九年级数学教学计划(青岛版)

一、基本情况：

   本学期是初中学习的关键时期。本学期我担任初三年级的数学教学工作，是《青岛版》教材，为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。  

    二、指导思想： 

    初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。  

    三、教学内容： 

    本学期所教初三数学包括第1章特殊四边形，第2章图形与变换，第3章一元二次方程，第4章对圆的进一步认识。其中特殊四边形，图形与变换、对圆的进一步认识，这三章是图形与几何领域的。一元二次方程这一章是数与代数的领域的。

四、教学目的： 

    在新课方面通过讲授《特殊的四边形》、《图形的变换》等有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、四边形、圆等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在《圆》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生学数学、用数学的自觉性，学会解决一些简单问题的方法。在《一元二次方程》这一章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。  

五、教学重点、难点 

   本学期所教初三数学包括第1章特殊四边形，第2章图形与变换，第3章一元二次方程，第4章对圆的进一步认识。其重难点为：特殊四边形的概念，性质。一元二次方程的概念及其解法，一元二次方程的简单应用。圆的有关性质定理和推论。

    六、教学措施： 

   针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施： 

   1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。 

   2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

   七、教学进度： 

本学期约为20周。完成如下内容： 

第1章特殊四边形

第2章图形与变换

第3章一元二次方程

第4章对圆的进一步认识。

期末复习考试 3

除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。