| 单元目标 | 1.运用自主学习与合作学习，正确熟练地认读本单元的个生字，掌握“场、了”两个多音字在具体语言环境中的正确读音；能正确规范地书写40个生字，借助字典、图片或联系上下文理解本单元生字新词的意思。 2.结合图画识字学文、了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情景中恰当运用数量词。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 4.通过多种形式的朗读课文感受儿歌的韵律和趣味，从儿歌中初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 |
| 单元教学重点 | 1.认识本单元个生字，掌握“场、了”两个多音字在具体语言环境中的正确读音；能正确规范地书写40个生字，借助字典、图片或联系上下文理解本单元生字新词的意思。 2.采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。 |
| 单元教学难点 | 通过多种形式的朗读课文感受儿歌的韵律和趣味，从儿歌中初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。 |
| 单元核心探究点 | 结合图画识字学文、了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情景中恰当运用数量词。 |
| 课题 | 核心探究点 | 前置作业设置 |
| 识字1《场景歌》 | 认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 | 1.熟读课文。 2.制作字卡并认会。 3.选一张你喜欢的照片或图画。 |
| 识字2《树之歌》 | 识记与树木有关的生字，进一步了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。 | 1.熟读课文 2.制作字卡并认会。 3.搜集了解大树的资料。 |
| 识字3《拍手歌》 | 识记与动物有关的生字，了解“隹、鸟”等偏旁表义的特点。 | 1.熟读课文 2.制作字卡并认会。 3.搜集课本中一种动物的资料。 |
| 识字4《农家四季歌》 | 在了解田家四季美丽景色的同时识记生字。 | 1.熟读课文 2.制作字卡并认会。 3.向家人了解一些农业知识。 |
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