初中生物(苏科版)一年级上学期实验目录
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-10-03 14:15:06
初中生物(苏科版)一年级上学期实验目录
初中生物（苏科版）一年级上学期实验目录章节章节目录页码实验类型实验名称所需主要仪器、器材及药品备注演示分组观察体验第一章生物与环境第1节生物生存的环境3√为生物寻找自己的家地图、写有生物名称的纸片4√观察校园植物生存的环境纸、笔第2节环境影响生物的生存5√探究光照和水分对植物生存的影响栽有青菜幼苗的花盆4个、遮光材料没做★第3节生物对环境的影响11√探究植物对空气湿度的影响干湿计、计时器★第4节生物对环境的适应12√寻找教室里的蝴蝶纸蝴蝶若干★12√捡豆子游戏黄豆、绿豆、赤豆各10粒，计时器，
导读初中生物（苏科版）一年级上学期实验目录章节章节目录页码实验类型实验名称所需主要仪器、器材及药品备注演示分组观察体验第一章生物与环境第1节生物生存的环境3√为生物寻找自己的家地图、写有生物名称的纸片4√观察校园植物生存的环境纸、笔第2节环境影响生物的生存5√探究光照和水分对植物生存的影响栽有青菜幼苗的花盆4个、遮光材料没做★第3节生物对环境的影响11√探究植物对空气湿度的影响干湿计、计时器★第4节生物对环境的适应12√寻找教室里的蝴蝶纸蝴蝶若干★12√捡豆子游戏黄豆、绿豆、赤豆各10粒，计时器，
| 初中生物（苏科版） 一年级上学期实验目录 |
| 章节 | 章节目录 | 页码 | 实验类型 | 实验名称 | 所需主要仪器、器材及药品 | 备注 |
| 演示 | 分组 | 观察 | 体验 |
| 第一章 生物与环境 | 第1节生物生存的环境 | 3 | | | | √ | 为生物寻找自己的家 | 地图、写有生物名称的纸片 | |
| 4 | | | √ | | 观察校园植物生存的环境 | 纸、笔 | |
| 第2节环境影响生物的生存 | 5 | | √ | | | 探究光照和水分对植物生存的影响 | 栽有青菜幼苗的花盆4个、遮光材料 | 没做★ |
| 第3节生物对环境的影响 | 11 | | √ | | | 探究植物对空气湿度的影响 | 干湿计、计时器 | ★ |
| 第4节生物对环境的适应 | 12 | | | | √ | 寻找教室里的蝴蝶 | 纸蝴蝶若干 | ★ |
| 12 | | | | √ | 捡豆子游戏 | 黄豆、绿豆、赤豆各10粒，计时器，容器 | |
| 第5节科学探究的基本方法 | 17 | | √ | | | 学习使用显微镜 | 显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布 | ★ |
| 21 | | √ | | | 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 | 金鱼、温度计、鱼缸、冰块或热水 | ★ |
| 第二章 生态系统和生物圈 | 第1节多种多样的生态系统 | 30 | | | | √ | 调查一个生态系统 | 玻璃瓶、网兜、培养皿、铲子、放大镜 | |
| 34 | | | | √ | “自制生态系统模式图”评比活动 | 各种图片 | |
| 第2节生物生存的家园—生物圈 | 38 | | | | √ | 自制生态瓶 | 玻璃瓶、水草、小金鱼、螺蛳、塞子 | |
| 第三章 人体的物质和能量来源于食物 | 第1节饮食与营养 | 44 | √ | √ | | | 鉴定食物中的营养成分 | 馒头、鸡蛋清、花生、菜油、碘酒、烧杯、滤纸、载玻片、玻棒等 | ★ |
| 第2节营养物质的作用 | 48 | | √ | | | 验证食物中含有能量 | 花生或其它食物、温度计、锥形瓶、解剖针、酒精灯、铁架台、三角架等 | |
| 49 | | | √ | | 分析食品的成分 | 食品包装袋 | |
| 第3节合理的膳食 | 54 | √ | | | | 自己动手配制饮料 | 红茶、柠檬汁、白糖、新鲜苹果、蜂蜜 | 没做 |
