2021年四年级上册语文文言文阅读理解全能题型

班级：_____________   姓名：_____________

1. 阅读理解。

陪  客

钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。

［1］给下面加点的字选择正确的解释。

父适他往。（   ）

A.合适 B.恰好 C.舒适

［2］你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？

________________

2. 古文练习。

匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁以引其光，以书映光而读之。

注释：匡衡：西汉经学家。博览群书，擅长解说《诗经》。不逮：烛光照不到。逮，到，及。壁：墙壁。引：引来。

［1］根据古文内容，写出加点字的意思。

衡乃穿壁以引其光。（___________）

［2］根据注释，说说划线句子的意思：________________。我们能从中体会到匡衡_________的品质。

3. 阅读小古文，完成练习。

王育苦学

王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

（选文有删改）

（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。

［1］下列加点词解释有误的一项是（　）

A.育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）

B.闻而嘉之（用鼻子嗅）

C.育遂博通经史（于是，就）

［2］用自己的话说说画线句子的意思。

___________________________________

［3］王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。

［4］郭子敬赞赏王育是因为（　）

A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。

B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。

C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。

4. 阅读下面的文言文，回答问题。

虎求①百兽而食②之，得狐。狐曰：“子③无敢食我也！天帝使④我长百兽，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然⑦，故⑧遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（注释）①求：寻求，寻找。②食：吃。③子：你。④使：派遣，命令。⑤逆：违抗。⑥不信：不真实，不可信。⑦然：正确。⑧故：所以。

［1］下面对文中画“ ”的句子翻译正确的一项是（   ）

A.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的。

B.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，没有敢逃跑的。

C.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？

D.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有没有敢逃跑的？

［2］从这则寓言中可概括出的成语是________，与这个成语意思相同或相近的词语是________，它们都是用来比喻________________________。

［3］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。

________________________________

5. 延伸阅读。

钟毓、钟会少①有令誉②，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复③问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慄慄，汗不敢出。”

（注释）①少：shào，年少时。②令誉：美好的声誉。③复：又。

［1］请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系？

__________________________________

［2］见魏文帝时，钟毓的脸上有汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）；钟会没有出汗，魏文帝询问时，他的回答是（______）。

A．战战慄慄，汗不敢出

B．战战惶惶，汗出如浆

［3］你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗？

____________________________________

［4］从钟毓和钟会不同的回答中，我觉得他们两个都是____________的孩子。我明白的道理是（______）

A．在关键时刻，要善于应对。

B．在关键时刻，要与众不同。

6. 小古文阅读。

文徵明习字

文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

——选自《书林纪事》

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。

［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）

A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖

［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ）

故愈老而愈益精妙。

A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。

B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。

C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。

D.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。

［3］（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ）

A.有兴趣，肯用功。 B.人聪明，练得多。

C.练得多，不随意。 D.不随意，有耐心。

［4］（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ）

A.日以十本为率 B.书遂大进

C.平生于书，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌

［5］（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？

_______________________________

7. 读《王戎不取道旁李》片段——诸儿取之，回答问题。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。

［1］“折枝”的意思是（   ）

A.折断了树枝。 B.压弯了树枝。

［2］从“_________”和“__________”两个词可以看出树上结的李子很多。

［3］“诸儿竞走”的原因是_______________________。（用文中原句回答）

［4］用自己的话说说这句话的意思。

_______________________________

8. 阅读理解。

凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引起光，以书映光以读之、邑姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人数遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（《西京杂记》）

