小学音乐教学设计及反思

 篇二：小学音乐教学设计与反思《快乐的音乐会》

  篇三：小学音乐课 《我和你》教案和反思

 四年级上册《我和你》北京奥运会主题曲

 铁西小学  张 娜

 教学目标：

 1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》，从中感受歌曲简洁、纯净、

 教具准备：课件

 教学过程：

 2、师：你们听过这首歌吗？

 4、师：这首歌大家都很熟悉，这首歌是

 5、师：刚才我们一口气听了两首奥运主题曲，谈谈你对这两首歌曲

 生：

6、过度语：同是奥运主题歌，为什么《我和你》在速度、情绪、风

 格上和前一首奥运主题歌会有这么大的反差呢？今天就让我们一起

 （板书课题）

 （一）感知旋律美

 2、师：听了老师的弹奏，你觉得《我和你》的旋律有什么特点？

 生：

 3、师：请同学们仔细看一下歌谱（cai），在这首歌中反复出现了哪

 几个音？

 生：1、2、3、5、6

 师：它们是中国民族调式中5个基本音符，一般说没有4和7，突出

 3  5  1 — ︱ 2  3  6 ．— ︱  2  5  ．2  3  ︱ 1 — — 0 ︱

 6 —  5 — ︱  6 — 1 — ︱  3  6  ．3  5  ︱ 2 — — 0 ︱

 3  5  1 — ︱ 2  3  6 ．— ︱  2  5  ．2  3  ︱ 1 — — 0 ‖

 （师板书引导：如果我们用旋律线来表示，你觉得是这样的？[波浪

 线]还是这样的？[棱角分明的线条]）

图示：

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 5、师小结：平稳的两句旋律后，音乐一下子舒展了，歌曲达到了高

 手来画图谱。

 （二）感知歌词的美

 2、师：我们一起来品读。

 但是一些专家认为“与”给人感觉不那么亲切，“和”亲切一些，最

 1、师：你们知道《我和你》是谁演唱的吗？

 生：刘欢和莎拉布莱曼。 2、师：让我们把思绪退回到2008年8月8日晚的北京鸟巢体育馆。当刘欢和莎拉布莱曼出现在鸟巢那个蔚蓝的“地球”上演唱时，焰火展现出世界各地共2008个孩子们的笑脸，体现同一个地球上的人们和谐相处，传递了中国亲切、温暖的信息，空灵娴静的《我和你》掀起了北京奥运会的高潮。

 3、师：听了刚才的演唱，你觉得如何才能把这首歌曲演唱得动听、亲切？  a、请选择（同桌讨论）

 ① 中速、坚定有力 ② 稍快、活泼地 ③ 稍慢、优美、亲切地④ 中速、热烈地⑤ 稍快、高亢激昂

 4、演唱。

三、参与表现。

 1、师：同学们做得很好。我们也来配合唱一唱，请男同学唱第一行蓝色的字，女同学唱第二行红色的字，第三四行由男女同学齐唱。

 3、师总结：谢谢你们精彩的表演。