部编版语文六年级上册 13《穷人》同步练习题含答案

第一课时  基础篇

1.看拼音,写词语。

Xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài   xī miè    lín shī 

(                ) (      )(      )

zāo ɡāo   dǎo méi     ní nán    zhòu wén  

(      )(      )(      )(      )

2.根据画线部分的意思写出相应的四字词语。

(1)他心里极为不安,深深地把头低了下去,生怕老师公布分数。(      )

(2)谁让你贪小便宜,真是自己做了蠢事,自己承担后果。(      )

3.指出下列句子所运用的描写方法。(填序号)

A.动作描写；B.心理描写；C.外貌描写；

D.环境描写；E.语言描写；F.神态描写

(1)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家屋里却温暖而舒适。(   )

(2)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(   )

(3)“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”(   )

(4)她忐态不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(  )

4.用“静”字组成合适的词语填空。(不能重复)

(1)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(      )地睡着。

(2)她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(      )

(3)孩子呼吸均匀而(      ),睡得正香甜。

(4)清晨,我们在(      )的树林里散步。

5.根据课文内容填空。

《穷人》一文是      国著名作家             的作品,课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜      邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事,反映了穷人         的特点和           的高尚品质。作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的     

                          和他们        的心灵。

13穷人

第二课时  提升篇

1.选字填空。

【息  熄】休(   )  (   )灭

【桶  涌】水(   )  汹(   )

【唉  挨】挤(   )  (   )声叹气

【遭  糟】(   )蹋  (   )殃

2.词语综合练习。

(1)文中表现桑娜抱回邻居的孩子后的心情的四字词语是        ,这个词语在文中的意思是                             。形容心情的词语还有           、           。

(2)“自作自受”这个词语在文中的意思是____           ___。这样结构的词语还有           、           。

3.下列句子中的省略号起什么作用?请将正确的答案序号填在括号里。

A.表明心理活动的时断时续

B.表示省略递增的次数

C.表示语意的跳跃

D.表示说话结巴,欲言又止

(1)是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

(2)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(   )

(3)谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(   )

(4)我嘛……缝缝补补……(   )

4.选择合适的关联词语填空。

宁可……也……      虽然……但是……

既……又……      不仅……而且……

桑娜是一个(   )勤劳(   )善良的人,她(   )关心自己的丈夫,(   )同情比自己更困难的人。(   )她自己也穷得只能勉强填饱肚子,(   )当看到邻居西蒙死了,她还是毫不犹豫地把西蒙的两个孩子抱回家。她(   )自己受苦受累,(   )要帮助他人的美好心灵令人感动。

5.课内阅读。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜险色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?

……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?.……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

(1)选文从      、      、       等方面对桑娜进行了描写。

(2)选文中的省略号表示(   )。

A.说话或心理活动时断时续

B.语意未尽

C.列举的省略

(3)读第②段中画横线的句子,你能理解桑娜当时复杂的心理吗?

依次为:(   )→(   )→自责→(   )

(4)画波浪线的句子中,“她的心跳得很厉害”是因为          ,“自己也不知道为什么要这样做”的原因是                 ,“觉得非这样做不可”的原因是                                  。

参

第一课时  基础篇

1.汹涌澎湃  熄灭  淋湿  

糟糕  倒霉  呢喃  皱纹

2.(1)忐忑不安(2)自作自受

3.(1)D(2)F(3)E(4)B

4.(1)安静(2)宁静(3)平静(4)幽静

5. 俄  列夫托尔斯泰  帮助  天性善良  关心他人

生活拮据、悲惨生活   善良

第二课时  提升篇

1.息  熄  桶  涌  挨  唉  糟  遭

2.(1)忐忑不安(2)桑娜把西蒙的孩子抱回来,内心很不安定

兴高采烈  心旷神怡  

(2)桑娜认为做了不应该做的事,如果挨丈夫揍,只能自认倒霉自己承受  无忧无虑  自由自在

3.(1)A(2)B(3)C(4)D

4.既……又……    不仅……而且……   虽然……但是……  

宁可……也…… 

5.(1)动作  心理  神态

(2)A

(3)担忧  紧张  坚定

(4)害怕丈夫回来责骂她  桑娜心地善良  西蒙的孩子没人照顾会冻死、饿死的