育婴师中级理论综合题

考试时间：60分钟。

一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。)

1. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为(　D　)。

  A、活动延伸         B、活动条件         C、活动内容         D、活动题目

2. 不属于小组（团体）教学的优势的是(　C　)。

  A、是对婴儿教育不可缺少的方法                               B、有利于婴儿的社会性发展

  C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域                 D、为婴儿间互相交流提供条件

3. 婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是(　D　)。

  A、湿疹、荨麻疹       B、嗜睡、便秘         C、腹泻、嗜睡       D、紫疳、呕吐

4. 婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是(　C　)，这充分体现了两手的主要功能。

  A、通过双手互动，实现手眼协调的训练                  B、通过两手的活动促进社会交往的能力

  C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作

  D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流

5.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成 (　C　)。

  A、婴儿嗜睡            B、婴儿多动               C、吞咽困难               D、婴儿智力低下

6. (　C　)这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。

  A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反

  B、动作发展对情感发展起决定性的作用

  C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

  D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

7. 历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是(　C　)。

  A、《母婴保健法》     B、《未成年人保》            C、《儿童权利公约》     D、《妇女儿童权益保》

8. 婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，(　A　)等。

  A、脾气急躁         B、口唇干裂         C、下肢肿大         D、怕光

9. 影响大脑发育，引起(　B　)多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。

  A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降        B、某些皮肤病（如湿疹）

C、体重轻，易疲劳、头晕等                    D、消化缓慢，消化不良

10. 婴儿的大动作发展都要经历(　D　)等发展阶段。

  A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期                  B、大把抓握时期、基本运动技能时期

  C、认知时期、语言发展时期                                D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

11. (　C　)是婴儿语言发展的差异性表现之一。

  A、最早会说的语言是相同的               B、婴儿的语言发展速度基本相同

  C、开口说话时间不同                     D、发音的清晰度是相同的

12. 领域教学从婴儿的(　B　)等几大领域的发展水平和目标实施教学。

  A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏                 B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

  C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力           D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏

13. 使用消毒液应注意(　C　)。

  A、消毒只是多种预防措施中的一种         B、消毒是唯一的预防措施

  C、消毒是必要的预防措施                 D、消毒是可有可无的预防措施

14. 儿语具有(　D　)的主要特点。

  A、发音不清晰         B、句子短但不重复多            C、不带感情色彩          D、句子短而重复多

15. (　C　)是多元智能理论论述的7个方面。

  A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

  B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

  C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

  D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

16. 婴儿不显性失水包括(　B　)。

  A、大便中的水       B、肺部呼出的水     C、唾液中的水分     D、汗液中的水分

17. 婴儿参与游戏训练速度的特点是(　C　)。

  A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃

  B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏

  C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高

  D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏

18. 促进婴儿语言早期训练，要(　B　)。

  A、增强宝宝的触觉感知能力     B、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼

  C、提高宝宝肢体的协调能力     D、加大呼吸系统的训练

19. 婴儿头部骨缝的闭合时间是(　B　)。

  A、6~8个月          B、4~6个月          C、3~4个月          D、12个月

20. 婴儿认知能力训练的注意事项是(　C　)。

  A、注重训练结果                                               B、要注重宝宝是否都学会了

  C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果                     D、过程和结果都不重要

21. 婴儿缺乏(　A　)，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。

  A、维生素B2         B、维生素K          C、维生素C          D、叶酸

22. 激发婴儿说话的需求，常用方式是(　A　)。

  A、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流     B、强迫婴儿与陌生人打招呼

  C、多多听成人说                         D、哄着婴儿说话

23. 人体内水平衡与摄入的(　A　)有关。

  A、液量             B、碳水化合物       C、钙和钾           D、脂肪

24. (　C　)是2岁半的婴儿能集中注意的时间。

  A、5~8分钟          B、8~10分钟         C、10~20分钟        D、15~20分钟

25. 以下描述正确的是(　B　)。

  A、婴儿学会进餐一般在3－4个月       B、婴儿学会进餐一般在1岁半左右

  C、婴儿学会进餐一般在5－6个月       D、婴儿学会进餐一般在9－10个月

26. 经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的(　A　)即教育训练的起点。

  A、最高点           B、常用点           C、平均点           D、平均值

27. (　B　)是对形成龋齿的原因不正确的描述。

  A、乳牙牙釉质簿     B、出牙较晚         C、容易被腐蚀       D、牙本质较松脆

28. 因为(　D　)，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。

  A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的                     B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的

  C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的                       D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的

