人教版三年级语文上册11《秋天的雨》同步练习(附答案)

1．看拼音，写词语。

2．根据语境给加点字注音。

（1）黄黄的叶子像一把把小扇．( )子，扇．( )哪扇哪，扇．( )走了夏天的炎热。（2）红红的枫叶像一枚枚邮．( )票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

3．在括号里填上合适的词语。

( )的夏天( )的枫叶

( )的果子( )的菊花

( )的田野( )的衣裳

4．从文中找出下列词语的近义词。

酷热——( ) 频繁——( )

清凉——( ) 五彩斑斓——( )

挨挨挤挤——( )

5．指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。

（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

修辞方法：________

仿写：_______________________________________________________________ （2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

修辞方法：________

仿写：______________________________________________________________ 6．按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

7．课外阅读。

秋日低语

俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……

（1）在括号里填上恰当的词语。

( )的夏浪( )的乐章

( )的新装( )的孕育

( )的萌芽( )的茁壮

（2）短文中画“”的句子所用的修辞方法是( )。

A．比喻B．拟人C．排比

（3）短文主要写了( )

A．秋风秋雨愁煞人。

B．秋风秋雨独特的美。

8．课文中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请你也试着用这种修辞方法描写一种事物。

参

1．颜色粮食邮票清凉菠萝杨树

【解析】

2．（1）shàn shān shān （2）yóu

【解析】

3．炎热红红香甜美丽金黄色厚厚

【解析】

4．炎热频频凉爽五彩缤纷你挤我碰

【解析】

5．（1）拟人春天的风，迈着轻盈的脚步，走遍了祖国大地。（2）比喻春风像一把剪刀，为大地裁了件绿色的衣裳。

【解析】

6．（1）秋天的大门被秋天的雨打开了。（2）雨是钥匙。【解析】

7．（1）炎热秋金黄冬春夏（2）B （3）B

【解析】

8．

【解析】