六年级语文下册课内阅读题

班级            姓名           

一、阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。

燕子    了   有再来的时候   杨柳    了   有再青的时候   桃花    了   有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢   那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

     去的尽（jǐn     jìn）管去了　来的尽管来着　去来的中间（jiān    jiàn）　又怎样地匆匆呢　早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也              跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗 惋）里过去；默默时，便从凝（ní   níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便             地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子          ，被微风吹散(sàn  sǎn)了，           ，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？    

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、这段话出自          的《匆匆》，你还读过他的《         》。（2分）

2、请用“√”划出文中正确的读音。（4分）    

3、请在文中空白处加上标点符号。（5分）

4、把文中的“     ”地方，补充完整。（3.5分）

5、在文中画“（ ）”处划去不正确的字词。（2分）

6、朗读第三自然段的感情基调是             。（豪迈，坚定，感慨）。（2分）

7、第一段使用了           的修辞手法写出了日子一去不复返的特点。（2分）

8、第一自然段中的“他们”指                                     （2分）

9、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（4分）

　　例：轻轻悄悄  （             ） （             ） （             ） （              ）

10、“挪”字用音序查字法应查音序       ，音节       。用部首查字法应查        部。（3分）

11、“复”字的解释有：①重复②恢复③再，又④答复。在文中“一去不复返呢”应选第      解释。

12、写出下列词语的反义词。（5分）    

聪明（           ）        空虚（           ）   凋谢（       ）   来（   ）    藏（    ）

13、请用“____”画出第二段中的一个比喻句，这句话把            比作                       ，从中你感受到                                                                      。（4分）

14、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为                                                    。（2分）

15、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指           ；“游丝样”指                ；第一个“赤裸裸”指                  ；“赤裸裸地回去”指                             。（4分）

16、文章开头写“燕子”、“杨柳”、“桃花”与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。（4分）

17、第三自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？（4分）

18、画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？（3分）

19、“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪

个词？（4分）

20、请你模仿文中“    ”部分写句子。（6分）

    ①       了，                ；       了，               ；         了，               。

②谈笑的时候，                         ；打闹的时候，                            ；

21、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。 （2分）

22、联系生活实际，谈谈对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话的理解和感受。（4分）

二、阅读《桃花心木》回答下面的问题。

　　1乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

　　2桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

　　3种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

4树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

5我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

　　6我越来越奇怪。

　　7更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

　　8我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

　　9但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

　　10后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？

　　11我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原　缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

　　12种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá　zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。”

　　13种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　14他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练　炼）出一颗自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 

15现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　16种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　1、划掉文中不当的字或拼音。

　2、写出下面各词的近义词和反义词。

　　近义词：语重心长（       ）      依赖（       ）

　　反义词：从从容容（       ）      勃勃生机（          ）

　3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用“____”在文段中划出来。

　4、用文段中的词语或语句作答：

　　种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是让树木在不确定中找到水源，学会自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就                                                            。

　5、作者由树联想到人，这是一种借（    ）喻（     ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。

________________________________________________________________________________________

　　　6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。

　　________________________________________________________________________________________ 

　7、给句子中黑体词选择恰当的含义。

　　A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。     B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。         

　　C、老天下雨是算不准的。

　　（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。     （     ）

　　（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。（　　）

8、对文中16自然段中画线句子含义理解正确的一项是（        ）。

　　A、桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。

　　B、人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。

9、理解句子。 

“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”

就桃花心木而言，“很少的养分”指（               ），“巨大的能量”指（                ）。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（                  ）。这是一种（              ）的表达方法。

三、读《北京的春节》课文片段，按要求答题。

（一）1除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

　　2正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

　　3男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

　　4多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。

　1、“光景” 的意思是：          ；“截然不同”的意思是：                                 。          

　2、文中具体介绍除夕的活动分别是_____________________                     _________

　3、文中画横线的句子是个(         )，在文中起（       ）的作用。正确的选项是（      ）

　　  A、过渡句　承上启下       B、中心句　总结    C、总起句　总起

　4、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？ 

______________________________________________                   _________________ 

　5、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到_____________________________________________。

