深圳教师招聘考试真题

以下存在单选、多选、判断题，供有参

1、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过（ abcd ），提高教师素质，加强教师队伍建设。

A考核   B奖励   C培养   D培训  E升迁

2、教师体罚学生，情节轻的学校行政处罚，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（  ）

3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇或者县级教育行政部门批准备案。（  ）

4、考试因为没有复习到而想不起来，属于（c ）

A一般性遗忘     B暂时性记忆      C永久性遗忘   D暂时性遗忘

遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘；后者指不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘

5、小学生想象的特点？（  bcd  ）

A想象的有意性充分发展

B想象的创造成分日益增多

C想象的内容逐渐接近现实

D想象的有意性迅速发展

E想象的内容接近现实

6、思维按逻辑性分类可以分为（bcd）（我个人认为是ad）

A直觉思维    B动作思维    C直观形象思维   D抽象思维   E逻辑思维

7、小学儿童男生注意转移能力发展性高过女生，但女生注意力稳定性却高于男生。（  对 ）

8、人们对英雄人物的颂扬是道德情感。（ 错  ）

9、美感早在儿童是（ b ）岁后就开始发展起来。

A1-2岁     B2-3岁    C3-4岁    D4-5岁

10、解决简单的问题也是意志行动（   对 ）

11、自我控制是（  b  ）的体现？

A自我认识     B自我意志    C自我体验    D自我评价

12、为了在班级中获得地位而努力学习是属于（   b ）

A认识内驱力    B自我提高的内驱力    C附属内驱力    D内部学习动机

自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源

根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习

13、重度智力落后的智商是（  d  ）

A69-50     B70-100     C25-49     D25以下

14、高度接受又严格要求是什么师生关系（ abe  ）

A发展基础教育      B促进社会主义物质文明建设  

C提高全民的思想道德      D发展社会主义文化     E促进社会主义精神文明建设

15、高度接受又严格要求是什么师生关系（ b ）

A权威型      B民主型      C放任自流型     D型

16、班级的人际关系通过（ a  ）实现

A交往       B学习      C上课     D班会

17、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ c  ）

A教育的性质      B教育的任务       C教育的内容       D教育的规律

18、决定教育性质的根本因素是（ b   ）

A社会生产力      B政治经济制度       C上层建筑      D科学技术参考

19、研究德育过程，主要是探索德育的（ d  ）

A目标      B内容      C方法     D规律

20、我国小学德育的内容包括（  abcde  ）

A爱国主义教育      B理想教育      C集体主义教育 

D劳动教育        E人道主义与社会公德教育

21、润物细无声是体现了陶冶法（  对  ）

22、班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于（ b   ）

A学生成长记录袋      B操行评定      C班主任计划      D班主任总结

根据一定的标准，以等第和评语的形式，对学生在学期或学年内，思想品德表现作出评价。德育方法之一。

学生成长记录袋又称为档案袋方法、“文件夹评价”、“另类评价”，是一种新兴的质性评价方式。这种方法是指学生把自己有代表性的作品汇集起来，以展示自己的学习和进步的状况。其中收集的每份作品都是有意识地根据预先制定的标准选择的。学生成长记录袋评价方法包含着自我评价的成分。

23、班会的特点有集体性，针对性和（ d   ）

A教育性      B艺术性       C原则性     D自主性

24、课外活动就是第二课堂（ 错  ）

25、课外活动按组织形式分，可分为（cde）

A学科活动      B文体活动     C群众性活动     D小组活动      E个人活动

26、教师：“将”指谁？“相”指谁？“和”是什么意思？“将”和“相”始终都是“和”吗？他们为什么“不和”后来为什么又会“和”呢？这是什么导入方式（ c  ）

A审题导入     B悬念导入      C问题导入     D讲授导入

 课堂导入方法，常用的有：衔接导入、悬念导入、情景导入、激疑导入、演示导入、实例导入等

27、“哪个故事最精确地描述了英国农场生活？”属于什么提问（  a  ）

A评价水平提问     B理解水平提问     C综合水平提问     D应用水平提问  

知识水平提问：什么，何时，谁，说出

理解水平的提问：用自己的话，比较，对照，解释

应用水平提问：应用，运用，分类，选择，举例

分析水平提问：为什么，什么因素，证明，分析

综合水平提问：遇见，创作，如果，总结

评价水平提问：判断，评价，你对……有什么看法。

28、高级提问包括（ cde  ）

A知识性提问     B理解性提问    C分析性提问     D综合性提问   E评价性提问

29、正确的提问方式是（  abd ）

A面向全体学生提问，个别回答  

B面向全体学生提问，全体回答  

C面向个别提问，全体回答  

D面向全体提问，轮流回答 

E面向个别学生提问，个别回答。

30、教师的板书始终在黑板的同一个位置上，于是只好写了擦，擦了再写，最后只留下一点文字，这是什么板书？（  d  ）

A一片空白式      B随心所欲式      C板书没个性    D随写随擦式

31、学生上课开小差属于违反纪律行为。（  对 ）

32、制度的制定是从正面引导，准做什么？更有约束力。（   对）

33、当有学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理对策。（  c ）

A安排座位法      B幽默诙谐法     C非语言控制法     D“舞台情境”

34、下列属于标准化测验的是（绝对性评价）（ abe  ）

A升级      B毕业、合格       C选拔 （相对性评价）    D排名    E标准化测验

35、德育目标具体体现在（  b  ）

A德育任务     B德育内容     C德育方法   D德育手段

德育方法：说服法，陶冶法，榜样法，锻炼法，奖惩法

德育原则：疏导性原则，长善救失原则，严格要求与尊重学生相结合原则，

因材施教原则，集体教育与个别教育相结合的原则  ，教育影响一致性和连贯性原则 

36、小学语文第八册《白杨》一课的板书。课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上的十个字说明白杨“不怕风沙雨雪、干旱洪水”，它总是那么“高大挺秀”。而树根下的字则表明了爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样“茁壮成长”。这种板书属于（b）

A线索式      B简图式      C表格式     D提要式

（一） 提纲式 词语式、表格式、线索、图文、关系图、