中考语文对联题型归纳及模拟训练

对联是汉语特有的文字样式，其种类繁多，用途广泛，可简单划分为春联、楹联、堂联、寿联、婚联、挽联、题赠联、自勉联、名胜古迹联等。随着“新课 标”理念和“大语文”观念的不断深人， 人们越来越认识到我国这一传统的语 言艺术对青少年思维训练、品德教育、 审美陶冶的影响。近两年来，对联题在 中考语文试卷中出现的频率越来越  高，内容涉及到各种各样的生活场景、 历史文化和名胜古迹等，考查形式也 是多姿多彩。下面我们就其题型归类、 解题策略和训练示例作些简析。

    [题型归类]

    中考语文对联题形式多样，有选  择题、连线题、默写题等客观试题，也有填空题、赏析题、删改题等开放性试 题，下面我们仅就命题角度做简单的  归类与例析。

    1、与名胜文化结缘

    例1(2004年南京)阅读下面一段文字，回答文后问题。

       古都南京，历史名城。南朝旧事、  明代遗韵、风雨，都在这座古城留 下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。 玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨 声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人 流连忘返。不少地名还可组成比较工 整又非常有趣的对子。  例如：

  石头城 对 燕子叽    朝天宫 对  阅江楼  凤凰台  对  麒麟门

     请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分刖填在下面的横线上。

    答：乌龙潭  对 ________     莫愁湖  对________   总统府  对__________

    简析：例l比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马湖、无想寺、状元楼。

    2．与插图画面搭配

    例2 (2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》，根据提示写出你所读到(或想到)的信息。

    图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是——的故事，下联讲的是_____________________________的事情。

    简析；例2只要抓住上联的“三顾”和下联的“两朝”，“老臣”即可．答案是“三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。

    3．与道德情操挂钩

    例3  (2004年邵阳)对联寻亲。  下 面本是四副完整的对联，但是失散了， 请你用线段把它们联接起来，使之重 新变得完整。

    A两袖清风存正气．          a琴棋书画自陶情

    B，竹菊梅兰可养性           b．莫愁两鬓霜雪寒

    c且喜满园桃李艳             c雪压难摧涧底松

    D风吹不动天边月            d．一间陋室遗书香

    简析：例4只要抓住对联的特征 左右比较即可，答案是：A -- d，B--  a， C——b，D—c。

    4．与课内知识联系

    例4 (2004年海淀)范仲淹在《岳 阳楼记》中写这三段文字是为了借题 发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负； 与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》 中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将 下面两个句子补充完整，要求补写后

    的句子能分别体现这两篇文章的中 心。(每句填7个字)

  （1）范仲淹  ______________ 。

   (2 )  欧阳修 _______________ 。

    例5  (2004年吉林)柳宗元借小石 潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之  情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

    上句：小石潭凄寒幽静，

    下句：

    简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔细琢磨。例4答案示例：①为天下先忧后乐。②与吏民同醉同乐。例5可摘引原文，可自行创作。示例：琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；    桃花源和平宁静。

    5．与课外阅读结合

    例6  (2004年厦门)结合《祈求》—文的语境，按要求填空。运用对偶知识，在横线上填写体现雄鹰特点的词语，使上下句形成一副对联。

    古朴长城踞群山，

    _____雄鹰_____。

    例7 (2004年陕西)结合《漫话对联》所学知识，对文中画线的一副对联进行赏析。

    贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

    赏析：________________________________________ 

    简析：这种题目要在认真阅读短文的基础之上加深理解，把握文章的内涵，然后联系相关语段分析解答。例6的答案是：凶猛、高傲，敏锐、矫健……；击长空、冲碧霄、飞(展、翔)蓝天……。例7赏析的角度报多，如内容、形式和语言等。此题只要紧扣对联知识，选择一点赏析即可。具体答案略。

解题策略小结

    对联是由对称的上下两联组成的对偶语句，上下联之间在内容上必须相互关联，有一定的逻辑关系(一般是互补关系、对立关系和承接关系)，构成一个有机的整体。上下联的字数必 须相等，相应位置上的词要词性相同， 节奏也应相合。  上下联相对应的字还 要求平仄相偕，富于音乐美。符合以上 特点的对联叫“严对”，而在结构、词性 或平仄等方面不够严格的叫“宽对”。（中考一般只作“宽对”的要求。)

 训练示例

    1．(2003年福州)名胜古迹对联往 往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据 下列对联内容，联系所学的古诗文，在 括号内写出相应的名胜古迹。

