2010年辽宁大学汉语国际教育基础考研真题4

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辽宁大学汉语国际教育基础

叁、案例分析与写作（共40分）

七、根据一下材料，按照“发现问题_______分析问题_______解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。

材料：

数年前，美国华盛顿州农业考察团访问中国时，每到一处，就分送绣有该州标志的“绿帽子”当礼物送人。但他们没注意到，收下礼物后，没有一个人戴它。最后，一位蔏团员把负责赠礼的代表拉到一旁说：“在中国，叫人戴绿帽子是一种耻辱。”

乐观地看，受到全球化的影响，文化失态已不再是交易杀手，文化落差已逐渐缩小，特别是近期，已熟悉谈判的中国人，也学会了对国外对手失态举动耸耸肩。例如不如典故的外国官言将筷子插在板上，面对习俗禁忌，中国官言也只是微笑以对。

北京一家咨询公司负责人邓肯表示，公司雇佣用一位当地人当秘书是必要的。邓肯回忆他早前在工作时，公司因完成一项交易，准备购买昂贵的时钟当礼物，但被当地员工制止说：“这不是送终吗？” 千年积累的文化精髓，很难让一个外国人不掉入文化陷阱。“送伞”不行，“送书”也不行。著名的意大利餐厅“VaBene ”在上海开张时，愿以为可在崇洋的上海大卖特卖，但它念起来太像上海方言“不便宜”，结果可想而知。著名珠宝商“Tiffant ”原以白色缎带做蓝石宝项链的配饰，但在中国雇佣员的见一下，一律改成红色缎带。某些颜色在中国是个禁忌，数目字也一样。

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