八年级美术上册《静物画有声》教案

　　学

　　习

　　目

　　标

　　知识与

　　能力目标

　　通过线造型画法，进一步培养学生的基本造型能力。

　　方法与

　　过程目标

　　要学会并初步掌握线造型过渡画法的基本要求。

　　情感与

　　态度目标

　　在组合静物写生中要注意对物体的形象观察，理解，比较和概括能力。

　　本课

　　重点

　　难点

　　分析

　　重点：提高并掌握线造型的基本要求。

　　难点：提高线造型能力。

　　教具

　　学具准备

　　范画、。

　　课堂教学活动设计

　　教学程序

　　教学过程

　　媒体运用

　　第一课时

　　一、导言：

　　线造型是素描重要语言之一，是素描教学中不可少的过渡画法，是画好一幅素描画的重要基础，是我们学习绘画提高造型能力的重要途径和手段。

　　媒体展示作品

　　第28页

　　课堂教学活动设计

　　教学程序

　　教学活动设置

　　媒体运用

　　二、精讲点拨：

　　三、课堂练习：

　　四、小结：

　　五、布置作业：

　　素描静物写生（线造型）：

　　（一）方法：

　　、确定构图：位置、大小、长短、高低等。

　　2、运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向。

　　3、充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系、比较等。

　　（二）演示教学：绘画演示。

　　、部分学生临摹教材28页最后一幅

　　2、部分学生直接写生。

　　抽取习作讲评，自评、互评、师评相结合。

　　课下观察生活，记录生活，积累创作素材。

　　媒体演示

　　投影仪展示作品

　　第29页

　　作

　　业

　　与

　　课

　　堂

　　评

　　价

　　确定构图：位置、大小、长短、高低等；运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向；充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系等。

　　板

　　书

　　设

　　计

　　5、静物画有声

　　素描静物写生

　　、确定构图

　　2、运用直线画出物体基本形

　　3、充分表现出物体基本形与特征

　　造型·表现设计·应用欣赏·评述综合·探索

　　教

　　学

　　回

　　顾

　　与

　　反

　　思

　　我设计这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物写生的基本步骤，使学的表现能力得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的学习目标。