| 第4节人体对食物的消化吸收 | 57 | | √ | | | 探究小肠适于消化吸收的结构特点 | 猪或鸡的新鲜小肠、解剖剪、镊子、放大镜、培养皿、清水、消化系统示意图、胃解剖模型 | ★ |
| 60 | | √ | | | 探究暴饮暴食引起消化不良的原因 | 唾液的消化作用：烧杯、试管、温度计、干淀粉、清水、热水、试管架、滴管、碘酒 | 没做★ |
| 胆汁参与消化作用：试管、烧杯、滴管、动物胆汁 |
| 61 | | | √ | | 认识牙齿的形态和功能 | 镜子 | |
| | 章节 | 章节 目录 | 页码 | 实验类型 | 实验名称 | 所需主要仪器、器材及药品 | 备注 |
| | 演示 | 分组 | 观察 | 体验 |
| | 第四章 生物之间的食物 关系 | 第1节食物链 | 70 | | | | √ | 分析农田中的生物 | 写有动、植物名称的卡片 | |
| | 72 | | | | √ | 设计一个生物防治的方案 | 计算机、图书资料等 | |
| | 第2节错综复杂的食物关系 | 74 | | | | √ | 绘制食物网 | 写有动、植物名称的卡片 | |
| | 第五章 有机物的生产者—绿色植物 | 第1节有机物从哪里来 | 83 | | √ | | | 探究绿叶在光下制造有机物 | 天竺葵或其他植物、黑纸片、回形针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、三角架、石棉网、镊子、滴管、火柴、清水、切片 | ★ |
| | 85 | | √ | | | 探究植物进行光合作用的场所 | ★ |
| | 97 | √ | | | | 光合作用产生的气体是氧气 | 金鱼藻、大烧杯、玻璃管、漏斗、塞子、火柴 | ★ |
| | 第2节绿色植物从土壤中获得什么 | 91 | | √ | | | 分析无土栽培成功的原因 | 青菜3株、土壤浸出液、无土培养液、蒸馏水、锥形瓶、酒精灯、载玻片、镊子 | ★ |
| | 93 | | | √ | | 观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响 | 胡萝卜、烧杯、食盐、清水 | ★ |
| | 94 | | | √ | | 观察根毛 | 蚕豆或小麦种子、培养皿、放大镜、镊子、根尖模型 | 没做★ |
| | 第六章 能量与 呼吸 | 第1节能量的释放和利用 | 102 | | | | √ | 体验能量释放与呼吸的关系 | | |
| | 103 | | √ | | | 验证植物呼吸过程中气体的变化 | 塑料袋、橡皮管、澄清的石灰水、新鲜蔬菜 | ★ |
| | 105 | | √ | | | 探究萌发的种子释放热量 | 铁架台、温度计、保温瓶、塞子、小麦种子 | ★ |
| | 第2节人体的呼吸 | 107 | | | | √ | 感受呼吸 | | |
| | 108 | | | √ | | 观察人体的呼吸系统 | 肺及肺泡模型、呼吸系统模式图 | ★ |
| | 110 | √ | | | | 模拟胸部呼吸运动的实验 | 玻璃钟罩、小三通、气球、橡皮膜、塞子 | ★ |
| | 111 | √ | | | | 分析人体吸入气体和呼出气体的成分含量 | 试管、细玻璃管、小三通管、塑料软管、澄清的石灰水 | |
| | 113 | √ | | | | 测量肺活量 | 肺活量计 | ★ |
| 初中生物（苏科版） 一年级下学期实验目录 |
| 章节 | 章节 目录 | 页码 | 实验类型 | 实验名称 | 所需主要仪器、器材及药品 | 备注 |
| 演示 | 分组 | 观察 | 体验 |
| 第七章 生物体有相同的基本结构 | 第1节 生物体的基本结构 | 4 | | √ | | | 学习制作临时装片 | 显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、镊子、解剖针、吸水纸、生理盐水、碘液、牙签、洋葱、植物细胞模型 | ★ |
| 4 | | √ | | | 观察植物细胞和动物细胞的结构 | ★ |
