热点中考材料题

材料一：在2000年4月30日和5月2日，索斯比拍卖行和佳士得拍卖行不顾中国劝阻，公开拍卖圆明园大水法前十二生肖兽首中的虎头、牛头、猴头。当年中国保利集团公司不惜代价，以总价3000万港元勇购三件兽头，受到国人的热烈欢迎。左图就是当时回归祖国的三件兽头中的其中一个（铜牛头）。（图略）

材料二：十二生肖兽头铸造于240多年前的乾隆盛世，后经战乱，漂泊海外140多年。现在得以回归祖国。

请回答：（1）兽头是重要的圆明园文物，你知道这些精美的制品是怎样流失到海外的吗？

 （2）对于花巨资收回国宝，有人以为不值得。你同意他的观点吗？国宝的流失和回归说明了什么问题？

 （3）2003年12月4日，是圆明园罹难143周年纪念日。假如我们穿越了时光隧道，作为列强火烧圆明园的见证人，你怎样用简练醒目的文字，富于感情的语言，向世人报道这段历史？

参：

（1）1860年，被英法联军抢夺走的。（2）不同意。说明：第一，国宝漂泊海外140多年，现在回归祖国，它们是中国由盛转衰到再次复兴的历史见证，有很高的文物价值。其次，兽头是重要的圆明园文物，而圆明园又是整个中华民族心中永远的痛。所以回购兽头的民族意义十分重大。第三、十二生肖在中国甚至世界雕塑史上都有重要地位。

（3）答题思路：一是揭露列强的暴行，再就是从中得到爱国主义的教育，勿忘国耻，振兴中华。比如：1860年10月9日，中国《中学历史在线》一篇报道节选

联军暴行    罄竹难书

国遭此辱    令人深思

  据中学历史在线记者明明报道：

  今天是个令每个中国人永远也忘不了的日子，一大群各种肤色、各种式样的人，他们全都闹哄哄地蜂拥而上，扑向这一堆无价之宝……为掩盖大肆抢劫圆明园的罪证英侵华头目额尔金悍然下令烧毁圆明园…………圆明园毁灭了。它毁于英法侵略者的蛮横与疯狂，也毁于清王朝的与。圆明园之火，既是帝国主义野蛮摧残人类文明的见证，也是文明古国落后了就会挨打的证明。为了让圆明园的悲剧永远不再重演，我们理应从这场噩梦中作出反思。

     圆明园在警示后世：落后就要挨打，中国必须强盛！

中考材料题：“五四运动”主题  [原创]

材料一：CCTV。COM消息（新闻联播）参：（1）今年5月4日是五四运动85周年纪念日。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动，一场伟大的思想运动和新文化运动。（2）五四精神。英勇无畏、无私奉献，始终把祖国和人民的利益放在首位。（3）五四精神是爱国、进步、民主、科学。（4）实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家是全国各族人民的共同理想也是当代青年的历史使命。青年一代要牢记党和人民的重托，要肩负起历史的使命就要勤于学习，发扬五四先驱所倡导的科学精神。二要善于创造，只有不断创造不断开拓，事业才能发展社会才能进步。三是甘于奉献，在火热的社会实践中创造无悔的青春，永恒的青春。

青春作伴，激情飞扬，今天是五四青年节，青年们放歌四海，奉献爱心，播洒希望，用青春的活力，蓬勃的朝气来纪念五四运动……周年

材料二：CCTV。COM消息（焦点访谈）

五四青年节来临之际，又有15名优秀青年获得了中国青年五四奖章。他们中有志愿到西部支教的志愿者；有勇于开拓创新的青年科技工作者；有锐意进取的青年企业家。

阅读材料后回答问题：

（1）       材料一中所说的青年们用青春的活力和蓬勃的朝气来纪念五四运动多少周年？你知道五四运动是一场什么样的运动吗？

（2）       材料二中提到的15名优秀青年获得了中国青年五四奖章。不同的经历，不同的岗位，却在同唱一首青春之歌。请你说说“青春之歌”的“合弦”是什么？

（3）       五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，那就是五四精神，请你说出一直被中国青年传承和发展的五四精神是什么？

