部编人教版四年级语文下册第八单元试卷及答案

评分：            

一、积累与运用。（51分）

1.看拼音，写词语。（8分）

       yāo  guài      kuí huā     hǒu  jiào     fēng shuò

（        ）  （       ） （        ） （        ） 

shòu ruò      chāi  chú     liǎn  jiá      hū xiào 

（       ）   （       ） （        ） （        ） 

2.用“    ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（8分）

    宗迹（    ）   凶狼（    ）   彻墙（    ）   四处逃撒（    ）

辛福（    ）   辟面（    ）   乘巧（    ）   一声不坑（    ）

3.选择合适的词语填空。（4分）

  印象    影响    反应    反映

（1）巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的（     ）。

（2）吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种（      ）是正常的。

（3）你的意见很好，我已经向老师（       ）了。

（4）王尔德是一位非常有（      ）力的作家。

4.按要求完成练习。(10分)

(1)可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)

(2)宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)

(3)王子吻着(     )的新娘，抚弄着她(     )的头发。 (在括号里填写合适的词）

(4)冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。 (仿写句子)

（5）读了《海的女儿》，感触很深。

4.根据课文内容天空或作答。（21分）

（1）“我不干，我怕烫。”我总是一面         ，一面         。

（2）你们瞧，我是一个               ，我也和你们一样，很爱            。

（3）《巨人的花园》是        国作家             的作品，这篇童话故事让我明白了        

                                                               的道理。（4分）

（4）《海的女儿》作者是          （国家）童话作家           写的，我还读过他的童话                  、                    、                     等。

（5）学校阅览室有一副对联，上联是“书山有路勤为径”，请你填下联:              

                 。

（6）淘淘不勤奋学习，奶奶告诫他:“少年不知勤学苦，                            。”      

（7）读书贵在坚持,正如古人所说:“一日读书一日功，                             。”

（8）明明担心学习成绩提不上来。妈妈鼓励他：“学习不怕根底浅，               。”

二、阅读和理解。（24分）

（一）阅读课文片段，完成练习。(11分)

巨人的花园（节选）

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。

1.文中找出与下列意思相反的词语。(2分)

  少量------(       )        丑陋------(        )

2.用“     ” 画出巨人拆除围墙后,和孩子们共同玩耍的句子。(2分)

3. 巨人赶走孩子们后，在围墙边竖起了“禁止入内，违者重惩”的布告牌子。现在他又开放了花园,请你帮他也写一块布告牌，内容为                                                。 (2分)

4. 巨人为什么说:“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花”? (3分)

5.选文的体裁是          。选段运用的手法,写         出了巨人的花园里两种不同的景象。(2分)

(二）阅读短文，完成练习。(13分)

       骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响。

一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当.....一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园.....骡子疼得直叫唤，赶紧跑出了菜园。

没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当，叮当......”一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦;突然,它望见了菜园，不禁隐隐感到疼痛，立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一-个声音，为什么(       )出卖我,(       )又吹捧我?"

 “请你听清，”铃铛含笑地解释道“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深;当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩。”

1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)

2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)

(1)心中充满欢喜的情绪意愿。  (            )

(2)按道理应当这样。          (            )

3.铃铛响了两次骡子认为它是在         和        自己，铃铛认为自己是在         和        骡子。 (4分)

4.联系文章想一想，骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)

三、习作。（25分）

奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。现在就让我们展开想象，亲自创编一篇 美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。

1.小草  玫瑰花 小树    2.铅笔  转笔刀  橡皮  文具盒  

 3.兔子  乌龟  狮子

四年级语文科第八单元质量检测卷（参）

一、1.妖怪   葵花    吼叫    丰硕    瘦弱    拆除    脸颊    呼啸

2.  踪    狠    砌    散    幸    劈    乖     吭

3.（1）印象    （2）反应    （3）反映   （4）影响

4. （1）美好的前程不是等来的，也不是骗来的，是我们用辛勤和汗水创造出来的。

（2）宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。  （3）美丽  乌黑

（4）春天是个美少女，她一高兴，田野里便铺上了绿毯。

（5）读了《海的女儿》，我的感触很深。

5.（1）溜开    摆手       （2）少先队员   听故事  

（3）英   王尔德   快乐应当和大家分享 / 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐

（4）丹麦   安徒生   《丑小鸭》  《卖火柴的小女孩》  《皇帝的新装》

（5）学海无涯苦作舟      （6）老来方知读书迟   

（7）一日不读书十日空    （8）只要迈步总不迟

二、(一）1.许多    美丽  2.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

  3.有你们才会有春天，欢迎常来花园玩。（言之有理即可）

  4.因为是孩子们给花园增添了生气，给花园带来了春天，也是孩子们的快乐感染了

巨人冰冷残酷的心，所以巨人说孩子们是最美的花。（言之有理即可）

5. 童话    对比

（二）1.有时   有时     2.(1)满心喜悦     (2)理所当然

3.出卖   吹捧    警告   赞扬 

4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友，因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)

三、（略）