四年级下册音乐教案《达古拉》

             重、难点

1了解蒙古族的风情，学唱《达古拉》 。

2通过学唱歌曲《拉古拉》，让学生领悟一方水土养一方人的情感。

教学难点：

1、学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。 

2、唱好附点节奏及一音多词的小节。

过程

二、发声训练。 

三、学唱歌曲《达古拉》： 

1、播放课件导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识她们，知道他们的家在哪儿？ 

播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。启发学生进行有创意地自由回答。 

2、了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。 

3、听歌曲范唱《达古拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。 

4、学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。 

5、处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方 

6、表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲音乐进行表演。 

请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。 

7、游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲伴奏， 

8、加入乐器，为歌曲伴奏 

9、完整表现 

四、课堂小结