浙江省2023年中考语文全真模拟试卷(嘉兴、舟山专用)(含答案)

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浙江省2023年中考语文全真模拟试卷（嘉兴、舟山专用）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

时间匆匆，迎来共青团建团100周年，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，保证中国红永不褪色，将个人抉择与国家命运紧密相连，一百年前，整个世界分崩离析，中国青年站在时代的风口浪尖上，五四运动掀起新民主主义的乐章。新中国成立，中国青年谱写一曲又一曲震撼人心青春之歌。身逢盛世的热血青年，扶贫攻坚，战疫抗疫，漫不经心，用臂膀扛起时代fù（ ）予的责任。新时代的中国青年光明正大，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）褪( )色 （2）fù( )予

2．语段中画线的成语使用有误的一项是（ ）

A．分崩离析 B．风口浪尖 C．漫不经心 D．光明正大

二、情景默写

3．按要求填空默写。

（1）杜甫《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：___________，__________。

（2）陆游《游山西村》一诗中“_______________ ，____________”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界。

（3）莫言下岭便无难，____________。[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）]

（4）__________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（5）岑参《逢入京使》中写万千思念尽在“传语”中生活片断的句子是：__________，__________。

三、语言表达

4．仔细观察下图，概括漫画的主要内容，并谈谈你的感想。

班级将要组织一场主题为“我爱我的祖国”的诗歌朗诵会，小语想从余光中的《乡愁》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三首作品中，选取一首进行朗诵。从作品内容或情感表达上以及朗诵技巧等角度考虑，你会向小语推荐哪一部？请写一段推荐语。要求语言要简明、连贯、得体。

四、现代文阅读

阅读下面材料，完成后面题目

大海中的“阳光使者”——浮游生物

材料一：

①浮游生物泛指水体中那些没有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母借助收缩伞状身躯移动，纤毛虫通过抖动纤毛而行。最小的浮游生物只有几微米，而最大的浮游生物要数水母，加上触须，最长可达40米。

②浮游生物基本上随波逐流，因而它们的分布主要受海流影响。这些生物中能进行光合作用的被称为浮游植物，不能进行光合作用、靠捕食其他生物为生的则称为浮游动物。

③浮游生物有着非常阳光的生活态度，可以说是大海中的“阳光使者”。一方面，它们将光合作用产生的能量从表层海水传递至海底；另一方面，它们奉献自己，供养更为高等的鱼类及海底生物。

④浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，逐渐长大并繁殖后代，一部分逐渐沉降至海底，还有一部分成为浮游动物的“美食”。浮游动物的尸体或排出的粪便也会沉降至海底，这些颗粒较大，沉降速度快，成为海底生物，如珊瑚、海绵、深海鱼等的主要“口粮”。这一过程好像有一台泵将碳元素从海洋表层输送到底层，因此被科学家形象地称为“生物泵”。

⑤众所周知，二氧化碳是全球变暖的罪魁祸首，那有没有可能加快“生物泵”的运转效率，从而遏制全球变暖？

⑥自20世纪90年代开始，科学家在海洋中进行了多次施肥实验，希望通过增加海洋中的浮游植物，达到让浮游动物多进食、多排泄粪便的目的，以提高“生物泵”效率。事与愿违，这些实验虽然增加了海洋中浮游植物的量，但浮游动物并没有增多，因而排泄的粪便颗粒也没有显著增加。鉴于效果不理想，加上大规模施肥可能导致不可预见的不良后果，国际社会已经叫停了海洋施肥实验。

⑦浮游生物不仅有奉献自我的美丽“心灵”，还有很高的“颜值”。浮游生物分类学者在显微镜下观察浮游生物时，被它们美妙的身体结构深深震撼。现在有些水晶灯和雕塑的造型设计，就借鉴了浮游生物的结构。

