幼儿园创造性游戏教案

【篇一：幼儿园创造性游戏教案】

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课 件 w w w.5y k j.co m中班活动课6篇

1 中班活动课-《角色扮演游戏》

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

三、活动准备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏，直接引入游戏。师说

“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次

游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好，好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：

（1）、组织幼儿地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

2 幼儿园中班课教案-《穿衣服，系鞋带》

游戏目标：

1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯；

2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。

游戏准备：

1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽；

2、向说明本活动的目的，并争取长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景；

3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜；

4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

游戏过程：

1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣；

2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要；

3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合；

4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。

3幼儿园中班课教案-《彩球游戏》

活动目标：

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。

音乐一段。

活动过程：

一、 活动前准备：

教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流：你是怎么玩彩球的？

4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏：运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

四、结束，

集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

五、活动延伸：

继续探索彩球的多种玩法。

4 幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》

活动目标：

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。（知识能力技能）

2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。（情感技能）

活动准备：对游戏的一个初步认识．

活动过程：讲解喊数抱团

师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）

师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）

游戏中

师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。（多玩几次，同上进行）

（三）：游戏结束，放松运动结束

师：老狼老狼几点钟结束游戏。

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》

活动目的

1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。

3．培养幼儿友好合作的优良品质。

活动准备

1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2．活动前检查场地上是否，幼儿的衣着、鞋是否合适。

活动过程

一、开始部分

1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

二、基本部分

1．个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。

(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

2．合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?

(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

3．游戏：夺红旗比赛。

(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?

(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

(3)比赛进行3～4次。

三、结束部分

1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。

6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》

活动目标：

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

活动准备：

绑脚带子、沙包

活动过程：

一、游戏导入，准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

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【篇二：幼儿园创造性游戏教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14幼儿园小班创造性游戏教案 一、创造性游戏： 教育幼儿玩大型器械时，要排队上下，不要追逐奔跑，注意安全。

1、学习运用拼插的技能建构美丽的花朵，体验建构的乐趣，感受成功的喜悦。

你看到了什么颜色的花片，想想看，你用花片会变出什么东西来呢？ “今天，我们就用花片来变出漂亮的花。” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师示范：先拿一片花片当花心，然后对准小口，变出漂亮的花瓣来，花瓣要插紧了，要不，花瓣就会掉下来， 花就不好看了。

一个小朋友拿一个盘子，在中间的篮子里装三把花片就可以了，花片不要掉到地板上了，要不花片就找不到家了， 变好了花，可以放到老师的花篮里，收玩具时，要把花片送 回家。

重点：提醒幼儿将花片插紧。耐心插花。提醒幼儿不要乱扔花片 这是新学期的第一次建构游戏，孩子们充满兴趣但是也非常茫然。因为对建构的材料比较陌生，特别是部分幼儿 的动手能力还非常差，且还没有养成听从教师的要求的习 惯，所以大部分幼儿未能按要求完成预设的作品。大多只是 按自己的想法，搭建出了一些较为零散的物体。我想，根据 新入园的孩子，还需要一定的时间和较为具体的示范讲解， 才能引导他们进一步完成建构活动。

角色游戏精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、用语言、动作，通过扮演角色，促进幼儿之间的交流，加深幼儿对家庭成员的认识。

活动准备：熟悉家人，以及在家庭中的职责；各种相关的玩具材料 活动过程： “瞧，今天我们班上有好几个朋友的家，一个是小熊家，一个是小狗家，小猫家，小马家，快来看看他们的家在 哪儿。”引出娃娃家主题。

b、谁来用这些东西，每天我们从早上起来都要做哪些事呢，帮助幼儿回忆一日生活细节，为模仿生活做准备。

每个家里需哪些人，他要做什么呢？了解每个人的工作与责任，帮助幼儿明确自己扮演的角色。

我们怎么爱自己的家呢？怎么照顾家里的宝宝以及怎样爱护家里的东西。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 b、主人不能随便乱跑，应该照顾好宝宝以及整理好家里的东西。

c、客人不能随便乱买东西以及乱送东西，不能一直呆在主人家里。

3、教师以客人身份带动各娃娃家互相游戏。提醒幼儿爱护玩具，不乱跑，做好自己的工作。

小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、 形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能 力，学会快速躲闪。培养幼儿团结合作的精神，以及对户外 游戏活动的兴趣爱好。

