小学生暑期社会实践活动（通用5篇）

　　⼴义的社会实践是讲⼈类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全⼈类或⼤多数⼈从事的各种活动，包括认识世界、利⽤世界、享受世界和改造世界等等。以下是店铺帮⼤家整理的⼩学⽣暑期社会实践活动，欢迎阅读与收藏。

　　⼩学⽣暑期社会实践活动篇1

　　两个⽉的暑假⽣活已经结束了，为了让⼩学⽣过⼀个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学⽣接受教育的另⼀课堂，是锻炼学⽣独⽴能⼒重要阵地，让学⽣参与社会实践活动，对学⽣的成长有很⼤的帮助。现在学⽣们怀着喜悦的⼼情⾛进新学期的课堂，将⾃⼰的暑假⽣活与同伴畅谈交流。在此将学⽣的社会实践活动作以下总结：

　　⼀、社会实践活动的内容与开展情况

　　(⼀)活动⽬的：

　　让同学们过⼀个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学⽣多动⼿、动脑、协作、探究等能⼒；教育学⽣关注时事、关注社会、关注发展。　　(⼆)活动内容：

　　1、调查研究课题：每个同学可以个⼈独⽴完成，也可以“⼩组”为单位集体完成下列其中的⼀项内容。

　　2、动⼿操作题：每个同学⾃⾏设计、制作⼀个玩具。

　　3、奥运知识课题

　　4、⼀、⼆年级实践研究题

　　读⼉童书籍，听⼴播或家⼈讲故事，看电视节⽬等，写下⼗个故事以上的题⽬，熟记五个有趣的故事。

　　(三)活动要求：

　　1、“玩具”制作要亲⾃动⼿，材料可充分利⽤废弃物，要多想象，重在创意，有特⾊。

　　2、⼩课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或⼩论⽂要⽤⽅格纸抄正。

　　(四)成果汇报形式：

　　开学后，学校将举办⼀、⼆年级“故事⼤王”⽐赛(只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格)，其它年级举办“我与奥运”作⽂⼤赛，⼿抄报⽐赛等，对⾃⼰的成果进⾏汇报。对⽐赛优胜者，学校给予奖励。

　　⼆、社会实践活动取得的效果

　　从学⽣搜集的材料看，⼤部分学⽣都很认真的完成了⾃⼰的实践活动。在实践活动中，学⽣能够⾛出校园，⾛向社会，根据⾃⼰的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了⾃⼰的动⼿操作能⼒，独⽴⾃主的能⼒，合作探究意识和对⼤⾃然的热爱以及民族⾃豪感。全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动。许多学⽣在作⽂中表达了⾃⼰对奥运会的关注，对祖国强⼤的⾃豪。“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健⼉加油。每当中国的奥运健⼉在⽐赛时，我的⼼也跟着紧张；⽽每当五星红旗升起的时候，我的⼼潮澎湃，⽆⽐激动。中国的奥运健⼉太棒了!”这是⼀个学⽣在观看奥运会后发⾃内⼼的感受，这才是真实的情感，学⽣从中受到的教育是⽆形的，⽐起长篇⼤论效果更佳。这种⾃主的选择，开放的活动，不拘⼀格的形式，都充分的调动了孩⼦的积极性、⾃主性，为学⽣提供了个性发展空间，使学⽣能够在亲⾝经历中实践过程，体验实践活动中发展综合能⼒与素质。

　　三、反思

　　虽然⼤部分学⽣参与到社会实践活动中，但也有部分学⽣积极性不⾼，草草了事。怎样让学⽣对实践活动感兴趣，让每位学⽣都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，⼤部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们⾝边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学⽣熟悉的主题，贴近⽣活的主题以及符合学⽣年龄特点的主题都是⽐较受欢迎的。另外，我们要将学⽣的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进⾏整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。　　⼩学⽣暑期社会实践活动篇2

　　为了丰富学⽣的课余⽣活，拓展学⽣视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特⾊农业，感受家乡的秀美景⾊，感受学习科学⽂化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提⾼学⽣的⾃主合作能⼒，社会实践体验，经学校研究决定开展⼀次⼩学⽣社会实践活动。