（4）       勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。作为新时代的青年，如何肩负起历史赋予我们的责任。请把你的想法说出来。

中考材料题：“留美幼童”主题[原创] 

材料一：公元1872年8月11日，农历七月初八，一批年龄在10岁到15岁的少年，在上海登船出发，目的港是旧金山。从1872年到1875年，大清王朝先后派出4批共120名官费留学生，远涉重洋，踏上美国的土地。……这原本是清设立的一个长达15年的留学计划，但是进行到第10年，终因遭到反对，半途夭折，功亏一篑。

材料二：据国家教委公布的数字，80年代以来，中国出国留学人员累计愈30万人。

材料三：2004年4月28日总理接受了《爱尔兰时报》助理总编唐纳荷的采访时说到：“中国在爱尔兰有一位亲密的朋友叫萧伯纳，他说过：‘我们是朋友，如果你给我一个苹果，我给你一个苹果，那么每个人最后得到的只是一个苹果。但是如果你给我一种思想，我也给你的一种思想，那么我们都得到两种思想。’开放、学习会使一个民族进步和发展，这是千真万确的真理。”

阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：

（1）       材料一中提到的派留学生出国深造一事是中国近代史上哪次重大运动中的举措？

（2）       派青年才俊出国学习是为什么？中途召回又是因为什么？以此你有什么感受？

（3）       材料二中的数字说明了什么？

（4）       说说你读完材料一、二、三后的感受。

参：（1）洋务运动（2）为了办理洋务的需要，培养工程、机械制造、铁路、军事等方面的专业人材，于是选派一些青年才俊出国留学。中途召回是因为当初派幼童出国学习只想让他们学习知识、科学而不想让他们接受西方的思想。当发现幼童们的思想和行为都发生了令他们惊愕的变化时，于是就勒令召回。清的这项留学计划虽最终因顽固派的破坏而中途夭折，但毕竟是一次具有深远历史意义的举措。带来了一股近代化的微风和细雨，吹拂着滋润着久已干涸的大地。留学计划的夭折也再次证明了封建统治阶级顽固派的封闭、无知、落后和。（3）材料二中数字说明了改革开放二十多年来，举国上下，重视知识、尊重人才，深刻意识到‘知识就是生产力’，一个良好的国际国内环境为我们的开放，为求学的学子创造了良好的机遇和环境。（4）中国的近代化走过了一个艰难的历程，从那时向国门外迈出的第一步，虽举步维艰，但我们毕竟在痛苦中进步了。到现在的中国大踏步地走向世界，并取得令世人瞩目的成绩。历史证明：一个国家，一个民族绝不能也不可能孤立于世界之外，而它的发展和进步的一个重要方面就是要开放、学习，学习一切人类优秀的文化为我所用。这是千真万确的真理。 材料一：1970年12月7日，在缔结苏德条约3个月后，德国总理勃兰特访问波兰，签署了波德条约。在签字前，勃兰特到华沙无名烈士墓前献花圈，并在华沙犹太区，在全世界的注视下，为1942年被希特勒残杀的50万犹太人下跪志哀：“我下跪并不是因为我有罪……面对受害犹太人石碑，我不能仅仅面无表情地献上一个花圈就完事……应该有个举动。它对德国人和犹太人都有利，能为未来打通一条道路……”

“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意无辜生灵的“刽子手”。

材料二：1944年6月6日，以美国为主的盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。60年后，德国总理格哈德·施罗德将作为首名应邀的德国首脑，出席在法国卡昂举行的诺曼底登陆60周年庆典。 

“极具象征意义”，施罗德如是评价自己的应邀，“这意味着第二次世界大战终于结束。” 

阅读材料回答问题：

（1）材料一中德国总理勃兰特这一跪表明了德国人对待历史，对待战争的态度，你如何看待这一跪？

（2）“亚洲日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意无辜生灵的“刽子手”。这段材料指的是什么事件？你又如何看待这一跪？日本对待历史，对待战争的态度除了这个事件外，还有哪些表现？

