园长岗位责任制

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、和上级主管部门的规定。

二、明确办园目的和教育方针。

三、严格贯彻纲要精神，树立以人为本的管理理念。

四、做人要诚信，诚信赢得尊严，诚信赢得市场。

五、领导教育，卫生保健，安全保卫工作。

六、负责建立并组织执行各种规章制度。

七、负责聘任、调配工作人员，指导、检查、评估教师以及其他工作人员的工作，并给以奖惩。

八、加强工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治、文化、业务进修创造必要的条件。关心和逐步改善工作人员的生活，工作条件，维护他们的正当权益。

九、管理园舍、设备和经费。

十、组织和指导家长工作。

保健医岗位责任制

一、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

二、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。

三、密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。

四、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识。

五、做好晨午检健康，观察登记及消毒工作定时为幼儿服药。

六、做幼儿园体检登记工作，通知幼儿到指定医院进行体检。

七、发现幼儿突发疾病及时向家长沟通或送往医院。

八、认真做好保健工作，保证每位幼儿健康快乐成长。

更夫岗位责任制

一、严格尊守幼儿园规章制度；按时上岗。

二、上岗之前检查水、电、门、窗及楼层安全。

三、不迟到不早退，做好交记录。

四、工作时间不睡觉、不吸烟、不饮酒。

五、杜绝陌生人入园。

六、做到爱护幼儿园每一草一木。

七、保持环境、卫生和个人卫生。

八、不准擅自离岗，发生安全问题，及时拔打110或向园长联系。

教师岗位责任制度

一、根据国家规定的幼儿园教育指导纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划，并组织实施。

二、教师不迟到、不早退，有事提前一天请假。

三、来园换好园服，整理好头发，换好平底鞋。

四、早接待幼儿教师要做到“一摸、二看、三观察”不许让幼儿乱跑、跳，以免发生不安全事故。

五、教师提前备好课，作好充分的课前准备工作，有教学计划、有教具上课。

六、工作时间不许做私活，如有事教师要安排好看班教师再做。不得离岗。

七、不准体罚或变相体罚幼儿，不许用语言斥责幼儿，作到一视同仁。

八、遵守幼儿安全制度，预防意外伤害，发现事故按情节追查责任。

九、幼儿上床前要小便，上床之前要检查衣、裤是否有物品，教师看寝时要巡视幼儿是否睡觉，幼儿全部睡着，教师可坐着看睡休息。

十、上课时教师要把手机关机，以免影响孩子的注意力。

十一、工作时间教师不许在幼儿面前说脏话，注意自己的仪表。

十二、对新入园的幼儿要亲切、热情，让幼儿尽快熟悉幼儿园的环境和小朋友。

十三、带药的幼儿，教师一定要和家长沟通好，做好详细记录，严格把好关。

十四、教师对幼儿要做好“三心”爱心、耐心、责任心，“三到”眼到、嘴到、手到，“三勤”嘴勤、手勤、腿勤，发生事故要和家长沟通交流，随时撑握家长对幼儿园的态度。

十五、教师工作时间杜绝：1、手机及短信；2、吃零食；3、干私活；4、化妆；5、闲聊；6、睡觉；7、离岗。

十六、上下班要关好本班的窗户、门，有电源的地方要注意拔掉电源，如出现事故，追究教师责任。

十七、节约用电、水，作到人走灯灭，教育幼儿不浪费水培养幼儿正确的洗手和自理能力。

十八、幼儿园如有咨询的家长或找人的，我们都要热情的接待，语言要和蔼，这代表幼儿园的整体形象。

保育员岗位责任制

一、不迟到、不早退、有事提前请假。

二、换好工作服，整理好头发，不许穿高跟鞋。

三、来园把幼儿的毛巾、水杯放好，水壶里的水准备充足。

四、按时开饭、送水果，并协助班级做好三餐一点工作。

五、配合教师看护幼儿洗手入厕及室内外活动。

六、毛巾、水杯做到每天清洗，如有丢失自己赔偿。

七、按要求做好一日卫生工作，做到无灰尘、无死角、经常化、彻底化。

八、半年拆洗被褥一次，定期晾晒床垫子及被褥，做好通风（活动室、寝室）及消毒工作（被子要叠整齐、打扫干净）。

九、卫生间的地板不许有水（室内幼儿喝水时教师要看好）以免幼儿滑倒出现不安全事故。

十、下班前关好窗户、门，关闭好电器的开关，出现事故保育员负全责。

十一、节约用水、用电，做到人走灯灭，教育好幼儿不浪费水。