　　⼀、活动⽬的

　　1、让⼩学⽣们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

　　2、提⾼学⽣⾃⾝的综合素质，增强学⽣的学习意识和吃苦耐劳精神；

　　3、提⾼学⽣独⽴⽣活能⼒，培养学⽣的实践体验能⼒和团队协作精神。

　　⼆、活动时间：

　　20xx年8⽉1⽇

　　三、活动地点：

　　xx⽣态基地

　　四、活动主题：

　　⾛进特⾊农业了解科学种植

　　五、参加⼈员：

　　xx中⼼校3—6年级学⽣

　　六、出⾏⽅式：

　　⾃⾏车到达，步⾏参观。

　　七、领导⼩组：

　　组长：（总指挥）

　　副组长：

　　组员：

　　各班班主任

　　照相：

　　资料整理：

　　保安：

　　校医：

　　⼋、安全负责⼈：

　　各班班主任及搭班⽼师

　　九、领队：

　　总领队：

　　各班领队：各班班主任

　　⼗、活动过程：

　　1、集中学⽣宣布活动主题，说明⽬的，意义；

　　2、强调要注意的事项：

　　（1）⾸先要注意安全（⾃⾝安全、骑车⾏进安全、进⼊基地⼤棚内的安全），骑车要靠边⾏进，不可有超车现象，进⼊棚内不可乱动农户的⽔电设施等；　　（2）要按班进⾏，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统⼀安排，按活动路线参观，不可擅⾃⾏动；

　　（3）参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

　　（4）进⼊种植区避免踩踏，更不可私⾃采摘；

　　（5）在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

　　3、活动结束要求每⼈完成⼀篇观后感。

　　4、学校将对学⽣观后感进⾏评⽐、奖励。

　　⼗⼀、活动路线

　　xx村村委（办公室、图书室、会议室）47号⼤棚（七彩柿）15号⼤棚（西⽠、蜜⽠、黄⽠）2号⼤棚（⾖⾓、柿⼦）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委

　　⼗⼆、活动要求

　　各带队⽼师认真做好学⽣的参观路线及内容安排，让学⽣学有收获，保证学⽣在学习、活动时的绝对安全。要求学⽣须遵守纪律，服从学校统⼀安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每⼀株和当地财物、公共财物，要加强⾃我服务管理意识，培养⽣活⾃理能⼒，锻炼实践能⼒和合作交流能⼒。加强对学⽣⽣活常规的教育和良好习惯的培养。

　　⼗三、注意事项：

　　1、各中队要围绕“⾛进特⾊农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问⽗母及有经验⼈员有关的资料，活动后形成⽂本于两天后上交⼤队部。

　　2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等⽅⾯进⾏⼀次专项教育，为社会实践做好准备。

　　3、安全第⼀（游玩、上、下路骑车等）。学⽣⼀律穿校服。

　　4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的⽼师共同管理学⽣。班主任事先将班级学⽣分成⼏组，各组安排组长负责清点⼈数，召集本组⼈员，遇到情况及时汇报。

　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。

　　6、班主任⼿机号码留给学⽣，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学⽣万⼀⾛散可站在原地不动或打电话或找管理⼈员。各班学⽣跟好本班带队⽼师，不准个别⾏动。

　　7、爱护公物、⽂物，不⼤声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢⽠果壳，做⽂明参观者。

　　8、请所有师⽣保管好⾃⼰随⾝携带的物品，防⽌丢失和损坏。

　　⼩学⽣暑期社会实践活动篇3

　　为踊跃疏导全校先⽣踊跃参与创卫实践。我校倡议整体先⽣参加暑期创卫社会实践活动，具体如下：

　　⼀、活动时间：

　　20xx年7⽉——8⽉

　　⼆、活动主题：

　　街道爱卫⽣

　　三、参加对象：

　　全校先⽣

　　四、活动范围：

　　整体先⽣所在的社区、活动场所。

　　五、活动内容：

　　1、“社区⼩主⼈”志愿服务活动。

　　(1)先⽣本⼈组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫⽣保洁⼯作，帮助社区卫⽣保洁员清除卫⽣死⾓和⽜⽪癣。

