主题 《我们身边的科学》

一、主题由来：

随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。小朋友对生活中的科学现象特别感兴趣,喜欢参与探索活动,发现问题尝试解决.因此创设了”我们身边的科学”这个主题.

二、主题目标：

1、对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2、通过尝试、感知和操作，积累一定的学习经验，形成有关概念。

3、感受成功的快乐，增强自信心，培养性和创造性。

三、环境创设：

1、随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。本主题启示教学内容和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发幼儿探究的欲望。

2、在活动室内，注意自然角、数学角、图书角和科学发现区的设置，结合不同的主题，一方面由教师提供丰富的材料和条件，另一方面，引导幼儿搜集、寻找有关的信息和物品，以便于开展多样化的、适合幼儿需要与兴趣的活动。

3、组织幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。

四、指导要点：

1、活动室的材料、设备、环境布置应尽可能与幼儿感兴趣的科学活动相联系，陈列物品必须便于幼儿随时观察和探索。

2、教师要善于挖掘日常生活中蕴涵的科学因素，使教育内容更贴近幼儿的生活，同时抓住契机将正规科学活动、非正归科学活动和偶发性科学活动三者结合，以丰富的活动激发幼儿幼儿探究的兴趣。

3、教师不要直接灌输科学概念或告知答案，而是要利用周围环境，为幼儿创设条件，提供物质材料和机会，给幼儿最大的自由空间，帮助幼儿主动提问、大胆尝试，获得科学知识。

4、要重视幼儿在科学活动中运用符号与语言表达的能力，黑每个幼儿充分的表达交流的机会，倾听和鼓励幼儿之间的自发讨论，教师要善于等待和观察，并适当加以引导。

五、内容安排：

第一周

语言：《颠倒歌》       故事《小猴卖〇》

艺术（音乐）：《小木匠》

（美术）：绘画《马路上的汽车》       手工《有趣的陀螺》

科学：《玩具动起来》

社会：《我最喜欢的玩具》

数学：《找数字》

健康：（体育）《飞舞的彩球》          （身心）《玩具柜》

第二周

语言：故事《圆圆和方方》     故事《蓝汽车》

艺术：（音乐）《为什么》

（美术）绘画《颜色变变变》      手工《陀螺》

科学：《弹性》

社会：《参观探索发现室》

数学：《找相同》

健康：（体育）〈机器人〉                 （身心）〈肥皂用处大〉

                                 第三周

语言：早期阅读《我们身边的”木”字》   讲述《大自然的声音》

艺术：（音乐）歌曲《找错歌》

（美术）：绘画《会变的几何图形》     手工《好玩的泥》

科学：《我的好帮手》

社会：《文房四宝》

数学：《会变的图形》

健康（体育）《我们去探宝》              身心:《应该这样玩》

六、家园联系：

1、通过家长和孩子共同自制体育玩具，如：沙袋、布飞盘、飞镖、纸毽等，发展幼儿的创造力和动手制作能力。

2、家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象，与家长配合，指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

七、主题性区域活动计划表：