部编版五年级道德与法治下册-第6课 我参与 我奉献 (含答案)

学习目标：

1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。

2.明确构建和谐的公共生活，需要做到文明有礼，提升公共意识。

3.了解社区成员的角色责任，树立服务公共生活的意识。

4.明确参与公益活动的意义，积极参与利索能力的社会公益活动。

学习重点：

1、平等友善需要相互理解和尊重；

2、积极参与公益事业，小善汇聚成大爱。

学习难点：

如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。

我能行：        

一、填空题：

1.          是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。

2.每个人既是文明礼貌的              ，也是和谐美好的            。

3.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的          。

4、平等友善可以传递       。

二、判断题。

（    ）1.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。

（    ）2.社区是我家，建设靠大家。

（    ）3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。

（    ）4. 小学生年龄太小，不宜参加公益活动。

（    ）5、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。，

三、实践题。

1.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

附：第六课参：

一、填空

1、志愿者

2、践行者  受益者

3、浓浓的爱

4、正能量

二、判断：

1-----5对对对错对

三、简答：

1、略

2、主动帮助他，给他讲清他要去的方向。

3、可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态等。