　　(2)先⽣在社区⼴泛开展尊长敬⽼、助残帮困等其他⽅式的志愿服务活动。

　　2、“家庭⼩⽼师”活动。

　　(1)先⽣利⽤寒假，⼴泛收集、整顿⽂化卫⽣知识和瘦弱教育知识，⾃动与⽗母、长辈⼀同窗习、相互监督、互相进步。

　　(2)踊跃⿎励先⽣为⽗母、长辈做饭、洗⾐、整顿家务，疏导先⽣从本⾝做起，养成良好的⽂化卫⽣习⽓。

　　宿愿整体同窗经过本⼈的举动，⼩⼿拉⼤⼿与长辈⼀同为创建国家卫⽣城市，提倡⽂化⽣活形式作出本⼈的贡献。

　　真挚地祝愿⼤家都度过⼀个欢快充实的寒假!等到开学到来时，等到⼤家在学校⾥重逢时，愿你，愿他，愿我，愿咱们每个⼈，都带着体验的收获,带着逼真的感动，带着灿烂的愁容。

　　⼩学⽣暑期社会实践活动篇4

　　⼀、指导思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪⽽阅读的书。”⽽在当今信息量激增的社会⾥，读名著，诵经典，让学⽣学会搜集，处理信息，培养学⽣较强的课外阅读能⼒已刻不容缓。通过开展以读书为内容的⼤量的阅读实践活动，让名著陪伴学⽣的成长，丰富学⽣的精神⽣活，让学⽣快乐读书，养成良好的读书习惯，提⾼审美情趣和⼈⽂底蕴。同时形成内涵丰富，特⾊鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

　　⼆、活动⽬标：

　　1、通过活动，使学⽣爱读书，让书成为他们的朋友。从⼩养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁⼈⼼脾的书⾹⾥。

　　2、在活动中，引导学⽣多观察，多积累，多思考，多动笔，从⽽感悟⽂学的内涵和⼈⽣的哲理，放飞思维，陶冶情操。

　　3、在活动中体验读书给本⾝带来的快乐，提⾼欣赏能⼒。

　　4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进⼀步陶冶情操，丰富思想，提⾼修养。

　　三、组织机构：

　　指导⽼师：

　　社团社长：

　　社团成员：五—六年级的喜爱读书的学⽣(50⼈)

　　社团主编：

　　社团播⾳：

　　四、活动内容

　　1、诵读经典的'古诗词，感受⽂化经典中的内涵。

　　2、读⼩学推荐阅读的书⽬，重点朗读青少版的四⼤名著等外国名著。

　　3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

　　4、定期交流读书⼼得体会。

　　⼩学⽣暑期社会实践活动篇5

　　暑假开始了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富⽣活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。那么，暑假适合开展哪些社会实践活动?如何开展呢?

　　⼀、暑期社会实践活动的内容

　　暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。⼤致可以分为以下⼏类：　　1、⾛出去看世界，开拓视野;

　　假期⾥，你可以和家⼈、朋友游⼭玩⽔、观海看景，不仅可以增进和亲⼈的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地⽂化、风⼟⼈情。你可以看⼤海(青岛⽇照、⼤连烟台等)，览名⼭(登泰⼭、黄⼭、武夷⼭等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲⾻⽂……);当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻⾼新技术，了解各国⽂化，⼀睹世博风采。

　　2、看⼀看发评论，关注社会;

　　⽣活变化⽓象万千，社会现象千姿百态。⾛出家门，⾛向街头，看现象，多思考，发评论，做⼀名⼩⼩社会家。你可以，到农村、种植养殖⽰范区参加农业⽣产实践;可以开展传统⽂化教育;也可以看泉城的新貌;到⽼城区的胡同，了解地名的变迁;到⼈⼤、政协、市政⼤楼接受政治启蒙教育;还可以到⽓象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓⽣活;⾛向街头、⾛进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的⼤舞台，从⼩关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会⽣活技能。

