学雷锋主题班会教案(优秀4篇)

学雷锋主题班会教案 篇一

 一、活动目标： 

 、通过雷锋生平简介和雷锋日记以及对雷锋精神的大讨论，了解雷锋精神的丰富内涵。 

 、通过小品表演后的大讨论，认识学雷锋不只是做好事，更要做好人，将学雷锋上升到一种人格的魅力。 

 、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 

 二、活动准备： 

 、准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记。 

 、小品《扶老大爷》和诗歌《雷锋是一支歌》。 

 、搜集有关雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的》等。 

 三、活动安排程序： 

 班级学雷锋活动图片------雷锋精神大讨论------雷锋日记------表演小品及讨论------诗歌朗诵------雷锋歌曲联唱-----实际行动大讨论-------总结归纳 

 四、具体活动过程： 

 、课件展示一些班级学雷锋活动相关的图片，导入为什么要学雷锋，怎么学雷锋？雷锋精神有哪些内涵？ 

 、主持人引导同学们就雷锋精神的丰富内涵进行深刻的讨论： 

 助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 

 紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 

 团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 

 做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 

 在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 

    ……………… 

 、同学们诵读《雷锋日记》： 

 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… 

 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 

 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 

 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 

 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 

 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 

    ……………… 

 、表演小品《扶老大爷》，对小品中所反映的学雷锋碰到的困惑进行深刻的讨论：现实社会要不要学雷锋？学雷锋碰见一些困惑和挫折时要怎么办？学雷锋活动你的收获会是什么？在主持人的引导下，同学们就这些问题进行了激烈的讨论，并逐步引向了应该要坚持学雷锋，形成一种互助的良好的社会环境，坚持做要事好人，不一定强调回报，这样的人性总是能闪耀出光辉，散发出光芒的人格魅力。 

 、诗歌朗诵《雷锋是一支歌》： 

 从中国的幼儿园 

 唱到美国的西点军校 

 撞击着每个人的心灵 

 响彻世界每一个角落 

 二十二个春秋 

 一步一个脚印 

 走出一道人生的辙唱出一派雄风一代精兵 

 唱出一种情操一种品格 

 螺丝钉精神不会生锈 

 战士的红心不能变色 

 雷锋是一支歌 

 既然加入这首进行曲的行列 

 就是无怨无悔的选择 

 谁说雷锋不见了 

 请听这跨世纪的歌声永不落 

 、有关雷锋歌曲的联唱：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的》、《我们是雷锋式的好少年》、《东北人都是活雷锋》。 

 、全班合唱《学习雷锋好榜样》： 

 学习雷锋好榜样　忠于忠于党 

 爱憎分明不忘本　立场坚定斗志强 

 学习雷锋好榜样　艰苦朴素永不忘 

 愿做螺丝钉　集体主义思想放光芒 

 学习雷锋好榜样　毛的教导记心上 

 全心全意为人民　主义品德多高尚 

 学习雷锋好榜样　思想来武装 

 保卫祖国握紧　好好学习天天向上 

 、活动总结：由班主任和政教处王主任总结归纳这次学雷锋活动主题班会。 

学雷锋主题班会教案 篇二

 学雷锋主题班会教案 

 活动目的 

 利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 

 活动准备 

 ．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 

 ．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 

 ．课件、无线话筒。 

 活动过程 

 一、主持人导出队会主题 

 合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！ 

 甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。） 乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。 

 甲：三月，阳光明媚。 

 乙：三月，万物复苏。 

 甲：三月，春风送暖。 

 乙：三月，大地换新颜。 

 甲：同学们，三月，是什么日子呢 

 全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。） 

 乙：对了。 

 合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的，我们要做新时期的主义人。 

 乙：是啊，主义的人就要继承英雄的光荣传统。 

 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 

 ．请听录音：雷锋的生平 

 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。后，在党和的培养下，成为一名光荣的人民战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 

 甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 

 ．请看大屏幕：《雷锋故事联播》 

 故事（一）人民的勤务员 

 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾 

 区救灾时他又把100元钱以一名战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 

 故事（二）助人为乐 

 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 

 甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。） 

 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 

 ．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。） 

 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去？ 

 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 

 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的`人。 

 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 

 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 

 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。 

 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 

 ．请听《校园广播》。（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。） 

 甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是） 

 我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。） 

 为什么焦急 

 为什么要交给老师 

 乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。 

 ．请看小品（看报纸）。 

 一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我 

 看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。） 

 甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。） 

 乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！ 

 甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么 

 全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的主义人。（“人”，全体起立，行队礼。） 

 乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。） 

 一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。 

 甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》） 

 合：班会到此结束，谢谢！ 

学雷锋主题班会活动教案 篇三

 一、活动目的： 

 通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。 

 通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。 

 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 

 二、活动准备： 

 准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。 

 准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。 

 三、活动程序： 

 欣赏图片—生平简介—雷锋日记—雷锋故事—表演小品—听歌曲—学会唱歌—精神大讨论—代表发言—付诸于行动—总结归纳—谈一谈体会 

 四、 活动过程： 

 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 

 陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务) 

 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。 

 请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。 

 中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 

 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。 

 思考： 

 中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 

 学生发言 

 中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 

 请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。 

 播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。 

 出示《学习雷锋好榜样》歌词，文艺委员教唱这首歌。 

 全班分为若干小组，进行“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 

 学生发言： 

 助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 

 紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 

 团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 

 做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 

 在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 

 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 

 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 

 五、 活动总结： 

 由班主任老师总结归纳这次学雷锋主题班会活动。 

 我们通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的好榜样，接过雷锋手中的，继承英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，争做雷锋式的美德少年。 

 请个别同学来谈谈自己的体会。 

学雷锋主题班会教案 篇四

 一、指导思想 

 雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。 

 二、活动目的： 

 开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感；具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 

 三、活动主题： 

 学雷锋，树新风 

 四、活动准备： 

 召开班干部会议，制定活动程序 

 学生收集雷锋的故事、事迹等 

 五、活动程序： 

 一)导入 

 主持人：同学们，雷锋是伟大的主义战士，人民学习的楷模。号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。 

 二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。 

 根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。 

 交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。 

 三)思考、讨论。 

 小学生应该怎样学雷锋？ 

 小组讨论。 

 代表发言。 

 交流总结： 

 每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。 

 课外活动进行卫生大扫除。 

 帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。 

 每人办一期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。 

 帮助周围的老人做一件好事。 

 制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。 

 六、教师小结： 

 同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。 

 七、后期活动： 

 指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。 

 让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。 

 定期评选“雷锋星”。 

 它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的4篇《学雷锋主题班会教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。