《我的伯父鲁迅先生》同步配套练习题

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一、字词台阶： 

（一）先读准拼音，再规范、工整地写出汉字： 

wǎn  lián        ké  sòu           cí   xiáng          wén  zhāng  

(           )        (           )       (              )        (                )   　　 

（二）将词语补充完整： 

（   ）（   ）吞枣          饱经（   ）（   ）        张（   ）李（   ） 

（   ）然大（   ）         北风（   ）（   ）      （   ）经 风（    ） 

（  ）然大（   ）        一目（   ）行        一知（   ）解 

（   ）（   ）痛哭 

（三）选择合适的词语填在括号里： 

（1）微弱  微小 

① 鲁迅借着（         ）的灯光，把拉车的扶上车，

②这只是一个（        ）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情与关爱。 

（2）详细  仔细 

①伯父的每一句话，我都听得非常（        ）。 

②我那时年纪太小，即使当时伯父给我（       ）解说，我也是无法理解其中的深意。 

（四）写出下列词语的近义词和反义词 

深奥——（       ）       枯瘦——（       ）        详细 ——（       ）

慈祥——（       ）       爱戴——（       ）       惊异——（       ）  

二、问答题 

1.读课文，想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？写下来。

 2.给每个段落起一个恰当的小标题，下载下面。

 3.鲁迅先生是个怎样的人? 

4.按要求填空：

①“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话的“四周黑洞洞的”表面上指            

                     ；实际上指                           ；“碰壁”表面上指           

                        ；实际上指                                       ；全句意思 

是                                                                               。 

②鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”表现在                                       

 _________________________________________________________________________。 

③鲁迅先生原名 ，是我国伟大的            家、             家和                     家。

5.课文结尾在全文起什么作用? 

6.课文从哪三个方面说明了鲁迅先生受到广大人民群众的尊敬和爱戴。 

7、阅读句子并作答. 

☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 

⑴这句话表面在夸自己，实际上是                                                                    。 

⑵这句话体现了                                                                                            。                 

☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。  

这句话通过对鲁迅的              和          的描写，表现了鲁迅                         

                                                                               。

 三、读写练习： 

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

1.作者写了伯父和爸爸哪些动作？ 

                                                                                  2.从人物这些动作中，你体会到了什么？

 3.此时“拉车人”的心情、表情怎样？请发挥想象，用50字写下来：

                                                                                  四、根据课文内容填空 

 1、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为                                           

2、《我的伯父鲁迅先生》是一篇写                  的文章。通过作者回忆的四件事             、             、            、            ,说明鲁迅是个          

                      的人,表现了作者                      的思想感情。 

五、回答问题。  

1、第一自然段和后面几个自然段是什么关系？用关联词语连成一句话来表达。  

2、“他为自己想得少，为别人想得多。”在文中起什么作用？

强化思考题：

　（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　 在座的人都哈哈大笑起来。

　　⑴联系上下文解释词语：　恍然大悟：                                         

　　⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

　　⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？

　　⑷把文中划线的句子改为陈述句:                                              

⑸这段话表现了__________________________________________                    

（二）爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

　⑴这个片段写了_____     ___这件事，通过________描写，表现了鲁迅________________________________________                                          

　 ⑵本段中描写动作的词语有：

________________________________________________