十二、下班前要清理好自己分担的工作（垃圾、地板、桌子是否干净）如没有打扫干净不许离园。

食堂人员的制度

一、不迟到、不早退、有事提前请假。

二、炊事员上岗前要洗手，换好工作服，戴好工作帽。

三、掌握好幼儿的出勤人数，做到每天按营养量供应主副食，不吃隔日饭菜。

四、按时开饭，不拖延，不提前，保证幼儿进食量。

五、花样品种调配多样化，科学烹调，保证营养元素不流失，做到色、香、味、美俱全，让孩子有食欲或兴趣。

六、工作人员、食堂人员与幼儿伙食分开，幼儿的餐具（碗、餐盘）要洗干净，顿次消毒。

七、食堂严格执行《食品卫生法》厨房用具（菜板、菜刀、抹布）做到生熟分开。

八、不吃腐烂、变质的食物，预防食物中毒及肠道病的发生。

九、吃水果要洁净，剖皮后食用。

十、炊事员每年一次体检，持证上岗。

安全防火制度

一、加强领导，把安全防火工作列入重要日程。

二、成立安全防火领导小组，制定防火预案，做到分工负责，责任到人。

三、加强对教职工安全防火教育，提高教职工安全意识。

四、加强对幼儿进行安全防火知识教育，教会幼儿发生火灾时逃生办法，每学期组织幼儿演习二次。

五、采取各种措施对重点部位进行防范，设立安全门，防火标志、应急灯、消防栓等。

六、加强对值班宿人员教育，把报警电话写在明显位置，遇灾会报警。

《早期教育与幼儿心理保健》

1、早期教育：根据婴幼儿生理心理特点，本着保教结合的原则，制定切实可行的早教训练方案。

2、儿童心理保健：

（1）筛查时间：首次入园2个月筛查，以后每年筛查一次。

（2）筛查内容：入园时筛查的内容包括智力、语言、运动发展。入园后的筛查主要为情绪与行为问题。

3、建立心里档案

A、基本心理健康档案，记录儿童入园与入园后每次筛查的结果。对象为所有儿童。

B、建立个楼，对象为查出有问题的儿童。

C、追踪现察，对个案进行追踪观察和评价。

D、问题儿童干预

（1）运动落后儿童干预：开展运动与游戏训练。

（2）语言落后儿童干预：语言训练。

（3）情绪与行为问题干预：咨询指导、教育干预。

（4）智力落后儿单干预：特殊教育。

（5）特殊气质儿童干预：咨询指导。

4、转诊制度：对不能在幼儿园处理的问题儿童，应转诊到妇幼保健院儿童心理保健中心做进一步确诊治疗。

5、健康教育：对家长进行有关儿童心理保健知识讲座，宣传栏中介绍有关儿童心理保健知识。

体弱儿受理制度

1、体弱儿指患有下列疾病的儿童：营养性缺铁性盆血，维生素缺乏性佝偻病，营养不良，反复感染、先天性心脏病、阗痫病、神经精神发迟缓、常见畸形。

2、建立体弱儿登记制度，对患中度及中度以上盆血活动期佝偻病。

3、在保健人员的指导下，保教人员应对体弱儿进行正确护理。

4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常规管理。

5、具体管理措施：

（1）①建立体弱儿登记

②加强生活各环节的护理，适当参加活动，根据患儿的具体情况决定活动量。

③根据卫生防预部门规定按时接受预防接种。

④结案：根治手术后方可结案。

⑤建立体弱儿登记。

⑥生活护理。

⑦密切与家长联系。

⑧督促遵医嘱长期按时服药。

⑨保教人员要关心爱护病儿，不歧视病儿。

（2）神经精神发育迟缓儿童的管理。

①建立体弱儿登记

②生活护理。

③活动安全。

④转诊：对神经精神发育明显落后于同龄儿平均水平的儿童，应到市妇幼保健院进一步接受检查。

（3）常见畸形儿童的管理。

①建立体弱儿登记。

②唇腭裂：该类儿童在吃饭、喝水时出现误响应，发生危险。

③四肢畸形：根据四肢畸形的程度决定儿童参加活动，注意安全，防止发生意外事故。保教人员应注意爱护。

（4）肥胖儿童管理。

①建立专案管理。

②分析病因：从饮食、运动、遗传，心理等方面仔细分析病因。

③定期监测：重点监测体重增长幅度。

④家长联系：与家长密切联系，给予家长正确的、科学的育儿知识。

⑤结案：体重隆至同性别同身高标准体重20%以内。

传染病管理制度

一、采取早预防，早发现，早隔离，早治疗等综合措施。食物中毒，重大安全事故等突发事件的应对预案。

二、控制传染病源：A、发现病人及时采取有效病源携带者亦应及时隔离并治疗；B、对接触者进行医学观察及适当管理，不转托幼儿所，切断传播途径。

三、切断传播途径

A、配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行冬末消毒或随时消毒。B、针对传染病的传播途径，采取有效措施，保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸传染病等。