29. 个别教学是(　A　)。

A、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性      B、以小组为单位的教学形式

C、教学活动只限一种内容，有很强的针对性                            D、对婴儿进行教育训练时唯一的方法

30. 大量盲目的服用(　A　)就会造成婴儿中毒。

  A、维生素         B、辅食           C、汽水            D、果汁

31. 干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是(　D　)。

  A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法           B、组织婴儿学习安全理论常识

  C、引导婴儿进行危险游戏的演习                     D、禁止婴儿独自游戏

32. (　B　)是婴儿期进行阅读的主要意义。

  A、使其听力有所发展                      B、促进婴儿智力情感身体的健康发展 

C、刺激大脑发育                          D、可以使婴儿发育的更快

33. 婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进(　D　)十分有效。

  A、视觉             B、听觉             C、味、嗅觉         D、前庭平衡系统

34. 测量(　A　)的次数，6个月以内的婴儿每月测一次，7-12月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次。

  A、头围和胸围       B、身高             C、智商             D、体重

35. 单元教学活动涵盖的内容有(　B　)。

  A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容

  B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

  C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、情感、社会交往等方面内容

  D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容

36. 婴儿通过(　B　)提高认知能力。

  A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字               B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象

  C、认识数字和汉字，认识颜色                         D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象

37. 智力发展的奠基时期是(　C　)。

  A、0~6岁            B、0~5岁            C、0~3岁            D、0~7岁

38. 婴儿的大动作发展游戏中，(　D　)是大动作发展评价的原则。

 A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷  B、促进手眼协调的发展是首要的原则

 C、动态静态环境各有不同                      D、促进精细动作的发展

39. (　C　)是婴儿进行社会适应能力的注意事项。

  A、婴儿做不到的家长可以代替做               B、训练时可以用礼物和食物刺激婴儿

  C、切忌把训练当作刺激或惩罚                 D、家长要严厉的要求婴儿达到预定的目标

40. 婴儿需要创设专门的运动空间，主要是为学习(　D　)奠定基础。

  A、精细动作              B、语言能力                C、情感与社交能力             D、运动技能

41. 婴儿(　A　)的预防方法是，要合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居。

  A、营养不良              B、意外伤害                C、流行疾病                   D、铅中毒

42. 测量婴儿语言理解能力的主要指标是(　A　)。

  A、概念的建立、掌握词汇的多少          B、阅读能力         C、精细动作提高          D、肢体的表达

43. (　C　)是以精细动作为核心编制而成的。

  A、运动课程         B、音乐课程         C、美劳游戏         D、感官课程

44. 决定婴儿之间个性差异的主要原因是(　B　)。

  A、教育的内容          B、接受教育的时间和程度        C、父母受教育程度         D、家庭教育的方式

45. (　A　)，牙齿排列不齐是由于婴儿睡觉时张口呼吸引起的。

  A、上唇翘起       B、口吃             C、夜惊             D、咽炎

46. 婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的(　C　)。

  A、对食物特性的了解         B、对热能的需要               C、味觉需要            D、调节食物结构

47. 一日教学活动表中涉及到如下基本内容(　B　)。

  A、领域、长期目标、短期目标、测评、活动计划        B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

  C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动    D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

48. 婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意(　A　)等事项。

  A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配

  B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力

  C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜

  D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则

49. 婴儿(　A　)，体现了婴儿社会适应性能力。

  A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

  B、适应能力的发展                      C、语言能力的发展                          D、平衡感的增强

50. 为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧，可采用(　C　)等训练方式。

  A、拼图游戏         B、骑车游戏         C、攀登架游戏       D、搭积木

51. 沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度是(　C　)。

  A、智力                 B、身高                 C、头围                  D、体重

52. 婴儿便后清洁应注意的事项是(　D　)。

  A、男孩便后不用清洗也不用擦             B、大便后要用温水洗

  C、便盆每天要清洗消毒                   D、要用温水每天晚上给婴儿洗屁股

53. (　D　)是水缺乏造成的结果。

  A、婴儿营养不良                         B、消化液稀释，引起消化不良

  C、婴儿眼睛浮肿                         D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调

54. 婴儿水代谢紊乱的症状可表现为(　A　)。

  A、水肿             B、嘴唇干裂         C、无小便           D、体温增高

55. 婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是(　C　)。

  A、1岁              B、1岁半            C、2岁              D、3岁

56. 为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的(　D　)功能。

  A、娱乐             B、主导             C、决策             D、自律

57. (　A　)是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

  A、个别化教学       B、领域教学         C、小组/团体教学    D、拔高教学

58. 目前死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因的是(　A　)。

  A、意外伤害         B、铅中毒           C、流行疾病         D、维生素中毒

59. (　A　)等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。

  A、拍打、抓握、推拉等练习               B、抬头、吸吮等练习

  C、拼图、揉纸等练习                     D、发音、微笑等练习

60. 测量(　A　)的方法是双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度。

  A、胸围             B、身高             C、智商             D、体重

61. (　C　)是对玩伴关系与亲子关系的关系不正确的描述。

  A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的                       B、玩伴关系不排斥亲子关系