［1］解释下列词语。

（1）逮__________ （2）愿___________

（3）给__________ （4）大学___________

［2］指出下列加点词语的活用现象并解释。

（1）主人怪问衡_______________

［3］用过现代汉语翻译下列句子。

（1）邻舍有烛而不逮。

________________________

（2）衡乃与其佣作而不求偿。

_________________________

［4］阅读文段，回答问题。

（1）文段中写了那几件事来表现匡衡勤学？

__________________________

（2）我们应该向匡衡学习什么？

_____________________________

9. 阅读短文，完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。

［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

____________________________

［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？

_____________________________

10. 文言文阅读。

何晏七岁，若神，魏武奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。

注释：欲：想要。惠：通“慧”。若：好像。奇：以……为奇（在此应指特别）。欲：想要。乃：于是，就。故：……的原因。庐：（简陋的）房屋。之：代词，代“这件事”。

［1］魏武帝喜欢何晏吗？请找出短文中的句子进行回答。

____________________________________________

［2］对“晏乃画地令方，自处其中”一句理解正确的一项是（　　）

A.于是何晏在地上画了一个方框，让魏武帝站在里面。

B.于是何晏在地上画了一个方框，自己坐在里面。

C.于是何晏在地上画了一个圆框，让自己坐在里面。

［3］你感觉何晏的性格特点是（　　）

A.当机立断 B.胆大心细 C.聪明机智

11. 课外阅读。

文彦博树洞取球

文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。

［1］给加点的字词选择正确的解释。

(1)文彦博少时，与群儿击球。（______）

A．一群儿子　　　B．一群孩子

C．一个叫群儿的孩子

(2)彦博以盆取水。（______）

A．所以　　B．于是　　C．用

［2］“群儿谋取之”中的“之”指的是_____________。

［3］球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)

(1)群儿：___________________________

(2)文彦博：__________________________

［4］你认为文彦博是一个怎样的孩子？

_____________________________________

［5］用自己的话讲述这个故事。

_____________________________________

12. 阅读文言文，回答问题。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

女  娃  游  于  东  海，溺  而  不  返。

［2］给下列加点的字词选择正确的解释。

（1）炎帝之少女（_______）  A．少年女子。 B．小女儿。

（2）故为精卫（_______）   A．事情，事故。 B．因此。

（3）以堙于东海（_______）  A．填塞。 B．淹没。

［3］用自己的话写出文中画线句的意思。

_________________

［4］下面能概括出女娃形象特点的一项是（   ）

A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干

［5］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？

____________________________________

13. 古诗文阅读。

七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子 ，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“ ，此必苦李。”取之，信然。

［1］在横线上把古文补充完整。

［2］你认为要向王戎学习什么？

答：_______________________________________

（文段一）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿___________，___________。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自《世说新语·雅量》）

（文段二）许衡尝署中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自《元史·许衡传》）

［1］补充（文段一）中的空白句，联系上下文，写出画波浪线句子的意思。

_______________________________________________________

［2］雅量，指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。《王戎不取道旁李》这则故事为什么会编入《世说新语》“雅量”这一篇章？

___________________________________________________

［3］同样面对路旁有果的果树，王戎和许衡的言行有同有异，你更赞赏谁？写出理由。

__________________________________________________

14. 阅读理解。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］解释下列词语。

（1）方_________________   （2）感_________________

（3）意_________________   （4）还_________________

［2］解释下列句子中“卒”的意义。

（1）还卒业 ______

［3］用现代汉语翻译下列句子。

未成，弃去。

译文：_______________________________________________

15. 课内阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］判断下列句子中带点的词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（抛弃）（_____）

B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（这）（_____）

［2］下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是（   ）

A.李白感动她的意志，回去完成学业。

B.李白被她的意志感动，回去完成了学业。

C.李白感谢她的意志，最终完成了学业。

［3］“问之”是___向____ 提问，他可能会这样问：“___________”

［4］下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（ ）

A.水滴石穿 B.恍然大悟 C.点石成金 D.粗中有细

16. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］这段话选自课文________________，出自________________。

［2］解释下列词语的意思。

尝：______________  走：______________  

唯：______________ 信然：______________

［3］翻译下列句子。

（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。

__________________________________

（2）取之，信然。

__________________________________

［4］你觉得王戎是一个怎样的人？

__________________________________

［5］这个故事告诉我们什么道理？

__________________________________

17. 阅读文言文，完成练习。

阮裕焚车

阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。

[注释]  ①阮（ruǎn）光禄：即阮裕，他曾做过金紫光禄大夫，所以人们称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在今浙江嵊州。

［1］解释下面加点的字。

阮后闻之：___________ 遂焚之：___________

［2］用自己的话说一说下列句子的意思。

（1）借者无不皆给。

_____________________________________

（2）意欲借而不敢言。

_____________________________________

［3］这个故事表现了阮裕____________________________的品质。

18. 对比阅读，完成练习。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。

（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

［1］用组词法解释下列加点字。

好学（______）   晨夕不休（______）   悬屋梁（______）

［2］仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。

［3］请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。

［4］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。

_____________________________________________________