1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？ 师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃 完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住 了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？ 3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。

师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动 作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的， 能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿 望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来 开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体 验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑 战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿 势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协 调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。

请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的 屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分 活动自己身体的各个部位。

儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头， 1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。

过程： 一、导入：听音乐做瓶操。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两 个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站 好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。” 3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是 怎么玩的，来讲一讲。” 4、看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是 怎么放的？。

5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。

6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后 种到黄点子上。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后， 幼儿练习绕障碍物走。

“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到 山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林， 爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？” 小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小 朋友带来了礼物呢！ 今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。

1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障 1、利用一条长橡皮筋设置50厘米高的障碍物。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。

1、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜 2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。

3、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法。

5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当 6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。

7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 活动名称：美工区《学习涂色》 油画棒、画好水果图案的涂色卡 1、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。

3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。

月活动班级：小班活动名称： 生活区《摆扣子》 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 自制衣服，钮扣，1~4的数字卡片。

1、幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的 2、学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步学习 3、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻 2、激发幼儿对数学活动的兴趣。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 2、学习按数卡，在自制管状底座上套入相同数量的指环。

3、尝试着在自制管状底座上套入多于1个的指环。

4、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协 活动名称：角色游戏《娃娃家》 创设家的环境、洋娃娃、炊具等精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 1、提问：小朋友的家里都有谁？他们在家的时候分别都喜欢干什么？当家里来了客人爸爸妈妈是怎样招待 2、师：现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。鼓励幼儿按自己的意愿选择角色。

【篇三：幼儿园创造性游戏教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16幼儿园创造性游戏教案 园所：＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿时间：＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动目标：1、学习儿歌，学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双，并能用“双”组词。

2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。

活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定 会遇到在帮助的情况， 怎样帮别人最好呢？ 同时为丰富 幼儿的词汇而设计了此活动。

活动准备：大范例 字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋 活动过程： 神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？ 提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？ 它怎么 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小朋友讨论，个别回答， 老师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。

出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征， 引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等 与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。

学一个字词用磁铁贴好于黑板上。

分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。

游戏： 小猴小猴真爱玩。

c、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。

活动目标：1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色， 通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。

活动准备：各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16床铺、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视 力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、 各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语：衣帽、幼 儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕 样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店：各种假花及花篮、彩 吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行：提款机、纸币、银行卡、急救中心：电话、急救车、公用电话亭：电 1、导入：以梦想为蓝图，引出话题，激发幼儿热情，拓展思路发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想，你长 大了想做什么？” 时间老人的出现，给予幼儿想象得以 实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好！我是时间 老人，听说你们都有自己的理想，我好高兴啊，想实现自己 的愿望吗？让我来帮你们实现伟大的梦想，好吗？”“现在 我把时间调到20 年以后，很快就让你们梦想成真！！” 活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的展现幼儿的想象，让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入， 以一首《剪羊毛》开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作 区域，进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护 士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服 务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16以卡及学号密码取款进行游戏活动。

3、设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。

活动的最后，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域。面包物语这一活动 区域准备为时间老人庆500 岁生日的大蛋糕，整个活动在温 馨的氛围中结束。

师:”今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道 森林里面什么特别多吗?” 仿训练师”哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东 西?”谁愿意来试一下” 儿”老虎” 师”老虎什么样 子,我们来看看**做的像不像 师:”可以来做一下树是什 么样子的” 幼儿做动作。