| 第2节 细胞的和分化 | 14 | | | √ | | 观察变形虫的细胞 | 洋葱根尖纵切装片、多媒体课件（代替） | |
| 第八章 生物体有相似的结构层次 | 第1节 植物体的组成 | 21 | | | √ | | 观察一株完整的植物体 | 油菜或蒲公英等实物 | |
| 22 | | | √ | | 植物体器官的构成 | 根尖模型 | |
| 23 | | √ | | | 观察蚕豆叶的组成 | 新鲜的蚕豆叶（或青菜叶）、马铃薯块茎（或萝卜的块根）、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片等 | ★ |
| 25 | | | √ | | 分析植物体的组成层次 | 油菜或蒲公英等实物、叶模型 | |
| 第2节 人体和动物体的组成 | 27 | | | √ | | 观察人体的外形及内部器官 | 人体模型 | |
| 29 | | | √ | | 观察人体的组织 | 皮肤模型、肌肉模型 | |
| 30 | | | √ | | 探究人体的多层次结构 | 消化系统模式板 | |
| 31 | | | | √ | 人体是一个统一的整体 | 无 | |
| 第3节 单细胞的生物体 | 33 | | | √ | | 观察酵母菌 | 酒酿液汁、吸管、载玻片、盖玻片、显微镜 | ★ |
| 33 | | | √ | | 观察水中的小生物 | 显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、吸管、池水或沟水、草履虫培养液等 | ★ |
| 35 | | √ | | | 探究草履虫对外界刺激作出的反应 | 放大镜、吸管、解剖针、清水、草履虫培养液、棉絮、食醋、白糖、食盐等 | 没做★ |
| 第九章 地面上的 生物 | 第1节 地面上的植物 | 43 | | | √ | | 观察形形色色的植物 | 各种植物标本 | |
| 44 | | | √ | | 观察校园里的植物 | 枝剪、铲子、放大镜 | |
| 45 | | | √ | | 观察桃 | 桃花、槐花、蚕豆花、桃、花生、苹果、蚕豆、镊子、放大镜、载玻片、解剖针、解剖刀 | |
| 47 | | | √ | | 观察马尾松 | 带叶和球果的马尾松枝条、镊子、放大镜 | |
| 49 | | | √ | | 观察贯众 | 贯众、蕨、凤尾蕨、放大镜、剪刀、尺等 | |
| 51 | | | √ | | 观察葫芦藓 | 葫芦藓、金发藓、桃叶、尺、放大镜 | |
| 第2节 地面上的动物 | 53 | | | √ | | 认识多种多样的动物 | 图片 | |
| 54 | | | √ | | 观察家兔的形态特征 | 活的家兔或家兔标本、家兔内部结构示意图 | |
| 第3节地面上丰富的生物资源 | 57 | | | | √ | 调查身边的经济生物 | 纸、笔等 | |
| 章节 | 章节 目录 | 页码 | 实验类型 | 实验名称 | 所需主要仪器、器材及药品 | 备注 |
| 演示 | 分组 | 观察 | 体验 |
| 第十章 水中的 生物 | 第1节水中的动物 | 68 | | | √ | | 多姿多彩的水中动物 | 各种水生动物的标本和图片 | |
| 68 | | | | √ | 探究鱼类适应水中生活的特点 | 活的鲫鱼、玻璃缸、解剖盘、解剖剪、镊子、鲫鱼浸制标本 | ★ |
| 70 | | √ | | | 观察河蚌 | 活的河蚌、玻璃缸、解剖盘、解剖刀、解剖剪、河蚌内部结构示意图 | ★ |
| 第2节水中的藻类植物 | 75 | | | √ | | 观察水绵 | 水绵、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子 | |
| 第十一章空中的 生物 | 第1节鸟类 | 83 | | | √ | | 千姿百态的鸟类 | 各种鸟类标本及图片 | |
| 83 | | | | √ | 探究家鸽适应空中飞行的特征 | 活家鸽或家鸽标本、家鸽骨骼标本、家鸽内部结构示意图 | |