四、保护易感儿童

A、掌握易感儿童名单，传染病季节日观察。B、合理安排儿童生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼。

建立定期视力检查制度

1、对4岁儿童每年至少进行一次视力、眼位的检查。

2、保护视力有关措施室内光线要充足，尽量采用自然当，室内照明符合要求，注意用眼卫生，杜绝儿童眼外伤的发生。

3、听力保健

1）开展儿童听力筛查工作：每年对儿童进行筛查。

2）听力筛查的方法：推荐方法：耳声发射法。

3）如具有高危因素或可疑听力异常者，应建立《哈尔滨0-6岁儿童听力管理档案》。

儿童健康检查制度

1、儿童入园体检：儿童入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经查合格后方可入园。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。儿童入园是应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园。儿童离开幼儿园两个月以上，再入园必须重新体检，入园体检率应达到100%。

2、儿童入园后应按年龄定期体检：一岁以内幼儿每季度一次，1-3岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高、体重一次，定期检查后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病和缺点及时矫治。

3、身高、体重、视力检查：示范园每季度一级园每半年一次，视力检查每半年一次，所有在园的幼儿每半年查血红蛋白一次。

4、严格执行晨、午、晚间检查制度。日托幼儿应于晨间和午睡后进行简单检查，寄宿制儿童应增加晚间检查。检查步骤包括：一摸、二看、三问、四查，观察儿童精神状况、脸色、体温、询问幼儿在家的健康状况。根据儿童的年龄，健康状况和传染病季节做有重点的检查，如咽喉是否红肿，腮部有无肿大，皮肤有无皮疹，是否携带不安全物品等。发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带儿童去医院就诊。

工作人员健康制度

1、托幼机构工作人员上岗前必须进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。

2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有障碍儿童身体健康的保教人员、炊事员，患病期间不得从事保教工作，要及时隔离治疗。单纯已肝表面抗原性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。

预防接种管理制管

1、按儿童年龄及季节协助卫生防疫部门做好计划免疫。

2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应，应及时送医院处理。

儿童常见病管理

1、儿童常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、营养性贫血、肥胖症等。

2、保健人员对体弱儿的生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责。③根据卫生防预部门规定按时接受预防接种。④结案：根治手术后方可结案。①建立体弱儿登记。②生活护理。③密切与家长联系。④督促遵守嘱长期按时服药。⑤保教人员要关心爱护病儿，不歧视病儿。

3、神经精神发育迟缓儿童的管理①建立体弱儿登记。②生活护理。③活动安全。④转诊：对神经精神发育明显落后于同龄儿平均水平的儿童，应到市妇幼保健院进一步接受检查。

4、常见畸形儿童的管理。①建立体弱儿登记。②唇腭裂：该类儿童在吃饭、喝水时应出现误吸，发生危险。③四肢畸形：根据四肢畸形的程度决定儿童参加活动注意安全，防止发生意随地吐痰，不吸烟，不吃零食。

家长联系制度

1、结合本园（所）具体情况定期与家长联系，问家长介绍园内卫生，保健工作的要求，汇报卫生工作的情况，并进行卫生保健和防病知识的宣传，取得家长支持，解决个别儿童问题；征求家长对园（所）工作意见、建议、有记录。

2、儿童若无缺勤，要及时和家长联系，了解原因，做好记录。

卫生保健工作任务内容和制度

1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。

（1）结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长需要，制定出本园儿童的一日生活制度。

（2）保健人员参与制定园内儿童作息时间安排及一日各生活环节（如活动、就餐、饮水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。

2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于半小时），其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。

