学中练习和作业更深层的感悟，优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造才能的开发。作业的目的不外乎有两个：一是通过练，掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通，举一反三。新课程下的作业应当让学生在完成过程中体验幸福和快乐，使作业成为学生成长的一种自觉的需要。因此，教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，让作业从“写”的单一形式中走出来，使作业富有趣味性，具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。