　6、填表。

答：                                                                           。

8、2012年的除夕夜你是怎样过的呢？有哪些人与你一起过呢？你有什么感受吗？ 

　　 ___________________________________                  _______________  __________

9、片断的第1自然段的主要内容是什么？请摘录文中的句子回答。

10、除夕真正体现了出了过年的喜庆气氛，可以用“热闹”来概括，请用“_____”在文中画出表示“热闹”的句子。

11、除夕真热闹，主要的活动有：做（          ）、穿（         ）、贴（         ）和（         ）、放（         ）、吃（          ）饭，还要（         ）。

12、“逛”字是（           ）结构，音序是（          ）。

13、选择这些人物来进行描写，说明了什么？（1分）

答：                                                                           。

14、、这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于（   ）。（1分）    A、详写  B、略写

（二）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

　　小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯  宫灯  各形各色的纸灯  里面有小铃  到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

　　1、请给下面的多音字组词。 

　　处 chǔ（     ）   铺 pù（     ）    正 zhēng（     ）

　　chù（     ）      pū（     ）       zhèng（     ）

　　2、说明灯的数量的词语是            ；说明灯的种类多的词语是                   。

　　3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

　　4、请给第2段中没有标点的地方加上标点。

　　5、这个选段主要写：________________________________________

　　6、你喜欢北京的元宵节吗？为什么？  

___________________________________________________                      

四、阅读《十六年前的回忆》选断，回答问题。

（一）那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

　　我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”

　　待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

　　父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

　　后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

　　局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

　　1、“籍”的音序是（      ），音节是（       ）。

　　2、联系上下文，请写出文中黑体词语的意思。

　　   含糊：_____________轻易：________________

　　3、从文中找出一组前后照应的句子画上“     ”。

　　4、你从文中划线的句子体会到了什么？

　　 ____________________________________________________________

　　5、父亲对母亲说的话有两层意思，一是____________________________ ，二是________________________。这表现了他__________________________ 的精神。 

　　6、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？ 

　　______________________________________________________________________ 

（二）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

　　那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

　　我奇怪地问   爹   为什么要烧掉   怪可惜的   

　　待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”

　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

1、“籍”字是（    ）结构，部首是（     ），音节是（     ）共（     ）笔。

2、第三自然段加标点符号。

　　3、“那年春天”是指（                       ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现：____________________________________________________________

　　4、“含糊”的意思是（                     ），文中指_________________________ 

5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？    

（三）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 

　　“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 

　　“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 

　　父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的　——他对于事业的信心。 

　　“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” 

　　“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 

　　“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 

　　“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 

　　父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

　　1、给这个节选加上一个小标题：________________

　　2、写了下列词语的近义词。

　　慈祥（    ）      机智（    ）    怒气冲冲（         ）

　　3、用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？ 

　　4、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想：　　        

　　　___________________________________________________________ 

　　5、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：               

　　 ___________________________________________________________

　　6、李大钊在你心中留下怎样的印象？他有什么地方值得你学习？

　　 _____________________________________________________________ 

    (四)局势越来越（严厉 严重），父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说   不是常对你说吗    我是不能轻易离开北京的   你要知道现在是什么时候    这里的工作多么重要   我哪能离开呢   母亲只好不再说什么了。

1、在画“____”填上合适的标点符号。

2、请用“√”选出文中括号内恰当的词语。

3、文中“我哪能离开呢？”请换一种说法，不改变句子的意思。 

　　 ______________________________________________________

4、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：（    ）

　A、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。”B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。

　C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。   D、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。

5、这段话反映了父亲的什么品质？（      ）

　A、反映了父亲忠于事业的高贵品质。   B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。

C、反映了父亲以为自己很了不起。         D、反映了父亲对事业高度负责的精神。

　　6、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。 

　　　　___________________________________________________________________

五、阅读《为人民服务》选段，回答问题。

　　（一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。

　2、请用“_____”划出本段的中心句。此句和后面三句是_______________________关系。

　3、请解释下列黑体字的意思。

　　 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：______________或：________________ 

4、死得“比泰山还重”是因为_____________；死得“比鸿毛还轻”是因为____________。

　5、请把画“    ”的句子改成因果关系的句子。

_____________________________________________________

6、这段话由    句组成，是围绕                       的问题来说的，一句一句联系得非常紧密。

7、第一句话总说                     。第二句引用      的话，进一步说明        有不同，有的人             有的人               。第三句指出人死的意义不同的原因在于为                   而死。最后指出                                        。

8、联系课文，举例说说你对“人固有一死，或重与泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。

9、“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话?