饮食卫生管理制度

1、管理

（1）饮食卫生符合《食品卫生法》。

（2）制定采购验收制度，建立出入库帐目。

（3）每餐留样24小时。

2、饮食卫生

（1）儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。

（2）桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。

（3）循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。

（4）生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。

（5）接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。

（6）使用的炊具要生熟分开，并定时消毒、灭菌，餐用具要求顿次消毒。

体 格 锻 炼

1、开展活动量适宜的各种体育锻炼，随季节变化安排好户内外活动，每日有记录。

2、结合年龄、季节变化，安排内容多样化的体格锻炼。

3、正常气候条件下，应保证儿童充足的户外活动时间。

4、按儿童的年龄特点和体质安排锻炼内容，锻炼过程中注意保护儿童的安全，做好保育工作。

5、注意锻炼与保健、营养、护理的结合。

保健登记统计

1、托幼园所应按常规及时准确做好保健资料的记录和统计，以下的儿童保健工作情况调查表（一）、表（二）于每年10月15日例会时上报市妇幼保健科。

2、表卡、簿健全、资料必须真实完整，不可为了应付检查而涂改不写。

3、资料应妥善保存，至少保留三年以上。

卫生与消毒制度

1、环境卫生

（1）室内外环境整洁、安全、无污染。建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫。

（2）室内空气流通新鲜。夏季空调房间每半日至少通风一次，发现蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒昆虫及时消灭。

（3）玩具教具每周至少清洁一次，图书要每周用紫外灯消毒一次或阳光下爆晒。

（4）床围栏、小桌椅等儿童接触密切的物品，每周用消毒液清洁擦洗。

（5）门把手、水龙头、洗手池要保持清洁，每天消毒一次。

（6）各班清洁用具（如扫帚、托布抹布等）要专用，拖布、抹布，干燥保存。

（7）厕所要儿童专用，要清洁通风，儿童入厕后要及时冲刷，无异味、无污渍。每天至少消2-3次。

（8）清洁用具每班专用并保持清洁。

（9）新装修后的园（所），室内环境要经有关部门检测相关指标在合格范围内，方可投入使用。

2、个人卫生

（1）儿童日常生活用品要专人专用。

（2）儿童饭前便后要用肥皂流动水洗手。

（3）3岁以上儿童早晚要用正确方法刷牙，饭后要漱口。

（4）寄宿制儿童应期洗头、每天洗脚、洗屁股。洗屁股用具。每周剪指甲，每两周剪趾甲一次。

（5）儿童服装要保持整洁、衣服、床单要勤洗、被褥每两周日晒一次。

（6）保护儿童视力，室内要注意采光，照明符合要求。

（7）培养儿童良好的卫生习惯，不随地大小便和吐痰，不乱丢废弃物。等睡时脱外衣、脱鞋，纠正蒙头、吃手、吃被角等不良睡眠习惯。

3、工作人员个人卫生

保持仪表整洁，工作时间不戴戒指，不化浓妆，不穿高跟鞋，不随地吐痰、不吸烟、不吃零食。

营养膳食管理制度

一、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园（所）长、保健人员、教师、保育员、炊事员，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见。

二、儿童与工作人员（包括炊事员）伙食帐目与食物储存和制作要求格分开，伙食费用要专款专用。

三、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制小点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，全托92%—85%以上对膳食结果有分析总结，对存在问题有改进措施。

四、每天各班统计出勤，报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费。

五、为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。

安 全 制 度

1、执行《哈尔滨市托幼机构安全工作常规》每月进行安全检查。

2、结合本园（所）具体情况，制定家长联系制度。

3、与家长联系内容：缺勤儿童原因调查；出现意外、疾病、服药、预防接种等问题与家长联系；儿童不良习惯；问家长介绍园内工作并进行卫生保健和防病知识的宣传；取得家长支持。

4、可采用的家长联系方式：如黑板报、宣传资料、电话联系、家长联系薄、书信、家长会，半日开放。

健 康 教 育

健康教育是通过系统地，有计划地学习和传播健康知识的各种活动，优化日常行为和生活环境，从而提高人群的健康水平和生活质量。

一、定期向家长了解并且通报儿童健康状况。

二、每季度板报一次，印发健康卫生宣传材料，有针对性地进行健康教育。可根据季节易发病。（如：冬春季节：水痘、百日咳麻疹、流感、腮腺炎等，夏秋季节：肠炎、痢疾等肠道传染病进行宣传；还有肝炎，艾滋病等传染病。）

三、每学期在家长学校中开展卫生保健知识讲课。

四、同班任老师通过游戏、儿歌、寓言、随时进行卫生保健知识教育。

五、组织园所内的工作人员进行卫生保健知识的业务学习。