（来源：新华网张旭东有删改）

【材料二】

2019年中国典型海洋生态系统状况（部分）

红树林生态系统 广西北海红树林生态系统呈健康状态，红树面积与群落类型稳定。

海草床生态系统 海南东海岸海草床生态系统呈亚健康状态，海草的平均盖度为20.7%，平均密度为363株／平方米。

海湾生态系统 海湾生态系统多数呈现亚健康状态，杭州湾生态系统呈不健康状态。

珊瑚生态系统 广西北海和西沙珊瑚礁生态系统均呈健康状态。

【材料三】

6．对“浮游生物”的理解，正确的一项是（ ）

A．浮游生物都没有游泳能力。

B．浮游生物分类的依据是能否进行光合作用。

C．浮游生物是海洋鱼类唯一的食物来源。

D．浮游生物的“生物泵”能全面遏制全球变暖现象。

7．环保部门根据【材料二】反映出来的问题，制作了一期电视宣传片，如果为宣传片选择一幅海报，【材料三】中最适合的是哪一幅？为什么？

依据材料一、二，可以得出的结论是什么？

阅读下文，完成下面小题。

除夕的夜

①漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐，令人有一点迷茫和感伤。

②老伴重病已住了半年多的医院。医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。

③除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。回不了家，那就在病房里守岁吧。我想，无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊。于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜。

④大雪刚落，东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着，内心很凄凉。现在，这条十里长街上只有我一个人的脚印。

⑤边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店等等，都关门了。在如此清静的大街上，孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了，我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了，就会深深地爱上这个家。

⑥这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧！

⑦我说，谢谢，不了，我还有事。

⑧大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区白给我们的，我们就喜欢在大街上吃，这才来脾气呢。说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！

⑨我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。

⑩他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。

我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！

我听了，眼泪就流下来了。自老伴儿患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴儿得了重病之后，我没有通知单位的任何人。我始终认为，一个人的困难永远是自己的，要自己去面对。

雪愈下愈大。果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了。

年轻的老板娘见我进来，便站了起来。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。

饭馆的老板娘说，当然可以，你先选菜吧。然后她说，我给厨师打个电话。

我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦，只是不知道这家饭馆能不能做，这大过年的。老板娘说，没问题。

厨师很快就回来了，他冲我点了点头。是啊，若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满，都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟。

我问，今天的和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。

菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。

司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！

回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她说，大年三十儿还有饭店开门？

我说，这是托你的福，说明你的病很快就要好了，好事就从今天开始啦。

老伴儿听了也蛮高兴的，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿闪动着泪花说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着哪。

老伴儿说，好好活着。

我说，什么？

老伴儿说，你一定要好好活着。

9．情节概括：请在下面横线上将文章主要情节补充完整。

“我”上街寻找饭馆→（1）

10．环境描写：文中对雪夜的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。

11．写法探究：请简要分析本文以“我”买菜为线索布局谋篇的作用。

12．主题理解：从本文人物的身上可看到浓浓的人性之美，请结合文本简要分析。

五、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下面小题

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

13．画线句子在全诗中有什么作用

14．情景交融，意境优美，是本诗的重要特色。请结合诗歌内容，略作分析。

六、对比阅读

阅读选文，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】

①予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

②比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为；而聪明衰耗，殆不及曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。

③嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。

④噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

（节选自秦观《精骑集》）

【注释】①暗疏：默写。②惩艾（yì）：惩治，惩戒。

15．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）

A．一见辄能诵 饮少辄醉（《醉翁亭记》）

B．然负此自放 并怡然自乐（《桃花源记》）

C．故虽有强记之力 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）

D．殆不及曩时十一二 思而不学则殆（《论语》十二章）

16．请用现代汉语翻译下面句子。

（1）比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为。

（2）我精骑三千，足敌君羸卒数万。

17．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。

【甲】文通过___________和___________两件事来反映宋濂求学经历。从【乙】文中你可以获得哪些学习上的启示？（写出两点）

七、名著阅读

19．《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。（不少于80字）

20．阅读名著《红星照耀中国》，回答问题。

(1)在这本书中，惊奇地发现，在贫穷的中国西北部，竞聚集了中华民族的精华。作为新闻记者，他在华采访的主要地点是___________________。

(2)《红星照耀中国》这一题目有什么含义？

(3)在那—刹那间对的印象是：一个非常精明的知识分子。但是全文对还进行过其他评价。请说说对的印象。

八、作文

21．阅读下面的文字，按要求作文。

当前社会经济迅猛发展，带来一个日新月异的世界，人们追逐金钱、追求名牌、追捧明星，在追逐中逐渐丧失了自己。越来越多的人开始反思自己，提醒自己感恩、知足，提醒自己多关注那些已拥有的东西。

请拟一个包含“拥有”这个词语的标题，联系自己的生活经历，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

参

1． tuì 赋 2．C

3． 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 赚得行人错喜欢 黄梅时节家家雨 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安

4．示例：内容：一个CCTV的记者采访一个小孩，问他：“你家家风是什么？”孩子答非所问。说“我家风很大”。感想：家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是给家中后人树立的价值准则，其作用是潜移默化的。我们每个家庭不仅要有家风、家训，还要让好的家风、家训世代相传。

5．小语，你好！我推荐你朗诵艾青的《我爱这土地》，因为这首诗歌抒情意味强，强烈表达了对祖国的热爱之情，感情炽热；诗歌前面意象画面感强，朗诵时可以用低沉的语气展示悲苦，“黎明”一句缓慢而富有温情，朗诵时重音和语气你会比较容易把握。所以建议你朗诵此诗。

6．B 7．最适合的是第二幅，材料二介绍的是2019中国典型海洋生态系统的状况，三幅海报中第二幅的主题是“保护海洋生态”，最为符合。 8．由材料一可见，浮游生物起着为海洋生物提供食物、将碳元素从海洋表层输送到底层等重要作用；由材料二可见，我国部分海洋区域的生态系统处于亚健康和不健康状态。由此可见，我们得出的结论是：我们要善待海洋生命，防止海洋生态系统恶化。

9．（1）“我”遇见流浪汉并收到祝福

（2）“我”找到饭馆顺利买菜

（3）“我”返回医院途中与司机交谈

（4）“我”和老伴儿共度除夕 10．①渲染寒冷环境气氛，烘托了人物伤感心情。除夕夜，下雪不止，天气寒冷，而老伴重病，“我”心情沉重，雪又勾起了我的回忆，使我的心情更加伤感。所以这里用寒冷的雪夜烘托了人物的内心哀伤。②用寒冷的气候与流浪汉、出租车司机和饭店老板娘等人热心形成了鲜明对比、突出了他们善良的形象特征，凸显出伟大的人性光辉。③以雪天恶劣的天气，反衬出我对老伴的关心。④以天气的寒冷间接表现了与社会的温暖与和谐。 11．①文章以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使情节集中，（贯穿全文）脉络清晰，浑然一体。②便于展现人物性格，突出主题。流浪汉、饭馆老板娘、司机的性格都是在与“我”交谈过程中得以展现的，通过他们表现了人性之善，突出文章主题。③通过买菜，表现了我对老伴的深情。 12．①“我”为老伴的病情担忧，为了安慰老伴，寻找老伴喜欢吃的菜，而老伴最后说“你一定要好好活着”等，体现了夫妻之间相濡以沫、为对方着想的深情。老伴生重病，“我”没告诉别人，敢于面对困难，自己的事情自己承担。②流浪汉在大街上用小铁桶涮“火锅”，洋溢着幸福的笑容；与“我”陌不相识，叫“我”一起过年，告诉我小饭馆的位置，还祝“我”老伴早日康复。体现了以苦为乐、乐于助人、富有同情心的精神。③小饭馆老板娘及厨师给流浪汉佐料，对待“我”很热情，价格与平时一样，还要做得更好、更精细。体现了待人善良、服务热情、生意公道、为他人着想的品质。④出租车司机开导大娘，还不收其车费，送大娘进车站口后才走，体现了为人热心，救助危难的道德品质。