故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为 什么,有一天呢，奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面 去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他 们就过去你一口我一口的吃了起来吃着吃着啊，你们知道发 生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以 后就睡着了,睡了好久好久，睡了好几年,后来啊,有一天,突 然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦中吵醒了, 你们知道是什么声音吗?特别特别乱,我们一起来做一做特 别特别乱的声音启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声 音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要开音乐会 了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在 做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好?来,我们一起来做蛋糕 音乐律动”做面包”音乐 师生一起先摘果子,比一比谁摘 的果子多 挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面, 跳一跳学拍”强弱弱弱.小朋友们看,着黑板上画了好多好 多的格子是不是? 谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有 几个格子? 个格子”我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起”强强强 强”那你们听一听啊，哪一种拍手的方法好听”强强强强” 还是”强弱弱弱”好听呢?第二个好听大家一起来做一下不 同的方向来拍”强弱弱弱” 提问:刚刚老师拍的时候第几 下声音最大?”幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强 弱弱弱,来,我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使 劲幼儿跟老师一起拍这个节奏配乐器 每个小朋友选择一个 你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴 奏好不好?师生一起来拍音感训练 森林里面啊，不仅是小朋 友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了,知道吗?我们 来听一段音乐,我们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗? 听一听什么声音 欣赏乐曲 感受强弱 师生一起做动作 这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手,他也在音乐会里面, 他在吹什么?可是你们发现了没有,这个小喇叭吹的有点不 一样,声音有的时候特别的大有的时候呢,声音小,那小号手 怎么吹?低着头吹,我们一起来一次小号手怎么吹的,声音有 大有小好不好 跳圈游戏: 小圈的时候代表声音很小,我 们拍手的声音就很小,到了大圈的时候声音就大,我们拍手 的时候就声音大老师跳,幼儿来拍手,每个小朋友来选一个 乐器来玩这个游戏。

活动背景：现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不 懂的地方，总喜欢问“为什么？”为此我常带领孩子们做些 小实验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：“崔 老师，纸船为什么刚开始能漂在水上，过会就会沉下去 呢？”通过实验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就 精品文档 2016 全新精品资料-

全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16沉下水了，因而他们对纸产生了很 大的兴趣，大家和纸玩了许多小游戏。活动目标： 纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣，体验发现的乐趣。

学会尊重同伴的观点，养成互相学习、共同学习的学习习惯。

活动准备： 积木、白纸、玩具若干；报纸、 空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀、绳子、灯；各色纸、胶 水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。

每组都有玩过自己游戏的经验。

活动过程： 这段时间，小朋友对纸产生了很大的兴趣，我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏，今天我们和大家交流一 下，好不好？ 某某小朋友，你玩的是哪一组？你来介绍一下。来，我们欢迎某某小朋友介绍。

幼：我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了； 再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放 一些玩具，纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？ 我的介绍完了，谢谢大家。”师说：“某某小朋友欢迎你们 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。” 幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用 回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下 面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有跳舞的 娃娃，你们想找出里面的小秘密吗？ 幼上来：我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里， 稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真奇 怪，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一起去试试。

师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小朋友让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把刚才老 师拿的纸蛇，吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。

真不错，原来有这么多好玩的纸游戏，你们想玩吗？老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料，让大 家都来尝试一下吧！玩的时候要多动脑筋，玩出各种好方法， 玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。

幼儿自主选择进行活动，师巡视幼儿活动，给予必要的帮助。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 你们玩的开心吗？你们在游戏中发现了什么？原来“有力的纸”是由于改变了纸的形状，增加了纸的承受力； “会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故；“不湿的报纸”是因 为朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的原因；“旋转的纸 蛇”是因为上升的热空气使纸蛇旋转。

1、培养幼儿按意愿地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具 可以玩什么主题的游戏？” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好 孩子，好吗？ 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

、组织幼儿地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯； 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽； 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长 为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置 表演场景； 2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要； 4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成 习惯。

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 16幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

五、活动延伸：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。活动准备：对游戏的一个初步认识． 师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？ 师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。

依次类推。

师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检 验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。

反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱 离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学 会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 16体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团 队意识。

2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。

1．我们手里都拿着什么?这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。

分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳， 第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼 儿先把红旗夺回来为胜者。

1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。绑好以后，自由练习。