四年级下册《国学经典诵读》教学计划

一、指导思想

 通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

二、工作重点目标

1、抓好诵读活动的经常化、正常化、、规范化、课程化，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆的创新，并加强诵读的资料积累。

三、诵读内容

国学经典诵读第四单元：勤劳自立篇  

 第五单元：诚信友善篇

 第六单元：珍惜节俭篇

四、具体实施

 、地方课诵读指导。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

 、并鼓励学生临摹经典诗文，自由阅读喜欢的读物。

 ．经典诵读应遵循以下原则：

 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

 差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维等差异性。

 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。

 鼓励性原则：评比鼓励，以表扬为主，引导学生热爱经典为根本。

 、利用展板、手抄报、书法、文艺汇演等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

 、利用元宵节、端午节等传统节日，开展诵读活动比赛。

五、教学时间安排