民主座谈会：与×××同志谈心谈话情况记录(2)

谈话人：                      谈话时间：    月   日

一、谈话人本人自我分析

（一）主要特点或工作情况。

目前，全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照规定，将我在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出自己在“四风”方面存在的突出问题并进行自我剖析。

（二）“四风”方面的问题、不足及原因分析、改进措施。

1.形式主义：业务工作方面深入不够，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。

2.官僚主义：个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。

3.享乐主义：受社会上的歪风邪气影响较大，工作不讲奉献、讲回报，处事不讲原则、讲人情，生活不讲节俭。

4.奢靡之风：有讲排场，比阔气的想法，乐于接受高规格接待，觉得这样才有面子。

5.其他方面：无

二、×××同志对谈话人本人的情况反馈

（一）主要特点或工作情况。

该同志按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照规定，将自己在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题并进行了自我剖析。

（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。

1.形式主义：工作中有只注重活动的形式，不追求活动的真正效果，对工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身等问题; 通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。

2.官僚主义：工作中有民主意识淡化，家长作风、长官意志抬头，下属、同事的意见听不进去等问题;通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。

3.享乐主义：工作中有对一些事未能真正坚持原则，据理力争；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。

4.奢靡之风：开展工作有不讲究节俭办事，讲究铺张浪费等问题；通过这段时间的教育实践活动学习，进步很大。

5.其他方面：无

三、谈话人对×××同志的情况反馈

（一）主要特点或工作情况。

在群众路线实践教育学习过程中，通过群众提、自己找、领导点、相互帮，找出了自己在“四风”方面存在的突出问题，下一步，以后工作中做为党员干部的我要牢记使命，恪守职责，端正态度，认真解决好“四风”问题，更好的维护广大群众的权益

（二）“四风”方面的问题、不足及改进建议。

1.形式主义：通过这段时间的教育实践活动学习，使我更加深刻地认识到，坚定理想信念，坚决反对“四风”，自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养。

2.官僚主义：通过这段时间的教育实践活动学习，切实转变工作作风，切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。

3.享乐主义：以教育实践活动为契机，努力提升工作能力和水平，一定做到对自己严格要求，用新标准、新的要求，加强自己思想道德。

4.奢靡之风：通过这段时间的教育实践活动学习，认识到要把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，实实在在帮助群众解决生产生活困难、打开工作局面。

5.其他方面：无

四、其它沟通交流的事项

无