　　3、做⼀做去了解，体验⽣活;

　　我们的⽣活丰富多彩，有许多内容需要我们去深⼊了解。你可以到⾖腐坊了解⾖浆、⾖腐脑和⾖腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要⼏道程序;也可以到邮局了解⼀封信的“旅⾏”，到电视台看看精彩的节⽬如何制作;还可以到了解战⼠们规律的⽣活和严明的纪律，到⼯⼚看⼀件产品如何制作完成;你甚⾄可以和爸爸妈妈⼀起上⼀天班，了解他们的职业，体会他们的⾟苦，向他们学习……总之，只要是⽣活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

　　4、动动⼿做宣传，影响⼤家;

　　作为社会的⼩公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过⾃⼰的努⼒和⾏动来影响社会。你可以结合创卫活动，在⾃⼰居住的社区搞⼀次卫⽣⾏动，做⼀次义务宣传，号召⼤家讲究卫⽣，爱护家园;可以制作环保卡到街头去发放，向⼈们宣传低碳⽣活，呼吁⼈们⽤实际⾏动保护地球妈妈;也可以组织⼀场⼩⼩的运动会，向亲⼈宣传健康的重要性;还可以制作环保袋，告诉⼈们别再使⽤塑料制品……

　　也许我们的⼒量是弱⼩的，也许我们的声⾳是微弱的，但只要⾏动就有收获，只要宣传就有影响。⽤我们的真情和⾏动去感染⼤家，影响社会……

　　5、练⼀练更出⾊，发展特长;

　　要想成为⼀个出⾊的⾃⼰，不光要学习好，还有有⾃⼰的特长。还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗?“全⾯发展打基础，个性发展有特长”。暑假，是发展⾃⼰特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧;喜欢英语，你就⼤声地说吧，喜欢⽑笔字，你就好好地写吧;喜欢钢琴，你就认真地弹吧;喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、⼩发明、⼩制作……多多动⼿，坚持练习，你会拥有更多本领，享受⽣活，快乐成长。

　　⼆、暑期社会实践活动的形式

　　你可以邀请你的同学或朋友组成“暑期社会实践活动⼩组”，3—5⼈⽐较合适。⼤家在⼀起商量设计⼀个“暑期社会实践活动⼩计划”，可以听听爸爸妈妈的意见，聘请⼀位值得信赖的成⼈(有时间、有爱⼼、有经验)做你们的“活动辅导员”。

　　活动前要考虑周全，制定尽可能详细的活动计划;活动中要有记录，可以拍照⽚、摄像、⽂字记录等;活动后要有总结，可以开讨论会，写感受等。

　　当然，也可以有别的形式，参加旅⾏团，组织⾃助游，设计“假⽇⼩对”等。

　　三、暑期社会实践活动注意事项

　　1、注意安全

　　安全是活动的保障。假期组织活动，⼀定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第⼀位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺⽔、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。

　　2、准备充分

　　把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请⼤⼈为你们的计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅⾏要提前设计好出⾏路线;要带好“⾏头”(⼩马扎、遮阳伞等)……

　　3、注重形象

　　外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫⽣、守纪律，听从指挥，分⼯合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年⼉童的风采，展现⼈民⼤道⼩学少先队员的风采。

　　4、及时总结

　　活动不是⽬的，在活动中孩⼦们⾃主设计、主动参与，关注社会的意识得到增强，各⽅⾯的能⼒得到锻炼，认识得以提升才是我们所希望看到的。所以，活动结束后及时进⾏总结分外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动⼩结，也可以制作成专题⽚、⼿抄报，当然，还可以有更多其他表现形式，可以发挥你的想象和创造。开学后把你的社会实践活动汇报给⽼师和同学们。

　　过⼀个不⼀样的暑假，过⼀个充实⽽有意义的暑假，暑期社会实践活动可以让你的⽣活更精彩，可以让你更出⾊。孩⼦们，⾏动起来吧!设计⼀个不⼀样的暑假!

【⼩学⽣暑期社会实践活动（通⽤5篇）】