人教版初中物理总复习知识点归纳

第一章：机械运动

一、长度和时间的测量：

1、长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“”。常用的还有“千米（km）”、“分米（dm）”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：

1km= m；1m= dm；1dm= cm；1cm= mm；1mm= μm；1μm= nm。

2、长度的测量工具：、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。

3、正确使用刻度尺：①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的、和。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要。④“读”要读出分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录单位。⑥“算”多次测量取值。

4、时间的单位：①在国际单位制中，时问的单位是“”。②时间的测量工具：、时钟等。

5、误差：①测量时，由于受所用仪器和测量方法的，导致测量值与真实值之间的差异叫

做。在测量中误差总是存在的。不可避免，只能想办法尽可能减小，不可能消除误差。

②减小误差的方法：、、多次测量取平均值。③误差与错误的

区别：可以避免；不可以避免上。

二、运动的描述

1、机械运动：物理学中把叫做机械运动，简称为运动。

2、参照物：①研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫

做。②判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物

体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是的，如果位置没有改变，我们就说

这个物体是的。③参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其

结果可能。一般在研究地面上运动的物体时，常选择或者相对地面静止的物体作为

参照物。

3、运动和静止的相对性：①运动是的，也就是说：宇宙中的一切物体都在。②静止是的，也就是说绝对静止的物体时不存在的。③对运动状态的描述是相对的，也就是说：

一个物体是运动还是静止则是相对于而言的。

4、判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：

（1）选择恰当的参照物。（2）看被研究物体相对于参照物的位置。（3）若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是的。若位置没有改变，我们就说这个物体是的。

三、运动的快慢

1、知道比较快慢的两种方法：（1）通过相同的距离比较的大小。（2）相同时间内比

较通过的多少。通常采用“相同时间比较路程”的方法。

2、速度：（1）物理意义：速度是描述的物理量。（2）定义：速度是指运动物

体在单位时间内通过的。

（3）速度计算公式：v= 。变形公式：S= ，t= 。（4）速度的单位:①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符

号为。③单位的换算关系：1m/s= km/h。

（5）匀速直线运动和变速直线运动:①物体沿着直线的运动叫做匀速直线运动。注：做匀速直线运动的物体在相同的时间内通过的路程一定，但物体在相同的时间内通过相同的

路程的运动不一定是匀速直线运动。②变速直线运动可以用来粗略的地描述物体在某

段路程或某段时间的运动快慢。③平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。

（6）正确理解平均速度： A.平均速度只是粗略的描述变速运动的平均的，它实际是把复杂的变速运动当成简单的匀速运动来处理，把复杂问题简单化。 B.由于变速直线运动的物体速

度在不断，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速度，

必须指明是哪一段路程或哪一段时间的平均速度，否则平均速度便失去意义。

四、测量平均速度：（1）原理：V= ；（2）测量工具：和。（3）结论：斜面越陡小车运动的越。

第二章：声现象

一、声音的产生：

1、产生：（1）声音是由产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点震动发声，

风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发

声，钟靠钟振动发声等等）；（2）振动停止，发声；但声音并没立即消失（因为原来发出的声

音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定，有振动也一定产生，不一定能听见声音）（3）发声体可以是固体、和气体。

2、声音的传播：（1）声音的传播需要；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况

下，声音在中传得最快，中最慢；（2）不能传声，月球上（太空中）的宇航

员只能通过无线电话交谈；（3）声音以的形式传播；（4）声速：声音在每秒内传播的距离

叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和介质的温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为m/s。

3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回

来的声音叫回声。（1）听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声）；（2）回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；

4、怎样听见声音：（1）人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；（2）声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；（3）在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听

觉神经处出障碍是神经性耳聋）（4）骨传导：不借助鼓膜、靠头骨或颌骨传给听觉神经，再传给大

脑形成听觉；骨传导的性能比空气传声的性能好；（5）双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，

因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方向的现象。

二、声音的特性：音调、响度、音色

1、音调：（1）概念：声音的高低叫音调，与发声体振动的有关，越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的，单位是赫兹Hz，振动物体越大音调越低）；（2）人耳感受到声音的频率有一个范围：20——20000 Hz；（3）超声波：①定义：频率高于的声波叫做超声波。②特性：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。③应

用：声呐﹑B超﹑超声波速度测定器﹑超声波清洗剂。（4）次声波：①定义：频率低于的声波叫做次声波。②特性：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。③应用：预报地震﹑

台风﹑监测核爆炸。

2、响度：（1）概念：声音的强弱叫响度；与发声体的、距离声源的有关，物体越大，响度越大；听者距发声者越远响度（振幅：物体振动时偏离的距离）。

3、音色：声音的品质特性叫音色；与发声体的材料、结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同。（辨别是什么物体发的声靠音色）

三、声音的利用

1、声音可以传递，应用：回声定位、B超、声呐等。

2、声音可以传递，应用：超声波的打结石、清洗钟表等精密仪器。

四、噪声的危害和控制

1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生的声音都是噪声。噪音被称为“杀手”。