13．起兴并统领全篇，奠定全诗的感情基调；通过景物描写点明时节和地点，渲染了一种苍凉幽眇的氛围与色调，烘托了主人公的相思之苦。（意思对即可） 14．示例：金秋时节，拂晓之际，芦花泛白，白露凝霜。秋风乍起，芦苇荡漾，水上烟波万状，空中雾霭迷蒙。一人徘徊于秋水河畔，热烈而急切地反复思念着心中的“伊人”。而“伊人”却宛如在“水““水中坻””水中沚”，飘忽不定，似远而近，可望而不可即。此情此景，给人以空灵朦胧，境界幽邃，意蕴无穷之感。（结合内容，分析合理即可）

15．A 16．（1）等到数年之后，我开始发奋读书，用来惩戒自己，对之前所做的事情感到后悔。

（2）我用一千精锐的骑兵，足以对抗你数万瘦弱的士兵。 17．必 寻 绎 数 终 /掩 卷 茫 然 /辄 复 不 省。 18． 借书抄录；奔走求师； 启示：①不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习；②要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我；③学习中遇到问题时，要主动想办法解决。

19．示例：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困难不气馁，面对顺境不骄傲，礼义要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。

20．(1)延安

(2)中国党及其领导的红色犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照遍全中国。

(3)还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等。（答出两点即可）

21．参考例文：

拥有合作，真好

在这个世界上，每个人都不可能孤立地存在，必须与他人合作。与他人合作，已成为时代的要求，与他人合作，将获得成功的喜悦，享受成功的乐趣，拥有合作的欢乐！

一直以来，我都不是一个“安分”的孩子，我对现代科学充满着浓厚的乐趣。但由于能力的欠缺，我每一个科学探索，都充满了重重障碍，甚至要制作一个不算太难的仪器，都往往需要一个学期，甚至一个学年。算起来，也确实需要如此。首先，我要搜集资料，分析资料，然后，我还需要到处寻找材料，到头来还需我花费很长的一段时间拼装。我还没有完工，一学期就已经到头了！

到了初一，我认识了一名与我志同道合、气味相投的同学，我俩一见如故。无需太多话语，我俩便匆忙一起投身“伟大的中国科研事业”，为诺贝尔奖名单上出现中国人的名字而努力奋斗，勇往直前！

我曾有一个很好的创意：用风力带动发电机，用发电机产生的电点亮灯泡，通过灯泡亮度来测风速。当我将这一想法告知与他时，他立即拍手叫好，并提议可将灯泡替换为一个小型电流表，这样可方便于读数。说真的，这真是一个天才的创意。当然，我那也是。那么，当两个天才的创意拼装在一起，当两个天才一起合作，创造不出震惊世界的奇迹吗

我们立即开始行动，我开始研究怎样可以使发电机发出更多的电量，他研究什么样的电路电阻最小，这些都分别是我俩所拿手的，所以操纵起来是得心应手。奋战两星期，我们都完成了各自的项目。与以前的速度相比，可谓是扔掉三轮乘飞机了！

组装那天，我们又邀了几名好友，大家一起想办法，出主意，将其组装得更简洁、更小巧、更实用、更完美。OK，大发明问世!在大家的合作下，一项“震惊世界的大制作”在一小时内组装完毕，我们都无比高兴，无比欢乐！我更是无比自豪，自豪无比！毕竟其创意源自于我！

嗯！尊敬的各位老师，当你发现2032年，在诺贝尔奖的获奖名单中，首次出现了中国人的名字，不要惊讶，那肯定就是我了!当记者问我获奖感言时，我会不假思索得说：“拥有合作，真好！”