小学音乐人教版三年级上册第一单元《(活动)你唱歌,我来和》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

我来和》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

【省级获奖教案】

1教学目标

1.节奏轮奏练习,为第二单元学习轮唱歌曲做准备。

2. 感受休止在音乐中的表现。

2学情分析

本班学生平时上课气疯沉闷,不是很活跃,我想用这节活动课来激发学生的学习兴趣。

3重点难点

怎样准确的打出休止符。

4教学过程

1【活动】你唱歌我来和

活动《你唱歌我来和》教学设计

单位: 西吉县小学姓名: 桑倩

教学内容:

活动《你唱歌我来和》

教学目标:

1.节奏轮奏练习,为第二单元学习轮唱歌曲做准备。

2. 感受休止在音乐中的表现。

教学难点: 准确的打出休止符。

教学过程:

1.导入

(1)复习歌曲《你是快乐的do re mi》

(2)学生手打节拍口读节奏:X XX| X - | X XX| X - |

2.节奏轮奏练习

(1)学生手打节拍,口读节奏,注意休止符。

(2)学生手打节奏,注意四二拍的节奏重音。

(3)学生观察节奏谱,看一看,两个声部的节奏有什么联系?

(4)学生分成两组,进行节奏轮奏练习,注意第二声部进入要及时准确,以及两个声部的节奏重音。

(5)老师提问:两个声部的节奏练习与单声部的节奏练习有什么不同的音响效果?

(6)学生分成两组,试着拍击下列节奏谱,注意节奏要稳定。

(7)老师提问:如何能把这条节奏拍击出“此起彼伏”的效果呢?

(8)学生再次拍击这条节奏,注意两个声部的节奏重音。

3、活动展示

老师请想单独表演的同学为大家表演。

学生自己找自己喜欢的伙伴,两个人一组做好准备下节课进行表演。

4、教师总结

同学们,通过今天的学习,老师觉得大家做的都很棒,老师希望你们记住他们,我们下节课要学习轮唱,为下节课做好准备。

6、课后反思

在音乐教学中,节奏与节拍是一个重难点,在今天的学习中,学生表现非常的不错,从本节课整个过程中我也学到的很多,以后的节奏教学中不能急功近利。

2【活动】你唱歌我来和

活动《你唱歌我来和》教学设计

单位: 西吉县小学姓名: 桑倩

教学内容:

活动《你唱歌我来和》

教学目标:

1.节奏轮奏练习,为第二单元学习轮唱歌曲做准备。

2. 感受休止在音乐中的表现。

教学难点: 准确的打出休止符。

教学过程:

1.导入

(1)复习歌曲《你是快乐的do re mi》

(2)学生手打节拍口读节奏:X XX| X - | X XX| X - |

2.节奏轮奏练习

(1)学生手打节拍,口读节奏,注意休止符。

(2)学生手打节奏,注意四二拍的节奏重音。

(3)学生观察节奏谱,看一看,两个声部的节奏有什么联系?

(4)学生分成两组,进行节奏轮奏练习,注意第二声部进入要及时准确,以及两个声部的节奏重音。

(5)老师提问:两个声部的节奏练习与单声部的节奏练习有什么不同的音响效果?

(6)学生分成两组,试着拍击下列节奏谱,注意节奏要稳定。

(7)老师提问:如何能把这条节奏拍击出“此起彼伏”的效果呢?

(8)学生再次拍击这条节奏,注意两个声部的节奏重音。

3、活动展示

老师请想单独表演的同学为大家表演。

学生自己找自己喜欢的伙伴,两个人一组做好准备下节课进行表演。

4、教师总结同学们,通过今天的学习,老师觉得大家做的都很棒,老师希望你们记住他们,我们下节课要学习轮唱,为下节课做好准备。

6、课后反思

在音乐教学中,节奏与节拍是一个重难点,在今天的学习中,学生表现非常的不错,从本节课整个过程中我也学到的很多,以后的节奏教学中不能急功近利。