| 第2节昆虫 | 87 | | | √ | | 五彩缤纷的昆虫 | 各种昆虫标本及图片 | |
| 87 | | | √ | | 观察蝗虫 | 蝗虫、玻璃瓶、解剖盘、解剖针、镊子、放大镜、蝗虫模型 | |
| 第十二章土壤里的生物 | 第1节土壤里的小动物 | 94 | | | | √ | 调查土壤里的动物种类 | 白瓷盆、放大镜、铲子、有盖的玻璃瓶、记录本 | |
| 96 | | √ | | | 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征 | 活的蚯蚓、硬纸板、玻璃板、解剖针、解剖盘、小电筒、蚯蚓模型 | 没做 |
| 第2节土壤里的微生物 | 99 | | | √ | | 认识细菌 | 细菌的形态和结构图片、植物细胞模型和动物细胞结构图片 | |
| 101 | | | √ | | 观察青霉和匍枝根霉 | 馒头或面包、橘皮、培养好的青霉和匍枝根霉、放大镜、塑料袋 | |
| 102 | | | √ | | 观察蘑菇 | 蘑菇、刀片、白纸、解剖针、放大镜 | |
| 104 | | | | √ | 参观蘑菇种植场 | 纸、笔等（与“观察蘑菇”的活动相结合） | |
| 105 | √ | | | | 制作蘑菇的孢子印 | 新鲜蘑菇、解剖剪、放大镜、玻璃杯、白纸或不透明胶纸 | 没做 |
| 第十三章生物的命名和分类 | 第1节生物的命名 | 112 | | | | √ | 生物的命名 | 马铃薯、甘薯、月季、蒲公英等 | |
| 第2节生物的分类 | 114 | | | | √ | 尝试分类 | 多媒体课件 | |
| 114 | | | | √ | 科学的分类 | 多媒体课件 | |
| 第3节生物检索表 | 119 | | | | √ | 给农贸市场的生物分类 | 纸、笔等 | |
| 119 | | | | √ | 编制检索表 | 多种植物的叶片 | |
| 第4节我国特有的珍稀生物 | 123 | | | | √ | 参观动物园或自然博物馆 | 纸、笔等 | |
| | 初中生物（苏科版） 二年级上学期实验目录 |
| | 章节 | 章节 目录 | 页码 | 实验类型 | 实验名称 | 所需主要仪器、器材及药品 | 备注 |
| | 演示 | 分组 | 观察 | 体验 |
| | 第十四章 维持生物体内的平衡 | 第一节 人体内物质的运输 | 2 | | | | √ | 感受血管跳动 | | |
| | 4 | | | | √ | 测量脉搏 | | ★ |
| | 7 | | | √ | | 观察哺乳动物的心脏 | 心脏模型、猪心、解剖盘、解剖刀、玻璃棒、镊子、剪刀等 | 分组★ |
| | 9 | | | √ | | 观察血液的分层现象 | 新鲜鸡血、柠檬酸钠、试管、试管架等 | |
| | 10 | | √ | | | 观察人的血细胞涂片 | 显微镜、人血细胞涂片 | ★ |
| | 12 | | | | √ | 虚拟鉴定血型 | 计算机、血型鉴定课件 | |
| | 15 | | | | √ | 模拟哈维的实验 | 绷带 | |
| | 15 | | √ | | | 观察小鱼尾鳍血液的流动 | 小金鱼若干、纱布、培养皿、显微镜 | ★ |
| | 17 | | | | √ | 学习测量血压 | 血压计 | |
| | 第十五章 生命活动的 调节 | 第一节 人体的调节 | 34 | | | | √ | 探究人体反射活动的神经结构 | | ★ |
| | 36 | | | | √ | 测定反射时间 | 30厘米塑料尺 | |
| | 第二节 人体对信息的感知 | 39 | | | | √ | 模拟眼球成像的过程 | 蜡烛、直尺、白纸板、双凸透镜等 | |
| | 40 | | | | √ | 探究近视形成的原因 | 同上 | |
| | 第十六章 运动与行为 | 第一节 人体的支持与运动 | 55 | √ | | | | 观察长骨的结构 | 猪长骨、锯子、解剖刀、解剖盘、镊子 | 没做★ |
