人教版九年级美术下册第三单元第1课 《形式和内容丰富的动漫》 说课稿

说教材：

本课是人教版九年级美术下册第三单元第一课，本节课带领学生认识什么是动漫和动漫的艺术表现形式。通过欣赏各种风格动漫艺术，了解动漫的相关知识。培养学生的健康的审美情趣和积极的审美意识。

说学情：

学生在日常生活接触动漫是比较多的，对于动漫有一定的了解。本节课从学生熟知的动画片入手，激发学生的情感共鸣，了解动漫的概念，认识动漫多样的创作手法和丰富的表现形式，理解动漫中的专业名词。

说教学目标：

知识与能力：欣赏和讨论动漫的特点、意义及艺术性。

过程与方法：如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征进行夸张变形。

情感态度价值观：通过学习，启迪学生思考，激发学生的创作思维。

说教学重难点：

教学重点：掌握动漫的创作手法和表现形式。

教学难点：动漫的多种艺术表现形式。

说教学方法：课本、多媒体课件

说教学过程：

一 、导入 

教师课件展示漫画作品。 

1、教师提问：大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢？ 

    学生回答：漫画 

2、教师提问：我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品，在电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧，你们都喜欢看什么漫画？

    学生回答：《喜洋洋灰太狼》《龙珠》《灌篮高手》《名侦探柯南》《海贼王》《蜡笔小新》《火影忍者》等。

3、教师提问：看了这些漫画，你们谁能说下漫画有什么特点呢？ 

学生回答：形象有趣，夸张，幽默，讽刺等。

二、讲授新课 

1、让学生通过欣赏漫画作品，了解漫画基本常识，明白漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。

一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。

是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。

2、 漫画特点：  

     有愉悦功能、表现方法多样性、构思夸张和造型夸张。

3、教师讲解讽刺和幽默构成了漫画最基本的属性，那么这种属性是通过不同的表现形式来传达的。 

给出漫画分类： 

根据表现形式来分：（课件展示漫画作品） 

（1）幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中，否定、摒弃社会生活中的不合理的现象。

（2）讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。可以讽刺大到国际问题，小到生活琐事。 

（3）肖像漫画：用夸张手法，描绘人物形象。 

    教师总结：肖像漫画在强调抓住人物特征的同时，还要将这些特征夸大。就是要 “合理夸大”这些特征，而不能“无理扭曲”。  

三、课堂小结

    本节课我们学习了动漫的几种表现形式，下节课将继续感受动漫的魅力。