科类基础课《绿色化学》期末复习思考题(模拟试卷A)

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1. 固体酸催化剂主要是（　　　　）

A.避免了液体酸催化剂的危害  B.改变了催化剂作用机理　C.改变了催化剂的主要成分

2. 绿色化学诞生于（　　　　）

A.上个世纪80年代末期　　B. 上个世纪90年代中期　　　C.本世纪初期

3. 下列说法没有错误的是（　　　　）

A.用粮食酿造的酱油不含化学成分　B.某种水是通过蒸馏得到的，不含任何离子，对人体十分有益　　C. 某种化妆品是用全天然物质制造的，不含任何化学成分，所以对人体没有危害　D.这是有机食品更有益于您的健康

4. 绿色化学关注（　　　　）

A. “三废”的治理　B.资源的有效利用　C. “三废”的预防 　D.A和B　　 F.B和C

5. 某化学品生产过程的E-因子很大，所以可以推断（　　　　）

A.其反应的原子利用率一定很小　　 B. 其反应的原子利用率一定很大　　C. 其反应的原子利用率大小不能确定

6.你认为下列观点正确的是（    　  ）

A.人类通过征服大自然得以生存　B.人类只是大自然的一员　C.人类是大自然的主人

7. 采用固定化溶剂的目的是（    　  ）

　A.通过降低溶剂的挥发性以减少污染　　B.通过降低溶剂的毒性而减少了污染

　C.通过提高溶剂的溶解性能减少其使用量而减少污染

8.超临界CO2是良好的溶剂，下列描述正确的是（    　  ）

A.无所不溶　B.具有超临界流体的特性　C.可能助长温室效应

9. 下列是几条由不同反应类型的化学反应所组成的合成路线，其中最符合绿色化学要求的是（    　  ）的合成路线。

A.由加成反应组成　B.由消除反应组成　　C.由加成反应和取代反应组成　D.由氧化还原反应组成

10.我国的能源是以煤为主，所以SO2的排放量高居难下，下列现象与排放SO2有关的是（    　  ）

A. 赤潮　　B.温室效应　　　C.臭氧空洞　　　D. 酸雨

二、多项选择题（共36分）

1.倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是 （　　　　）　

　 A.减少个人经济支出　 B.节约木材　C.保护森林　D.移风易俗

E.减少固体垃圾

2.下列物质中属可再生资源的有（　　　　）

　A.海水中的氯　　 B.树木 　　C.城市垃圾　　D.铁矿

3.DDT的危害性源于其药性特点（　　　　）

A.毒性强　　 B. 毒性广　　C.难降解　　D.传播快　

4.下列物质排放到空气中，会使空气受到污染的有（　　　　）

    A.煤燃烧时产生的烟气　    B. 石油化工厂排放的废气    C. 植物光合作用产生气体.    D.汽车排放的尾气

5.在下列不同的反应类型中，原子利用率一定是100%的有（    　  ），原子利用率一定不是100%的有（    　  ）

A.消除反应　　 B.取代反应 　　C.加成反应　　D.氧化还原反应　　E.周环反应

6.有机化学反应（    　  ）

 A.不能在水中进行，只能在有机溶剂中进行  　B. 能在水中进行，不能在有机溶剂中进行　

C.有的可以在水中进行，有的可在有机溶剂中进行　　D.有的无需溶剂

7.目前以生物质为原料有机合成的优越性有（    　  ）

A.反应简单　B.设备简单　C. 变废为宝　D.工艺成熟　E.节约矿物资源

三、判断题（每小题1分，共10分）

1.原子利用率达到100%　则意味着实际生产过程中没有污染问题存在。（　　　　）

2.绿色化学的诞生不是由于化学学科自身的理论结构体系出现了危机，而是源于学科体系之外的环境问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

3.污染问题是化工技术问题所引起，可能会对经济产生影响，但不会对社会构成危害。（　　　　）

4.分子式相同结构不同的两种化合物可能产生不同的生物活性。（　　　　）

5.催化剂能够提高化学反应的选择性，所以可以提高产率。（　　　　）

6.设计安全化学品不仅要考虑对人体建康的危害，还要考虑对野生生物及环境的影响。（　　　　）

7.空气中臭氧不会造成污染，还会有利于臭氧层的形成。（　　　　）

8.“有机食品”即通过有机化学方法获得的食品。（    　  ）

9.设计安全的化学品，必须要搞清其分子作用机理。（    　  ）

10. 原子经济性为100%的化学反应，其生产过程中的E-因子应等于零。（    　  ）

四、简答题（共12分）

1.理论上一个化学反应的原子利用率是100%，在实际生产中一定没有副产物生成吗？为什么？（4 分）

2.比较绿色化学与传统环境保护的异同点，并结合实际说明传统环境保护的弊端。（8分）

五、综合题（12分）

绿色化学不仅仅是对化工生产过程的一种规范，我们的各种化学实验也应该遵循绿色化学的要求。现有三名学生分别设计了实验室制备Cu(NO3)2的方案，具体如下：

甲：与浓HNO3反应，反应式如下：　

Cu + 4HNO3（浓）　　Cu(NO3)2 + 2NO2↑+2H2O

乙：与稀HNO3反应, 反应式如下： 

3Cu + 8HNO3(稀)　　 3Cu(NO3)2+ 2NO↑ + 4H2O　

丙：先将Cu在空气中灼烧生成CuO，再跟HNO3反应，反应式如下：

2Cu + O2     2CuO    　 CuO + 2HNO3     Cu(NO3)2 + H2O

根据上述实验方案信息：⑴计算三种实验方案的原子利用率（保留整数）；⑵对三种实验方案进行绿色化学评估；⑶从节约药品的角度，指出我们应选择哪一种实验方案最佳。（相对原子量： H=1、Cl=35.5、O＝16、Cu＝63.5、N＝14）

六、论述题（20分）

结合人类所面临的环境问题（或你生活中所遇到的污染事件）的成因及其危害，谈谈为什么倡导绿色化学必须从化学工业抓起。（不少于600字）

附：简答题附加题（未提供参和评分标准）

1.简述设计更安全化学品的六种主要的方法，并举一例对其中任一方法加以说明。

2.超临界二氧化碳作为绿色溶剂有哪些优点？