2010年南通市初中地理生物学业水平测试考试大纲

●用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

●用经纬网确定任意地点的位置。

●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。

●在地形图上识别五种主要的地形类型。

●知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系。

●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。

●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。

●能读图说出气温与降水的变化规律。

●举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

●举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

●举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。

●根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。

●运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。

●用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。

●举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训。

●根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况。

●根据资料和地图，说出某一国家的交通运输特点以及主要城市。

●用实例说明某一国家自然与社会环境对民俗的影响。

●举例说出某一国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

●记住我国的疆域面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

●在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

●运用人口分布图说出我国人口的分布概况。

●运用资料，说出我国土地资源的主要特点。

●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。

●运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

●运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围；比较它们的自然地理差异。

●说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

●利用地图说出我市的行政区划。

●知道我市的人口和面积。

●知道我市地形的主要特征。

●了解我市的主要气候类型。

●知道南通市规划、建设中的重大项目及其对南通市可持续发展的重要意义。