《小鸟,小鸟》教案

教学内容：

学习歌唱《小鸟，小鸟》

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过多种音乐活动引导学生热爱生活、珍惜生命、拥抱理想、为实现自己的梦想努力奋发。

2、知识与技能：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,理解歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪完整演唱歌曲。

3、过程与方法：通过自创打击乐为歌曲伴奏和多种形式演唱歌曲，调动学生的积极参，培养合作和创新意识，训练学生的音乐节奏感。

教学重难点：

1、重点：通过学习能很好的体会歌曲活泼跳跃的快乐情绪，增强我们对生活积极乐观向上的生活态度，能很好的演唱歌曲《小鸟，小鸟》。掌握八六拍的强弱规律。

2、难点：掌握弱起和八分休止符在歌曲中的演唱方法及用轻快跳跃的声音歌唱。

教学过程：

1、情景导入，播放《我是一只小小鸟》歌曲引入课题。

2、用心聆听，播放电影《苗苗》插曲，介绍影片内容。

3、示范演唱歌曲《小鸟、小鸟》

4、复习讲解八六拍。

5、学习演唱歌曲《小鸟，小鸟》

6、比赛抢答

  （1）、歌曲结构 （AB）

  （2）、起唱时有什么特点？（弱起小节）

  （3）、力度记号

  （4）、八分休止符

  （5）、找出展示小鸟欢快跳跃和自由飞翔的乐句。

7、老师总结并讲解抢答的问题和分析歌曲的演唱情绪。

8、同学们练习有感情的歌唱。

9、学生活动，请一个同学扮演小鸟自由飞翔，接龙演唱歌曲。

10 、活动结束老师总结并提出希望。