
B卷
一、填空(2、3、6、8每空2分,其余每空1分,共20分)
1、普通话音素可以分为( )和( )两大类,ɑ属于( ),b属于( )。
2、zh、ch、sh、r的发音共同点是( )。
3、ɡ、k发音的不同处在于( ),相同处在于( )。
4、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ各韵母中的韵腹分别是( ),i、u是( ),nɡ是( )。
5、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母都属于( )。
6、押韵是指( )。
7、单纯词的特点是:不管它有多少音节,但只有一个( )。
8、根据“一”字的变调规律,“一心一意”中的两个“一”分别读作( )。
二、选择(每小题2分,共10分)
1、对普通话而言,汉语方言是一种 ( )
A、的语言 B、地域分支 C、民族共同语的高级形式
2、轻声的作用 ( )
A、使声音抑扬顿挫,增加语音的音乐性。
B、使生理上得到调节,避免劳累。
C、可以区别一些词的词义和词性。
3、“活”和“活儿”两个词 ( )
A、意思一样,没有区别。
B、词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词。
C、感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩强。
4、“迈”和“慢”的发音 ( )
A、相同,都读“màn ” B、相同,都读“mài”
C、不同,“迈”读“mài”,“慢”读“màn ”
D、不同,“迈”读 “màn ”,“慢”读“mài”
5、“多、夺、躲、跺”的区别在于 ( )
A、声母 B、韵母 C、声韵调 D、声调
三、判断(每小题2分,共10分)
1、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”,因此北京话中的语音成分都是标准音。 ( )
2、n和l的发音部位和发音方法不同,所以它们是不同的音,不应该将它们发成同一个音。 ( )
3、“小曲儿、脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。 ( )
4、“才华”和“菜花”的发音不同,因为它们的声母和声调都不同。 ( )
5、现代汉语和古代汉语的形式相同,都是双音节词占优势。 ( )
四、名词解释(举例说明)(每小题3分,共6分)
1、自由语素
2、同音词
五、分析与运用(共54分)
1、把下列各字按照声调归类(8分)
腰、远、望、婆、互、风、指、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰
阴平( ) 阳平( )
上声( ) 去声( )
2、给下列词语注音(10分)
雄伟 飘扬 群众 温暖 蜷曲 玷污 女儿 嫩绿 谬误 黄河
3、改正下列成语中的错别字(10分)
穿流不息 莫不关心 一促而就 一番风顺 世外桃园
渊远流长 相辅相承 歪风斜气 变本加历 鞠躬尽粹
4、用层次分析法分析下列短语(每小题2分,共8分)
(1)把这个问题讲得又深又透
(2)一位优秀的小学低年级语文教师
(3)为国家和人类作出重大贡献的科学工作者
(4)浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛
5、用划竖线法分析下列复句的层次(每小题2分,共4分)
(1)内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写多长,也没有分量,所以
不能只看量,要看实质。
(2)塑料不能腐烂分解是一大长处,因为塑料垃圾被深埋时,它永远不会为成对人类有害的化学物质污
染人类生存的环境,即使是被焚烧大部分塑料也不会释放出有毒的气体。
6、修改下列病句并说明理由(每小题2分,共10分)
(1)由于安装时没有仔细检查,开工后突然故障,造成了生产上的损失。
(2)明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。
(3)爬行类这个名词,对我们可能不大熟悉。
(4)不但我们要使学生具有坚实的基础知识,还要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
(5)这个班的学习风气很好,学生们一方面爱动脑筋,经常讨论学习中遇到的问题,另一方面老师们注意培养他们良好的学习习惯。
7、请从修辞的角度,对下面的标题(揭露生产厂家在“生产日期”弄虚作假欺骗顾客的)的两种说法加以评析(4分)
(1)喝"明天"的牛奶,吃"明天"的面包 生产日期,你和谁逗着玩
(2)厂家弄虚作假 今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期
B卷答案
一、
1、元音 辅音 元音 辅音
2、舌尖后音
3、ɡ不送气,k送气 都是舌根音、清音、塞音
4、ɑ ɑ e 韵头 韵尾
5、零声母
6、韵文中句末用同韵(韵腹、韵尾相同或相近)的字
7、语素
8、yì yí
二、
B C B C D
三、
× × √ × ×
四、
1、自由语素:根据语素的构词能力划分出来语素的一类。它可以自身成词,也可以和其它的语素组合,共同构成词,并且构词时的位置不固定。如人,它自身就是一个词,和其它语素组合时,可以在前,组成人口、人家、人民,也可以在后,组成男人、老人、古人等。
2、同音词:意义完全不同而语音形式相同的词,如公事、公式、攻势和工事。
五、
1、
阴平(腰、风、喷、欧、飘 ) 阳平(婆、完、题、平 )
上声(远、指、举、把、努、浅 ) 去声(望、互、验、诺、恰 )
2、
xiónɡwěi piāoyánɡ qúnzhònɡ wēnnuǎn quánqū diànwū nǚ’ér nènlǜ miǜwù huánɡhé
3、
川 漠 蹴 帆 源 源 成 邪 厉 瘁
4、(1)把这个问题讲得又深又透
︳ 状 ︱ 中 ︱
︳ 介宾 ︱︱中︳补 ︱
︳定︱中︱ ︱并列 ︱
︱指量︱
(2)一位优秀的小学低年级语文教师
︳定︱ 中 ︱
︳ 定︱ 中 ︱
︳定︱ 中 ︱
︳定 ︱ 中 ︱
︳定中︱定中︱
(3)为国家和人类作出重大贡献的科学工作者
︳ 定 ︱ 中 ︱
︳ 状 ︱ 中 ︱︳定 ︱中︱
︳ 介宾 ︱︳动︱宾 ︱
︳ 并列 ︱ ︱定中︱
(4)浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛
︳ 并 ︱ 列 ︱
︳定 ︱ 中 ︱︳定︱ 中 ︱
︳定︱中 ︱ ︳定 ︱中 ︱
5、用划竖线法分析下列复句的层次(每小题2分,共4分)
(1)内容有分量,︱︱︱尽管文章短小,︱︱︱︱也是有分量的;︱︱如果内容没有分量,不管写多长,
假设 转折 并列
也没有分量,︱所以不能只看量,︱︱要看实质。
因果 递进
(2)塑料不能腐烂分解是一大长处,︱因为塑料垃圾被深埋时,它永远不会成为对人类有害 因果
的物质污染人类生存的环境,︱︱即使是被焚烧,︱︱︱大部分塑料也不会释放出有毒的气体。
递进 假设
6、
(1)名词误用为动词。在“故障”前加“发生”
(2)名词误用为动词。改为“和明德中学进行比赛。”
(3)介词运用不当,造成主客颠倒。改为“我们对爬行类这个名词,可能不大熟悉。”
(4)关联词位置不当,把“不但”放到“我们”后。
(5)关联词位置不当,把“一方面”放到“学生们”后。
7、
(1)的说法比较委婉,比较活泼,容易引起读者的阅读兴趣;
(2)的说法比较直白,直率地指出厂家弄虚作假的行为。
