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《送东阳马生序》理解性默写(3)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 23:27:20
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《送东阳马生序》理解性默写(3)

《送东阳马生序》理解性默写1.《送东阳马生序》中“余幼时即嗜学”统领全文,为全文奠定基调。2.《送东阳马生序》中“手自笔录”初步揭示勤奋学习的态度。3.《送东阳马生序》中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”是最能表现作者抄书之苦的句子。4.《送东阳马生序》中“手指不可屈伸,弗之怠”是写天气极寒,作者抄书也不懈怠的句子。5.《送东阳马生序》中“以是人多以书假余,余因得遍观群书”是因为作者借书还书很守信。6.《送东阳马生序》中“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”是写作者弱冠成年后外出求学的句子。7.《送
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导读《送东阳马生序》理解性默写1.《送东阳马生序》中“余幼时即嗜学”统领全文,为全文奠定基调。2.《送东阳马生序》中“手自笔录”初步揭示勤奋学习的态度。3.《送东阳马生序》中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”是最能表现作者抄书之苦的句子。4.《送东阳马生序》中“手指不可屈伸,弗之怠”是写天气极寒,作者抄书也不懈怠的句子。5.《送东阳马生序》中“以是人多以书假余,余因得遍观群书”是因为作者借书还书很守信。6.《送东阳马生序》中“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”是写作者弱冠成年后外出求学的句子。7.《送
《送东阳马生序》理解性默写

1.《送东阳马生序》中“余幼时即嗜学”统领全文,为全文奠定基调。

2.《送东阳马生序》中“手自笔录”初步揭示勤奋学习的态度。

3.《送东阳马生序》中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”是最能表现作者抄书之苦的句子。

4.《送东阳马生序》中“手指不可屈伸,弗之怠”是写天气极寒,作者抄书也不懈怠的句子。

5.《送东阳马生序》中“以是人多以书假余,余因得遍观群书”是因为作者借书还书很守信。

6.《送东阳马生序》中“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”是写作者弱冠成年后外出求学的句子。

7.《送东阳马生序》中“先达德隆望尊,门人弟子填其室”写出先达德高望重,弟子众多。

8.《送东阳马生序》中“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”表现了宋濂提出疑问,询问道理和谦逊专一的学习态度。

9.《送东阳马生序》中“或遇其比咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉”表明老师发怒,自己谦和的态度和请教的情节。

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《送东阳马生序》理解性默写1.《送东阳马生序》中“余幼时即嗜学”统领全文,为全文奠定基调。2.《送东阳马生序》中“手自笔录”初步揭示勤奋学习的态度。3.《送东阳马生序》中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”是最能表现作者抄书之苦的句子。4.《送东阳马生序》中“手指不可屈伸,弗之怠”是写天气极寒,作者抄书也不懈怠的句子。5.《送东阳马生序》中“以是人多以书假余,余因得遍观群书”是因为作者借书还书很守信。6.《送东阳马生序》中“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”是写作者弱冠成年后外出求学的句子。7.《送
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