一年级行知教育劳动实践计划

一、指导思想

“行知教育劳动实践活动课程指南”的工作计划，本学期我校将继续正常实施行知教育劳动实践活动这门课程。要求各年级、各班按对照行知教育劳动实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划来切实上好行知教育劳动实践活动课程。并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，更好地推进我校的行知教育劳动实践活动课程的有效实施，提高行知教育劳动实践活动课程的实施水平。

二、目标要求：

1、情感目标：通过开展行知教育劳动实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与简单的劳动实践与调查的方法。信息资料的搜索。

三、主要工作任务： 　　

1、构建出以行知教育劳动学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式的行知教育劳动实践活动基本模式。 　　

2、在校内和社区开辟学生劳动实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。 　　

3、提供若干行知教育劳动实践活动备选主题，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。 　　

4、将行知教育劳动实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，办出学校特色。 　　

四、课程内容框架： 　　

本学期开始，我校将紧紧围绕行知教育劳动实践为主题开展活动，各年级任课教师根据学校计划，明确本学期实施行知教育劳动实践活动课程的目标和基本思路，进而认真制订好班级行知教育劳动实践活动计划，开展活动。 

五、活动安排

一二年级周日劳动实践安排

周次         实践内容

1/2          整理书桌、书包

3/4          整理好自己衣着

4/5          学系鞋带

6/7          自己梳头、洗袜子

8/9          自己学洗头

10           每天起床自己穿衣服

11           帮妈妈洗一次脚

12           帮妈妈洗碗

13           学扫地、倒垃圾

14           帮妈妈洗菜、摘菜

15           给爸爸端洗脸水

16           学拖地

17           学擦桌子

18           给家里老人捶捶背

19           给爷爷（奶奶）洗洗脚

20           整理自己的衣柜