（3）材料二中的：“诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场”，开辟欧洲第二战场是在哪次国际会议上通过的？对德作战的第一战场在哪？

 （4）材料二中，施罗德如是评价自己的应邀，“这意味着第二次世界大战终于结束。”你如何理解这句话？

（5）欧洲国家纪念诺曼底登陆60周年所弘扬的诺曼底精神中，最需学习和发扬光大的是什么？这对亚洲国家有什么启示？

 答案提示：

（1） 勃兰特这一跪表明了德国人勇敢地面对历史，真诚地面对现在。这一跪，不仅化解了这两个相邻民族的宿怨，更使全世界人民产生了对勃兰特本人和全体德国人民的深深敬意，德国人对待历史和战争的态度，使人们宽恕了德国的罪行，加速了德国融入欧洲和世界的进程。

（2） 是指日本领导人参拜。他们的这一跪也表明了日本对战争对历史的态度，这不但伤害了亚洲国家人们的感情，也是对和平的一种践踏和威胁。一个民族犯错误并不可怕，可怕的是不敢承认错误，甚至知迷不悟。日本对待历史对待战争的态度的表现还有教科书事件、事件等。

（3） 德黑兰会议。苏德战场。

（4） 因为纪念诺曼底登陆有战败国领袖参加，这意味着德国纳粹留下的伤口已经完全复原，欧洲的历史翻开了新的一页。

（5） 人们最需要学习和发扬光大的是国际社会的团结和合作。在欧美主要国家领导人纪念诺曼底登陆60周年时，亚洲各国也不能等闲视之。各国应当搬掉阻碍信任和合作的绊脚石，在这方面，中、日、韩等几个国家责无旁贷，而二战时亚洲惟一的侵略国日本更应拿出诚意，正确对待历史和战争问题，与亚洲其他国家取得共识。只有这样，亚洲各国才能弃除前嫌，共创和平与繁荣的新亚洲。

有关和平共处五项原则的一道中考材料题 

材料一：新华网北京2004年6月8日电（记者荣燕 韩洁）外交部发言人刘建超8日在例行记者会上答记者问时说，在当今时代，和平共处五项原则依然具有重要的现实意义。 　　

刘建超说，和平共处五项原则在过去50年中作为重要的国际关系准则，在……方面发挥了重要的作用。 　　

材料二、据新华网北京2004年６月１２日电（记者徐松 杨媛媛）前任联合国秘书长加利１２日在这里对记者说，和平共处五项原则这个已被国际社会广为接受的国际关系准则，将在新的时代、新的背景下迸发出新的生命力。 

阅读材料回答问题：

（1） 材料中提到的和平共处五项原则是在什么时候由哪些国家共同倡导的？其中是由谁代表哪个国家首倡的？目的如何？

（2） 你知道和平共处五项原则的内容是什么吗？

（3） 材料一中提到的："和平共处五项原则在过去50年中作为重要的国际关系准则，在……方面发挥了重要的作用。"请你对此谈谈你的认识。

（4） 材料一是提到："在当今时代，和平共处五项原则依然具有重要的现实意义。"材料二中也提到："和平共处五项原则……在新的时代、新的背景下迸发出新的生命力。"对此你有什么看法。 　　

参：

（1） 和平共处五项原则是由中国、印度和缅甸在１９５４年6月共同倡导的。其中周恩来代表中国首倡，目的是为了促进我国同印度、缅甸及世界各国的友好交往。

（2） 其内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 

（3） 和平共处五项原则在过去50年中作为重要的国际关系准则，在规范国与国之间的关系、处理国与国之间存在的问题以及国际问题方面发挥了重要的作用。

（4） 随着时间的推移，和平共处五项原则的运用范围不断扩大，影响日益深入，已经逐渐成为指导政治、经济等诸多领域的国际关系准则。事实证明：在相互依存，而又多元多样的世界上，作为指导国际关系的基本理论，最有生命力的仍是和平共处五项原则。