最新人教版初中美术八年级下册《装点居室》教案2

教学目标：

1、通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装点的多种方法和不同特点，认识和感受不同的物品居室装点的影响。

2、通过学习居室装点和学习创作合适的居室装点物品的美术作品，提高造型表现能力及审美表现能力，增强于与他人进行艺术实践和艺术鉴赏的交流能力。

课型：探究技能课。

教学方法：启发、探究、实践。

能力目标：

1、学会一种或几种装饰技巧。

2、让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会。

课前准备：

教师准备教具：欣赏用的挂图或其他音像资料。

学生准备学具：课本以及自己收集的居室装饰资料。

教学过程：

一 、组织教学：稳定情绪，板书课题。

二 、导入：展示装饰画、学生欣赏。

提问：

1、图中家居饰品有哪些？

（靠垫、抱枕、座套、桌套、挂袋等。）

2、这些物品对居室起到了哪些作用？

（装饰和收纳等作用。）

3、同学们家中有这样的物品装点吗？请同学上台说一说。

4、这些装点居室的物品设计上有什么特点？

三、师生互动：

1、你喜欢的靠垫或者抱枕是什么样的？

2、桌套或者椅套呢？

3、这些物品除了装点居室还有哪些作用？

（组织同学分组讨论以上问题，教师从旁参与讨论。）

四、构思与实践：

教师播放课件材料，引导学生欣赏各式新颖创意的居室装点物品，激发学生的想象力和实践操作意愿。

鼓励学生去观察家中的哪些物品可以进行创意改造，并动手设计制作，达到装点居室的效果。

五、拓展延伸：

家中现有的物品通过我们的创意改造更加漂亮了，不但为我们的居室增添了亮点，还让同学们自己参与到了自己家的装点设计，同学们是不是很有成就感呢？

除了家中现有的物品，还有什么可以用来装点居室呢？

找一找家中不用的废弃物吧！废物重造，让这些废弃物“改头换面”，再来为我们的居室生活添一点色彩吧！