　10、从本段中你受到了什么启发？ 

　　 ______________________________________________________________ ____________________

六、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。

（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

　　“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　1．在文中找出两组意思相反的词。

　　(         )—(        )            (        )—(        )

　2．用“    ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？ 

　　 ____________________________________________________________________

　3．“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？ 

　　 _____________________________________________________________________

　4．小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。

　　（A）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，这样渴求幸福。（    ）

　　（B）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（    ）

　　（C）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（    ）

　5．读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。 

　　 ________________________________________________________________________

　　（二）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

　　……

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放   拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　1、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。

　2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。

　　（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（  　  ）

　　①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

　　（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（  　 ）

　　①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。

　　③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

　3、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。

　　惊喜    失望   犹豫    满足

　　①________→②_________→③________→④_________

　4、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。

　5、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_________________________________

（三）她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和(huó huò huo hé)暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(       )火焰啊，简直像一支(       )蜡烛。这是一道(       )火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着(       )铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　1、本文段的作者是___________，他被人们誉为“___________”。你还读过他_________和_________这两部作品。

　2、给文中黑体字选择正确的读音用“√”表示。

　3、在文中的括号填上合适的词语。

　4、选择正确答案，用“√”表示。文中画“     ”句子中的问句是：

　　A、疑问（   ） B、反问（   ）   C、设问（   ）

　5、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_____________________________________________。

　6、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（       ），随后，为火柴带来的温暖而（       ），后来，又为火柴的熄灭而（        ）。 

　7、请就文中画横线的句子提问并作答。  

　　问题：________________________________________________________________ 

　　回答：________________________________________________________________

(四）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（       ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（      ）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是（     ）音节是（      ）“兜”字的部首是（    共（    ）笔。

3、“不过她没注意这些”。“这些”指                              ；她注意的是                    ；她注意这些是因为                                       。

4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。

破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。（      ）

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（     ）

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（       ）

5、这个选段主要写                                   。

6、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。

（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?

七、阅读《凡卡》片段，回答问题。

　  （一）晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiào jué )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō cuō) 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào jué)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

　1、给文中黑体字选择正确的读音，并打上“√”。

　2、老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词（“打”字除外） 

　　 ___________________________________________________________________

　3、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是如下方面： 

　　　___________________________________________________________________

　4、读了这段话，我们了解到老板的______________________________________伙计的            

________________，更深刻地体会到凡卡的____________________

　5、画线的句子在朗读时应该用什么语调和情感去读？（       ）

　　 A 哀求     B 亲切    C 不满    D 愤怒

（二）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包（ 　 ）午饭是稀粥（ 　）晚上又是一点儿面包（   ）至于菜啦（   ）茶啦（　 ）只有老板自己才大吃大喝（   ）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！——我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！……

1、在文中( 　)加上正确的标点符号。

　2、“揪”字用音序查字法先查_______，用部首查字法查______部。

　3、简要说明三次挨打的原因。

　　（1）昨晚挨老板鞭打是因为 _________________________________________

　　（2）老板娘拿起鱼嘴直戳我的脸是因为________________________________________

　　（3）老板随手捞起家伙就打是因为__________________________________________

　4、这段话的主要意思是（　　）

　　A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。   B、凡卡干的活很重。

　　C、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。

　5、读了这个片断，你想到了什么？把你想到的写下来。

 　　_____________________________________________________________________  

　6、文中划线部分该用(        )语感(感情)读的。

（三）那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，        着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全      得见。天空      满了快活地        着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人    雪把它     亮了似的……

