文言文群文阅读

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一.学习目标：1.掌握文言文翻译四法。

     2.感悟并学习主人公的应对问题的思辨能力。

二．目标链接：

1文言文翻译四法：留 删 调 补

保留法：文言文中人名、地名、官名、年号名、器物名等在翻译时予以保留，照抄不译。

删除法：把可略的字、无意义或没必要译出的虚词可以删去不译。

调序法：有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。

增补法：文言文中通常会省去主语、谓语、宾语以及介宾短语中的介词等句子，按照现代汉语的习惯要添加一些词语，译句才连贯通顺。

2思辨能力：对各种问题进行思考和辨析的能力。

思考：运用大脑从不同角度，对问题进行思考分析；

辨析：运用灵活语言句式，对问题进行说理分析。

三.阅读过程                      阅读记录卡

王戎⑴七岁，尝⑵与诸⑶小儿游⑷。看道旁李树多子折枝⑸，诸儿竞⑹

走⑺取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑻。

⑴ 王戎：字浚冲，西晋时人，竹林七贤之一。  ⑵尝：曾经。  ⑶诸：许多。  ⑷游：游玩。

⑸竞：争着。⑹走：跑。  ⑺折枝：压断枝条。   ⑻信然：的确这样。

                      2．陈太丘与友期

     陈太丘⑴与友期行⑵。期日中⑶，过中不至，太丘舍去⑷，去后乃至⑸。 元方⑹时年七岁，门外戏⑺。客问元方：“尊君在不⑻？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉⑼！与人期行，相委而去⑽。”元方曰：“君与家君⑾期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引⑿之。元方入门不顾⒀。

【注释】 

⑴陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓。

⑵期行：相约同行。期，约定。

⑶期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。

⑷舍去：不再等候就走了。舍，放弃。去，离开。    ⑸乃至：（友人）才到。乃，才。

⑹元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。           ⑺戏：玩耍。

⑻尊君在不（否）（fǒu）：你爸爸在吗？尊君，对别人父亲的尊称。不，通“否”，句末语气词。表询问。

⑼非人哉：不是人啊。哉：语气词，表示感叹。

⑽相委而去：丢下我离开了。〔注意“”去”一定要翻译成离开的意思，不能翻译成走了。〕委，丢下、舍弃。去，离开。相：动作偏指一方，这里指“我”。

⑾家君：谦词，对人称自己的父亲。   ⑿引：拉，这里有友好的意思。  ⒀顾：回头看                                          3．曹冲称象

曹冲生五六岁，智意⑴所及，有若⑵成人。时孙权曾致⑶巨象，太祖⑷

欲⑸知其斤重，访⑹之群下⑺，咸⑻莫能出其理⑼。冲曰：“置⑽象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校⑾可知矣。复称他物，则象重可知也。”太祖大悦，即施行焉。

【注释】

　　1智意：智慧意识    2若：相比   3致：送到  4太祖：曹操，即曹冲之父

    5欲：想要   6访：询问 　7群下：手下群臣    8咸：全，都

    9理：办法；道理　10 置:放   11校：通“较”，比较

                              4．杨氏之子 

     梁国杨氏⑴子九岁，甚⑵聪惠⑶。孔君平诣⑷其父，父不在，乃⑸呼儿出。为设⑹果，果有杨梅。孔指以示⑺儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻⑻孔雀是夫子家禽？”

【注释】

1氏：姓氏，表示家族的姓。  2 甚：很，非常。

3惠：惠同“慧”，智慧的意思。 4 诣：拜访。   5乃：就；于是。   6设：摆放，摆设。    

7.示：给……看。 8未闻：没有听说