| | 第二节 动物的行为 | 66 | | | | √ | 探究蚂蚁的觅食行为 | | |
| | 69 | | | | √ | 观察鸡的学习行为 | | |
| | 第十七章 生态系统的 稳定 | 第一节 绿色植物与生物圈中的水循环 | 71 | √ | √ | | | 测定植物的蒸腾作用 | 新鲜树枝、锥形瓶、塑料袋、水、食用油 | 演示没分组★ |
| | 72 | | √ | | | 观察植物叶表皮的气孔 | 刀片、载波片、盖玻片、解剖针、显微镜、蚕豆叶 | ★ |
| | 第二节 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 | 76 | | √ | | | 验证绿叶在光下吸收二氧化碳 | 广口瓶、导管、、橡皮塞、凡士林、小盆植物 | 演示 |
| | 77 | √ | | | | 探究绿色植物在光下放出的气体 | 广口瓶、集气瓶、火柴、木条、水草 | ★ |
| | 第十八章 人的生殖与 发育 | 第2节 人的新个体发育 | 94 | | | | √ | 观察我的成长过程 | | |
| 初中生物（苏科版） 二年级下学期实验目录 |
| 章节 | 章节目录 | 页码 | 实验类型 | 实验名称 | 所需主要仪器、器材及药品 | 备注 |
| 演示 | 分组 | 观察 | 体验 |
| 第二十一章遗传信息的传递 | 第一节 生物的遗传绿色植物与生物圈中 | 2 | | | | √ | 调查生物的遗传现象 | | |
| 9 | | | | √ | 模拟人类后代性别决定的过程 | 红色小球、白色小球、两个纸袋 | ★ |
| 10 | | √ | | | 分析色盲病的遗传方式 | 三色卡片 | ★ |
| 第二节 生物的变异 | 13 | | | | √ | 调查生物的变易现象 | 个人 | |
| 第二十二章生命进化的长河 | 第二节 生命进化的历程 | 25 | | √ | | | 制作生物进化树 | | |
| 第二十三章动物的生殖与 发育 | 第一节 人体的免疫防线 | 37 | | √ | | | 模拟探究皮肤是一道保护屏障 | 塑料袋、腐烂苹果及新鲜苹果、刀片、酒精、消毒棉 | 没做★ |
| 43 | | | | √ | 调查自己出生后的预防接种情况 | 笔记本、笔、预防接种卡等 | |
| 第二十四章健康的生活 | 第一节 关注自己的健康 | 57 | | √ | | | 探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响 | 烟草浸出液、金鱼、钟 | 没做★ |
| 第二节 现代生活与人类的健康 | 65 | | | | √ | 调查食品添加剂的类型和作用 | 食品标签部分 | |
| 67 | | | | √ | 探究食物保鲜的简单方法 | | |
| 第四节 学当小医生 | 73 | | | | √ | 设计一个科学合理的小药箱 | | |
| 第二十五章关注我们的家园 | 第二节 环境的污染与保护 | 83 | | | | √ | 调查环境污染的现象 | 校园等地 | |
| 84 | | √ | | | 探究某种环境污染对生物的影响 | 酸、小麦种子、培养皿、纱布、PH试纸 | 没做★ |
| 第二十六章 留住碧水蓝天 | 第三节 建设美好的家园 | 103 | | | | √ | 尝试校园的绿化设计 | | ★ |
初中生物(苏科版)一年级上学期实验目录
初中生物（苏科版）一年级上学期实验目录章节章节目录页码实验类型实验名称所需主要仪器、器材及药品备注演示分组观察体验第一章生物与环境第1节生物生存的环境3√为生物寻找自己的家地图、写有生物名称的纸片4√观察校园植物生存的环境纸、笔第2节环境影响生物的生存5√探究光照和水分对植物生存的影响栽有青菜幼苗的花盆4个、遮光材料没做★第3节生物对环境的影响11√探究植物对空气湿度的影响干湿计、计时器★第4节生物对环境的适应12√寻找教室里的蝴蝶纸蝴蝶若干★12√捡豆子游戏黄豆、绿豆、赤豆各10粒，计时器，
