小班小汽车教案

【篇一：幼儿园小班语言教案--小汽车去旅行】

 幼儿园小班语言教案：

 小汽车去旅行

 2014年03月12日

 活动目标：

 1. 理解儿歌内容，感知儿歌中的穿、钻和绕等动词。

 2. 运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。

 3. 感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。

 活动准备：

 1. 各种不同的玩具车子。

 2. 操作材料每组一份。

 3．布置与儿歌内容一致的场景。

 4. 音乐、图片。

 活动过程：

 一、情境导入，熟悉儿歌内容。

 1．开汽车入场。

 2．教师带领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场地。

 3．回忆开车情景，熟悉儿歌内容。

 4．教师念儿歌，幼儿学习儿歌。

 5．师幼共同边看图边念儿歌。

 二、借用开汽车去旅行的游戏，学习儿歌。

 1．教师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。

 2．教师引导幼儿边说儿歌，边为小汽车指路。

三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。

 1．教师讲解操作要求。

 2．幼儿分组操作，教师巡回指导。

 四、拓展活动。

 1. 引导幼儿说一说其他旅游的目的地。

 2. 开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。活动延伸：

  教师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起出发吧！

【篇二：小班音乐律动教案《汽车嘀嘀》】

 小班音乐活动：律动《汽车嘀嘀》

 活动目标：

 1、能够初步认识红绿灯，了解基本的交通规则

 2、能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。

 2、初步创编动作，有序开车，做一个文明的小司机，感受音乐活动带来的乐趣。 活动重难点：

 重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。

 难点：辨别开始、停止的音乐并创编简单动作。

 活动准备：经验准备：幼儿已认识汽车，知道红绿灯

 物质准备：奥尔夫音乐《开始和停止》、ppt、红绿灯指示牌、呼啦圈若干

 小班音乐活动：律动《汽车嘀嘀》

 活动目标：

 1、能够初步认识红绿灯，了解基本的交通规则

 2、能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。

 2、初步创编动作，有序开车，做一个文明的小司机，感受音乐活动带来的乐趣。 活动重难点：

 重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。

 难点：辨别开始、停止的音乐并创编简单动作。

 活动准备：经验准备：幼儿已认识汽车，知道红绿灯

 物质准备：奥尔夫音乐《开始和停止》、ppt、红绿灯指示牌、呼啦圈若干

 小班音乐活动：律动《汽车嘀嘀》

 活动目标：

 1、能够初步认识红绿灯，了解基本的交通规则

 2、能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。

 2、初步创编动作，有序开车，做一个文明的小司机，感受音乐活动带来的乐趣。 活动重难点：

 重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。

 难点：辨别开始、停止的音乐并创编简单动作。

 活动准备：经验准备：幼儿已认识汽车，知道红绿灯

 物质准备：奥尔夫音乐《开始和停止》、ppt、红绿灯指示牌、呼啦圈若干

  小班音乐活动：律动《汽车嘀嘀》

 活动目标：

 1、能够初步认识红绿灯，了解基本的交通规则

 2、能感受音乐中开始和停止的变化，辨别不同的表现方式。

 2、初步创编动作，有序开车，做一个文明的小司机，感受音乐活动带来的乐趣。 活动重难点：

 重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏。

 难点：辨别开始、停止的音乐并创编简单动作。

 活动准备：经验准备：幼儿已认识汽车，知道红绿灯

 物质准备：奥尔夫音乐《开始和停止》、ppt、红绿灯指示牌、呼啦圈若干

【篇三：小班绘本教案《车来了》】

 小班绘本教案《车来了》

 目标：

 1、通过观察、想象，了解绘本的内容。

 2、了解了乘车礼仪和安全注意事项。

 准备：ppt

 过程：

 一、 引入

 今天琴琴姐姐给小朋友带来一本好看的书，我们一起来看一看，首先我们来看看书的封面，在封面上你看到了什么？你觉得会是讲一个什么故事呢？

 二、 故事《车来了》

 1、 我们打开书，你们瞧，谁来了？原来是我们的老朋友小河马，他们在干什么？你怎么知道的？

 2、 今天河马妈妈要带小河马和他的朋友一起乘车到百货商店去，听（嘟嘟），什么声音？远处公共汽车开来了，转眼间，公共汽车已经开到了小河马他们的那一站，停了下来，小河马他们要准备上车了，如果你是小河马，你会怎么上车呢？

 3、 小河马和他的朋友啊，一个跟着一个排队上了车，好，准备出发。（嘟嘟，唔）汽车开了起来，一会儿又到了下一站，谁已经在等啦？

 4、 猴妈妈和鳄鱼妈妈带着各自的宝宝上了汽车，可是他们到了公共汽车上，发生了什么事？他们做的对不对？你认为乘公共汽车

时应该怎么做呢？

 6、 他们上了车，东看西看，车上还有没有空座位啊？那可怎么办呢？小朋友，你来想想办法吧？

 7、 果然，小河马和他的好朋友把自己的座位让给了老爷爷和老奶奶，老爷爷老奶奶笑眯眯的对他们说了声谢谢。

 8、 不一会儿，公共汽车到了百货商店的那一站，小河马和他的朋友下车了，他们走到马路边，突然停了下来，小朋友谁能告诉我为什么呢？（当信号灯是红色的时候，我们是不能过马路的，要等到绿灯时才能过。）过马路时还要走什么线啊？（人行横道线）

 9、 绿灯了，小河马和他的朋友穿过了马路，来到了百货商店，河马妈妈为他们买了玩具，又吃了好吃的东西，然后就坐车回家了。

 三、 乘车礼仪

 通过刚刚那本好看的书，我们以后乘车应该注意些什么？哪些行为可以做？哪些不能做？

 朱爱琴2010.3.22