  C、玩伴关系可由亲子关系来代替                                 D、玩伴关系不能由亲子关系来代替

62. 来苏水(　C　)是因为与洗衣粉同用。

  A、过敏             B、产生怪味         C、减少杀菌力       D、增强效力

63. 随着对婴儿发展科学的了解，(　B　)等已成为设计选择手指训练的基本规律。

A、手指左右的运动                   B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指公用

C、关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了                D、双手对捏、双手鼓掌

. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据(　 B 　)来决定阶梯的跨度。

  A、施教者的能力       B、婴儿的能力         C、游戏环境         D、婴儿的兴趣

65. 容易发生婴儿缺铁性贫血的是在(　C　)个月时。

  A、2—6             B、9－12            C、6－24            D、1－5

66. 泥糊状食品在婴儿的成长过程中(　B　)。

  A、是可有可无的      B、不是可有可无的          C、是随时添加的     D、只是一般食品

67. 培养婴儿的思维能力，主要方法是(　A　)。

  A、采取形象直观的教育方法       B、概括思维教育            C、学会说话          D、用抽象教育方法

68. (　B　)是感觉。

  A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程                   B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程

  C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程                   D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

69. (　C　)是保护口腔清洁卫生的重要措施。

  A、洗脸和梳头       B、洗脸和洗澡       C、漱口和刷牙       D、坚持喝清水

70. (　C　)是育婴师在实施个别化教学中的原则。

  A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划     B、教师任意的设定教学计划

  C、设计与指导并重                       D、教学计划越是简单越好

71. 对2－3岁幼儿开始进行儿歌练习，的音节数量最好控制在(　B　)。

  A、2个音节          B、3个音节          C、5个音节          D、7个音节

72. (　C　)是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。

  A、咽管短              B、咽管平                    C、对噪音敏感度差              D、对噪音敏感

73. (　C　)是在婴儿情景教学活动中常见的形式。

  A、室内活动、美劳游戏、入厕、吃饭等                 B、户外活动、午点时间、上课、睡觉等

  C、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等                 D、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等

74. (　D　)，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

  A、建立良好的行为习惯          B、耐心指导      C、帮助掌握基本要领         D、责令宝宝快速的配合．

75. (　B　)等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

A、强调手指曲伸训练             B、结合日常生活，做到生活化具体化

C、要注意手指左右运动           D、强调双手对捏和鼓掌训练

76. 四具的清洗影响着婴儿的(　D　)。

  A、食欲             B、动作技能         C、社会交往         D、健康成长

77. (　B　)是开展单元教学活动的顺序。

  A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划

  B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

  C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元

  D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

78. 不要在楼梯上、楼梯附近放置物品，楼梯两侧应设护栏，栏杆结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止(　A  )。

  A、滑动               B、褶皱               C、变脏               D、变形

79. (　C　)多是由蛋白质缺乏引起的。

  A、某些皮肤病如湿疹等                       B、体重轻，易疲劳、头晕等 

C、营养不良、生长发育缓慢、免疫力下降       D、消化缓慢消化不良

80. 语音形成的生理基础是(　B　)。

  A、呼吸器官正常运动              B、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动  

C、声带正常                      D、鼻腔最重要

二、判断题(第81题～第100题。正确的填“√”，错误的填“×”。每题1分，满分20分。)

81. (  ×  )心理学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。

82. (  ×  )发现儿童的血铅高，要到儿童期铅损伤全国防治组的指定单位进行隔离。

83. (  √  )口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动是语音形成的生理基础。

84. (  √  )在公私关系上，符合办事公道的具体要求的是公私分开。

85. (  ×  )婴儿接种疫苗前会出现一些反应，有局部反应和全身反应。

86. (  ×  )把婴儿和玩具放在离做饭较近的地方，距离50厘米以内，给饭锅安保护架。

87. (  ×  )婴儿用餐成人必须严格掌握饭量，否则会影响治疗效果甚至中毒。

88. (  √  )有过敏体质的婴儿应将哺乳时间延长至对食物过敏的自发消失期。

. (  √  )职业道德具有自愿性的特点。

90. (  √  )在日常接待工作中，根据性别给予服务符合平等尊重要求。

91. (  ×  )儿童铅中毒诊断标准为血铅水平超过或等于0.383 μ mol/L。

92. (  ×  )有意记忆是婴儿期记忆的特点。

93. (  √  )保存消毒液时，不要将消毒液放在直接日晒的地方。

94. (  √  )有时婴儿会有意外大小便不要责怪。

95．(  √ )婴儿运动空间的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。

96．(  √ )提高婴儿接种率可提高婴儿免疫水平，抑制传染病的流行。

97．(  √ )皮肤的适应能力可以通过三浴锻炼增强。

98.（ ×  ）随年龄增长，生长速度加快，是婴儿发展的特点之一。

99.（ ×  ）皮肤制造维生素A的功能是其他器官不可替代的。

100.（√  ）干预婴儿意外伤害的方法是建立常规的事故记录。