1、在文中横线上填上合适的词语。

2、这段话主要写了                 。读了这段话，我知道凡卡写信时的心情           ，他之所以把乡村的夜色写得那么美，是因为                            。

3、这段话是按从      到      的顺序写的，描写的景物有    、     、     、     、     、     。

4、这一段描写对表达中心的作用是                                      。

八、《跨越百年的美丽》阅读练习：

（一）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的___________，变成物理学的一个新的___________，变成一条条___________，她变成了科学史上_______________。 

　1、“卓”字用音序查字法应查______；用部首查字法应查______。

　2、按课文内容填空。

　3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是___________________________________

　4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是_______________                                                   _____，而玛丽·居里发现人生的意义是__________                              ___            。      

　5、按要求写词句： 

　　（1）形容玛丽奉献的：_________________________________________________________

　　（2）表示玛丽钻研：___________________________________________________________

　6、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献。 

　　 _________________________________________________________________________

　　 _________________________________________________________________________

     _________________________________________________________________________

　7、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

　　 _________________________________________________________________________

　8、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。 

　　 ________________________________________________________________________ 

　　 ________________________________________________________________________

　9、读了短文，你是怎样理解“美丽”的？课文中的美丽表现在哪些方面？ 

　　 _________________________________________________________________________ 

　　 _________________________________________________________________________

（二）居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

　1、“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”中的“这”指的是什么？ 

　　   __________________________________________________________________

　2、找出文中表明居里夫人爱国情感的句子。

　　   __________________________________________________________________

　3、文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。”中的“躺”字，你是怎么理解的？ 

　　   ___________________________________________________________________ 

　 4、这一段主要写了什么内容？

 　　 ____________________________________________________________________

九、《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习：

（一）有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。

　　纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。

…………

　　洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 

    科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。 

　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

　1、本文的中心论点是__________________________________________

　2、第二自然段：从（      ）的现象中看出问题，不断（ 　），不断（ 　 ），追根求源，最后把“_______”拉直变成“_______”，找到了真理。

　3、文中举了（            　 ）（               ）（                ）三个例子。

　4、见微知著的含义是：（                                          ）。

　5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？ 

　　   __________________________________________________________________

6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？       

__________________________________________________________________

　7、第2段中画直线的句子的含义是什么？

 　　   ___________________________________________________________________

　8、议论文常用的论证方法有：（    ）

　　 A．例证法     B．引证法     C．对比论证法     D．比喻论证法。

　9、这段文字中画“      ”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是______________。

　10、语句中“？”指__________________“ ！” 指______________________

11、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？ 请列举两个类似的事例。                                                 

 ____________________________________________________________________

　　 ____________________________________________________________________ 

（二）纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球_____洗澡水朝逆时针方向旋转_____如果是在南半球______洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转______而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

　1、“看得多了，不以为奇。”可用文中的“_________________”一词概括。

　2、请给文中的横线上加上恰当的标点符号。

　3、写出下面词语的近义词。　　   敏锐（      ）     普通（      ）

　4、画横线的语句中“？”指______________________________________________

　　“ ！” 指______________________________________________________________

　5、“结果证明谢皮罗的结论完全正确。”“结论”在文中指什么？请用“    ”画出有关的语句。

　6、你觉得谢皮罗教授是个怎样的人？谢皮罗教授的“？”是什么？“！”又是什么？ 

　7、读了这个片段后，你一定也有感受，请把你的感受写下来。 

　　 ______________________________________________________________________ 

　　 ______________________________________________________________________

（三）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 

　　纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

　　……

　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。

1、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。

　　   见微知著（    ）：A、明显； B、写作，编； C、著作

　　   锲而不舍（    ）：A、坚持； B、雕刻；      C、放弃

2、第二个文段中的“？”指的是________________________ ；

“！”指的是________________________                                   

　3、“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（    ）。

　　 A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

　　 B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。

　　 C、当你产生一百个问题后就找到了真理。

　4、这篇课文在表达上比较突出的特点是（    ）

　　  A、用具体事实说明真理。 B、前后照应的写法。C、运用比较的写作方法。

　5、结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对片段中画线的句子的理解。