学校学生行为规范养成教育工作方案

根据学校发展规划和新学期德育工作计划，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学生行为规范养成教育，特制定本方案。

播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

一、以制度规范行为，以制度引领行动

1.学（第一阶段）：通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

（1）在教室内展出校园文明行为和不文明行为照片及行为规范宣传语；悬挂名人名言；在醒目处设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。

（2）以学《规范》为主题的班级黑板报检查评比

（3）结合礼仪课，学习礼仪规范

2.做（第二阶段）：制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。

（1）每个班级根据本班实际情况，制定、完善班级管理制度(班干部工作职责、值日班长工作制、班级行规评比制……)

在班级管理中，班主任不可能自始自终地“盯”着学生，学生良好行为习惯的养成，关键还要靠学生自我教育、自我完善，以及同学们的监督。我们要充分发扬民主，让学生自己制定班级制度，让每个学生既是班级制度的制定者又是执行者，大家参与班级管理，将班级制度初级道学生日常生活的点滴之中。

（2）开展“怎样做文明人”的专题讨论，指导学生“自我反省”实现行为矫正。利用班会进行讨论，指出班级同学中哪些行为是有良好道德的表现，哪些行为是不道德的行为，并与自己进行对比，在自我反省中发现自己的长处与不足，使学生懂得良好行为习惯的养成来源于自我控制，从而提高自我控制能力，加速良好行为习惯的养成。

3.管（第三阶段）：坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。

二、开展“扬帆起航，你追我赶”系列教育活动

（一）九月份、十月份：开展“好习惯伴我行”系列一——文明礼仪。

1.进校：不迟到、早退，请假要及时

注意仪容仪表（穿校服、戴红领巾）

主动问好、行礼要规范

2.课间：不奔跑，不大声喧哗

举止文明，不说脏话、不打架

不吃零食，不乱丢杂物

3.课前：认真做好三操

两分钟预备铃做到快、静、齐

4.用餐：专人负责，有序进餐，节约粮食，保持环境卫生

5.集会按时有序，保持会场安静

6.放学：做好“三清三关”

（二）十一月份、十二月份：开展“好习惯伴我行”系列二——良好的学习习惯。

1.养成晨读的好习惯：朗读英语，培养良好英语语感；背诵语文经典的诗歌、课文。

2.上课：专心听讲，不讲废话，积极举手发言，养成做笔记的好习惯。

3.傍晚：回家先做作业后休息

4.晚饭后：继续未完成的作业；做好预复习工作。

5.睡前：整理书包——第二天要交的作业放在书包袋的最前面；第二天要用的课本、学习用具放置整齐；准备好第二天需要的红领巾、纸巾、校服校裤。

三、落实行为规范检查：

1.分年级组组成学生巡查队伍，从各班挑选遵规守纪、有能力的学生两名，每班负责执勤一周，检查行为规范并做好记录。每周五汇总一次，年级组长及时和班主任沟通，反馈一周检查情况。下周一张榜公布行为规范示范班名单。

2.各年级组真正掌握学生动态，并相继开展有关教育活动。力争变老师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理，自我约束。真正的防患于未然，把不良行为消灭在萌芽状态。

3.评比项目：

（1）注意仪容仪表：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生（上午眼保健操时检查，每人次扣1分）。

（2）课间文明休息：不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架（以劝导为主）。

（3）认真做好三操，两分钟预备铃做到快、静、齐（做两操时检查，每次扣1分）。

（4）不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水（每人次扣1分）。

（5）有序进餐，保持环境整洁（午饭后检查，每次扣1分）。

（6）放学后做好“三清三关”（每次扣1分）。

（7）集会按时有序，保持会场安静（每次扣1分）。