    (1)黄鹤偶乘沧海月  白云常带楚江秋    (    )

    (2)我其仙乎吞云梦者  登斯楼也览气象兮万千    (    )

    (3)四顾八荒茫天何其高也   一览众山小人奚足算哉    (    )

    2．(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。

    第七回目：___________   ，五行山下定 心猿。

    3．(2004年益阳)下面的对联各是 哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

    (1)吴学究双掌连环计，宋公明三 打祝家庄。(    )

    (2)孙行者人闹黑风山，观世音收 伏熊罴怪。(    )

    4．(2001年厦门)下面给出上联， 请结合文章内容对出下联。

    上联：忆往昔刘备三顾草庐传佳话     下联：-----

    5．(2004年大连)将下列对联补充 完整。

    上联：郭沫若向往光明勾画天上街市      下联：陶渊明________________________

    6．(2004年黄冈)由“四面湖山收 眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的 两句千古名句：_________________  ，____________________。

    7．(2004年烟台)品读对联，联系选文(无题)回答问题，

               凌云劲竹真君子   空谷幽兰绝美人

    (1)选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是_____  、_______。

    (2)下联赞美了兰花怎样的品格?下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是 _________ 。(A、纯朴坚 韧  D、桀骜不群  C、高雅绝俗D、默 默无闻)

    (3)在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格?请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句(选文中出现的例子除外)。

    具有竹子品格的：_______________   具有兰花品格的：___________________

    8．《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美 感。请以“欧阳修与自姓同乐”为上联，联系《岳阳楼汜》一文，拟一个下联。

    上联：欧阳修与百姓同乐           下联：_______________________

    9．有人曾见过一副美国作家与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽 联。但由于其记忆模糊，上联有两个字 缺漏，请根据下联补全上联内容。

   上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领___

   下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨

    10．根据课文内容，将对偶句补充 完整。

    岳阳楼上范仲淹作文寄情， 

    _______欧阳修 _________。

    11．运用对偶知识对出下联。

    (1)上联：忆往昔沧桑岁月        下联：__________________。

(2)上联：品千古美文            下联：__________________ 。

    12．对对联。

    (1)上联：__________ 。     下联：花静鸟谈天。

    (2)上联：风声雨声读书声，声声入耳；   下联：______________________ 。

    13．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功 业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵 图。下面一副对联是札甫对他的评价， 请你补充完整。

    上联：功盖三分国             下联：名成___________。

    14．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一 副对联以自勉，表现自己光明磊落的  胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请 你补出上联。

    上联：___________，_______________ ；下 联：壁立千仞，无欲则刚。

    15．杭州西湖边上岳墓前有秦桧 等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。

    上联：青山有幸埋忠骨；   下联：______________________。

    16．徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。

    上联：有关家国书常读          下联：——————

    17．楚汉战争时期，由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，穷得常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后又死于吕后之手。请你用—副对联来概括韩信的一生。

  _______________，____________________。

    18，对联创作。

    (1)上联是：海安花鼓誉满神州

    从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。

__________________ ，  ________________。

    (2)下面是教师节某学生献给辛 勤的园丁的一副对联，请你拟写下联。

    上联：无声润物三春雨            下联：

答案

    1．①黄鹤楼  ②岳阳楼  ③泰山          2．八卦炉中逃大圣

    3．①《水浒传》②《西游记》            4．看今朝陈毅四上茅山谱新章

    5．示例：寄托理想描绘世外桃园          6．先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

    7．(1)挺拔刚正  宁折不弯  (2)C (3)答案举例：(竹子)苏武  北海牧羊，宁死不降；鲁迅横眉冷对千夫 指。(兰花)陶渊明  隐居田园，不媚世俗；刘禹锡斯是陋室，惟吾德馨。

    8．宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。

    9．呐喊                       10，醉翁亭里(中)  与民同乐

    11．(1)看今朝锦绣江(河)山     (2)论天下大事、尝百年佳酿、赏人间 奇景等。

    12．(1)水清鱼读月         (2)家事国 事天下事，事事关心

    13．八阵图                 14．海纳百川，有容乃大

    15．白铁无辜铸佞臣          16．无益身心事莫为

    17．生死一知己，存亡两妇人

    19．(1)示例：品王佳酿，驰名中外      海林内衣，情暖人间    

 中洋河豚．香飘 四海

    (2)有志育才一代功