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古诗词情境运用试卷1

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 08:04:52
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古诗词情境运用试卷1

小学阅读与写作辅导试卷——古诗词情境运用1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“___________,_________”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗““____________________”还想到了另一位唐代诗人的一句诗“____________________”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“____________________”。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“
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导读小学阅读与写作辅导试卷——古诗词情境运用1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“___________,_________”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗““____________________”还想到了另一位唐代诗人的一句诗“____________________”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“____________________”。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“
小学阅读与写作辅导试卷——古诗词情境运用

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“___________,_________”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗““__________ __________”还想到了另一位唐代诗人的一句诗“____________________”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“________ ____________”。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“____________________”,“____________________”。李清照《声声慢》

2、“____________________”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“____________________”是多么富有诗情画意!

3、“____________________”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“____________________”等到“____________________”的时候,预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句:

(1)秋“霜”:“__________             _____”

(2)秋“叶”:“____________       ________”

(3)秋“月”:“__________        __________”

(4)秋“露”:“______________        ______”

5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“____________________”陆游临终前还告诫儿子:“____________________”。王昌龄发出了“____________________”的满脸豪情,岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“____________________”

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“____________________”。酒能使人心旷神怡,李白说:“____________________”,酒能增进友谊,王维说:“____________________”

7、“____________________”写出了泰山的高大雄伟,“____________________”写出了庐山的多姿多彩,“____________________”写出了敬亭山的百看不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“____________________”写出了儿童捕蝉前的专注,“____________________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“____________________”写出了儿童放风筝时的天真,“____________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“____________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“____________________”

9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少6句相关的诗句。“____________________” “____________________” “____________________” “____________________” “____________________”“____________________”

10、“是金子总是会发光的。”不错,正如一句诗“____________________” “____________________”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 分别写出诗句 “____________________” “____________________” “____________________”

13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“____________________”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?“____________________” “____________________”

14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是“____________________” “____________________”

15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:“____________________”

16、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思》中的“____________________”; 《泊船瓜州 》中的“____________________”还有 “____________________”

18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是“____________________”,这首诗表达了诗人渴望收复失地,祖国统一的思想感情,我还知道其它的爱国诗,如“____________________”,名句有“____________________”.

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞 》,诗为“____________________” “____________________”;王之涣的《凉州词》,诗为“____________________” “____________________”

20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“____________________”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“____________________”说明了这个问题。

21、苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。

22、那丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远望去,好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。此景象真可谓是“____________________”

23、即将告别母校的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“____________________”和“____________________”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“____________________”表达了离别之情。送别好友汪伦时,他还写下了“____________________”的诗句,高适送别董大写下了“____________________”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“____________________”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如写黄河的诗句有“____________________”写长江的诗句有“____________________”写泰山的诗句有“____________________”写庐山的诗句有“____________________”写西湖的诗句有“____________________”李白在《望天门山》中写到:“____________________”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:“____________________”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“____________________”.。

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古诗词情境运用试卷1

小学阅读与写作辅导试卷——古诗词情境运用1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“___________,_________”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗““____________________”还想到了另一位唐代诗人的一句诗“____________________”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“____________________”。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“
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